3 10 372 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم الإحياء Dataset Data encoded in a defined structure. Examples include lists, tables, and databases. A dataset may be useful for direct machine processing. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource BELLOUR, Leila Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023-01-30 Description An account of the resource لم يستمر الخطاب الغربي بعد 11 سبتمبر فقط في التمثيلات التقليدية للإسلام. إنه يتجاوز ذلك من خلال تصوير الإسلام على أنه دين عنيف وشوفاني. يتم تضمين مثل هذا التمثيل للإسلام في نماذج أبراج المعرفة للقوة التي تقسم العالم إلى قطبين. لقد أصبحت الإسلاموفوبيا مفهومًا ما بعد كولونيالي. يتم تحديد المسلمين على أنهم إرهابيون عنيفون ومتخلفون في الخطاب الغربي بعد 11 سبتمبر. وبالتالي يجب أن يتم استعمارهم من أجل أن يكونوا متحضرين. حتى الكتاب في الغرب   الذين لديهم خلفية إسلامية   يتبنون آراء معادية للإسلام. هؤلاء الكتاب ما بعد الاستعمار غربيون في الآراء والفكر. إنهم لا يردّون على الكتاب والنقاد الغربيين الذين يشيطنون الإسلام والمسلمين. في الواقع هناك ندرة ملحوظة في الإشارة إلى الهوية الإسلامية في نظرية ما بعد الاستعمار والتي لا تزال جزءًا لا يتجزأ من نماذج المعرفة العلمانية الغربية. وبالتالي هناك حاجة ماسة إلى منهج إسلامي ما بعد كولونيالي يعطي صوتًا للمسلم. Post-9/11 Western discourse does not just continue the traditional orientalist representations of Islam. It goes beyond it by depicting Islam as a violent and jingoistic  Religion. Such a representation of Islam is embedded in the paradigms of knowledge, constellations of power that divide the world into two poles. Islamophobia has become a postcolonial concept. Muslims are identified as violent terrorists and backward in post-9/11 Western discourse. Thus, they need to be colonized in order to be civilized. Even writers in the west, who have an Islamic background, hold views that are hostile to Islam. These postcolonial writers are Western in opinions and intellect. They do not write back to Western writers and critics who demonize Islam and Muslims. In fact, there is a remarkable dearth of reference to Islamic identity in postcolonial theory, which is still embedded in Western secular paradigms of knowledge. Thus, there is a need for an Islamic postcolonial approach that gives voice to the Subaltern.      Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/1920 Language A language of the resource ara Publisher An entity responsible for making the resource available Universié Batna 1 Relation A related resource https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/1920/1609 Rights Information about rights held in and over the resource https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived الإحياء; مجلد 23 عدد 1 (2023); 887-900 El ihyaa; Vol. 23 No. 1 (2023); 887-900 El ihyaa; Vol. 23 No 1 (2023); 887-900 1112-4350 2588-2406 10.59791/ihy.v23i1 Subject The topic of the resource الإسلام الاستشراق الجديد المسلم الآخر المنهج ما بعد الكولونيالي المنهج ما بعد الكولونيالي الإسلامي Islam (Neo) Orientalism Muslim Subaltern Postcolonial Approach Islamic postcolonial approach Title A name given to the resource The Need for an Islamic Postcolonial Approach Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion مؤلَّف محكَّم Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم الإحياء Dataset Data encoded in a defined structure. Examples include lists, tables, and databases. A dataset may be useful for direct machine processing. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Tobbi , Saida Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023-01-30 Description An account of the resource تماشيا مع التحليل التداولي للقرآن الكريم، تهدف هذه الدراسة إلى تقصي كيفية تجلي التوجيهات في سورة البقرة في صورة ثلاثة أنواع من أفعال الكلام: الأوامر، الصلوات، والأذونات. بتعبير أدق، تحاول الدراسة إظهار كيف يمكن لمعاني هاته التوجيهات أن تختلف تبعا لسياق الكلام وبشكل أكثر دقة تبعا لطبيعة المحاورين. تم استخدام نظريتي أوستين وسيرل لأفعال الكلام كأطر نظرية للدراسة وتم اختيار الطريقة الوصفية التفسيرية النوعية كمنهج للبحث. بالإضافة إلى ذلك، تم استخدام ظروف الوحي وتفسيرات القرآن لتحديد أفعال الكلام محل الدراسة كما تم أخذ إثنين من العوامل السياقية: القوة والمسافة الاجتماعية بعين الاعتبار في تحليل البيانات. أظهرت النتائج أن صيغة واحدة مثل أفعال الأمر يمكن أن تعبر عن معاني مباشرة و/أو غير مباشرة مختلفة اعتمادًا على السياق. تمت مناقشة هذه النتائج مع الآثار والتوصيات التربوية لتدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. In line with the pragmatic analysis of the Holy Quran, the present study aimed to examine the use of directives to express three illocutionary acts: Commands, prayers, and permissions in Surat Al-Baqarah. To be exact, it attempted to show how dissimilar directive utterances could be depending on the context and, more precisely, the nature of the interlocutors. Austin and Searle’s speech act theories were used as theoretical frameworks. The descriptive interpretative qualitative method was opted for. Additionally, the circumstances of revelation and interpretations of the Quran were employed to identify the speech acts in focus. The contextual factors of power and distance were taken into consideration in data analysis. Findings show that one structure such as imperatives can serve different direct and/or indirect functions depending on the context. These findings are discussed with pedagogical implications for teaching English as a foreign language.   Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/1899 Language A language of the resource eng Publisher An entity responsible for making the resource available Universié Batna 1 Relation A related resource https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/1899/1586 Rights Information about rights held in and over the resource https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived الإحياء; مجلد 23 عدد 1 (2023); 871-886 El ihyaa; Vol. 23 No. 1 (2023); 871-886 El ihyaa; Vol. 23 No 1 (2023); 871-886 1112-4350 2588-2406 10.59791/ihy.v23i1 Subject The topic of the resource أوامر صلوات أذونات سورة البقرة نظرية فعل الكلام Commands prayers permissions Surat Al-Baqarah speech act theory Title A name given to the resource A Pragmatic Study of Directives’ Forms and Functions in Surat Al-Baqarah: Focus on Commands, Prayers, and Permissions Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion مؤلَّف محكَّم Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم الإحياء Dataset Data encoded in a defined structure. Examples include lists, tables, and databases. A dataset may be useful for direct machine processing. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource GUECHI , Khedidja Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023-01-30 Description An account of the resource تقود الجزائر في إطار العولمة، منذ عام 1989، إصلاحًا سياسيًا، واقتصاديًا، وثقافيًا أدى إلى تغيير كامل للبنية الاجتماعية. وتهدف هذه السياسة الجديدة إلى فتح الطريق أمام التنمية التي هي عملية ذات أبعاد متعددة، تسعى المقاربة الاجتماعية للتغيير الاجتماعي على تحليل البيانات النظرية، لهذه الأبعاد المختلفة بالتنمية الاجتماعية. وقد أثبتت قراءة التفسيرات وجود تناقضات وصراعات مرتبطة بالحداثة تظهر داخل المجتمع، وتؤثر على التماسك الاجتماعي. Dans le cadre de la mondialisation, l’Algérie dirige depuis l’année 1989 une réforme politique économique et culturelle, qui a complètement transformé la structure sociale. Cette politique nouvelle veut ouvrir la voie au développement qui est un processus complexe aux dimensions multiples. A cet effet, notre approche sociologique du changement social qui s’opère tente d’analyser les données théoriques des différentes dimensions relatives au développement social. La lecture des différentes interprétations prouve l’existence de contradictions, de conflits liés à la modernité qui apparaissent chaque jour au sein de la société affectant la cohésion sociale. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/1890 Language A language of the resource fra Publisher An entity responsible for making the resource available Universié Batna 1 Relation A related resource https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/1890/1577 Rights Information about rights held in and over the resource https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived الإحياء; مجلد 23 عدد 1 (2023); 919-938 El ihyaa; Vol. 23 No. 1 (2023); 919-938 El ihyaa; Vol. 23 No 1 (2023); 919-938 1112-4350 2588-2406 10.59791/ihy.v23i1 Subject The topic of the resource التغير الاجتماعي المقاربة الاجتماعية التنمية الحداثة العولمة changement social approche sociologique développement modernité mondialisation Title A name given to the resource Changement social en Algérie : approche sociologique Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion مؤلَّف محكَّم Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم الإحياء Dataset Data encoded in a defined structure. Examples include lists, tables, and databases. A dataset may be useful for direct machine processing. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource معاشي, عبد الرحمن Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023-01-30 Description An account of the resource يتناول هذا الموضوع مظاهر تعظيم الله عز وجل في جانب اختلاف القراءات القرآنية وتوجيهها، وهو يكتسي أهمية بالغة من جهتين؛ أما الأولى فمن خلال بحثه في مقصود الله من وراء الخلق وهو العبادة والتعظيم، والثاني فمن خلال اشتغاله بكلام الله سبحانه وهو القرآن الكريم والقراءات، وشرف العلم بشرف المعلوم. ويهدف إلى تحقيق واجب التدبر والتفكر في عظمة القرآن الكريم وهداياته؛ وذلك ببيان عظمة القرآن في مجال القراءات القرآنية؛ والتي جاءت لغرض التيسير والتخفيف، وكذا إبراز بعض هذه المظاهر والمعاني في اختلاف القراءات القرآنية وتوجيهها وأثر ذلك في تعميق تعظيم الله سبحانه من خلال تعظيم كلامه. وجاءت نتائج البحث كاشفة معاني تعظيم الله تعالى؛ فمنها ما جاء مفيدا لتعظيم الله تعالى صراحة وبطريق مباشر، ومنها ما جاء مفيدا لتعظيم الأشياء والمخلوقات التي عظَّمها الله سبحانه. هذا، وأزعم أن هذه المحاولة بكرٌ في فكرتها، أصيلة في طرحها، جديدة في تناولها، تصب في ميدان التفكر والتدبر وتعظيم الله سبحانه. This topic deals with the manifestations of glorifying God Almighty in the aspect of the different Quranic readings and its justifications. Its importance manifested in two ways; the first, it is through his research on the purpose of God in His creation, which is worship and veneration, and the second, through its interest in Quranic readings. It aims to guide the duty of reflection on the greatness of the Quran; by showing its greatness in the readings, and revealing some of these meanings in the different readings and their justifications and the impact of that in deepening the glorification of God. The results of the research revealed the meanings of glorifying God in correct readings, and even single readings (not acceptable). some of them are useful to glorify God explicitly and directly, and some of them are useful to glorify the things and creatures that God has glorified. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/1881 Language A language of the resource ara Publisher An entity responsible for making the resource available Universié Batna 1 Relation A related resource https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/1881/1571 Rights Information about rights held in and over the resource https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived الإحياء; مجلد 23 عدد 1 (2023); 9-28 El ihyaa; Vol. 23 No. 1 (2023); 9-28 El ihyaa; Vol. 23 No 1 (2023); 9-28 1112-4350 2588-2406 10.59791/ihy.v23i1 Subject The topic of the resource تعظيم الله اختلاف القراءات توجيه تدبر Glorifying God different Readings justifications Assets Branches Title A name given to the resource مظاهر تعظيم الله تعالى في اختلاف القراءات القرآنية وتوجيهها وأثره في التدبر Manifestations of the Exaltation of Allah Almighty in Different Quranic Readings, Their Guidance and Its Impact on Reflection Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion مؤلَّف محكَّم Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم الإحياء Dataset Data encoded in a defined structure. Examples include lists, tables, and databases. A dataset may be useful for direct machine processing. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource بن عودة, نصر الدين حسين, أحمد ميلود Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023-01-30 Description An account of the resource كسائر البحوث الاجتماعية التي تستوجب هدف لإجرائها، فإن الدراسة الحالية تهدف إلى البحث عن طبيعة التمثلات التي يحملها تلاميذ السنة الثالثة ثانوي اتجاه مشروعهم المهني وأبرز العوامل التي تساهم في تشكيلها، وللإجابة على فرضياتها توجب علينا الاعتماد على منهج المسح الاجتماعي، والاستعانة على أداة الاستمارة بعد توزيعها على عينة تجريبية وإخضاعها للتحكيم وقد تم تطبيقها على عينة قصدية مكونة من 150 تلميذ، وللتوصل إلى نتائج موضوعية تم الاعتماد على اختبار k2 ومعامل الارتباط بيرسون ومعادلة التصحيح سبيرمان براون لاختبار صدق وثبات الأداة، وقد أظهرت النتائج على وجود اختلاف بين التلاميذ اتجاه مشرعهم المهني حسب متغير الجنس والتخصص المدروس وبيئتهم الثقافية والاجتماعية. Like other social research that requires a goal to be carried out, the current study aims to look at the nature of the representations carried by third-year secondary students towards their professional project and the most prominent factors that contribute to its formation, and to answer its hypotheses we have to rely on the social survey curriculum, The use of observation and form instruments after distribution to a trial sample and subject to arbitration has been applied to a sample of 150 pupils, and to reach objective results based on the k2 test, Pearson link factor and correction equation Spearman Brown to test the sincerity and stability of the tool, the results showed that there was a difference between pupils in the direction of their professional legislator by gender variable, studied specialization and their cultural and social environment. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/1870 Language A language of the resource ara Publisher An entity responsible for making the resource available Universié Batna 1 Relation A related resource https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/1870/1560 Rights Information about rights held in and over the resource https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived الإحياء; مجلد 23 عدد 1 (2023); 853-870 El ihyaa; Vol. 23 No. 1 (2023); 853-870 El ihyaa; Vol. 23 No 1 (2023); 853-870 1112-4350 2588-2406 10.59791/ihy.v23i1 Subject The topic of the resource سوسيولوجيا التمثلات الاجتماعية السنة الثالثة ثانوي الوظيفة المستقبلية التلميذ التخصص المدروس البيئة الاجتماعية والثقافية Sociology of Social Representations Third Year Secondary Future Job Pupil Studied Specialization Social and Cultural Environment Title A name given to the resource طبيعة التمثلات الاجتماعية لتلاميذ السنة الثالثة ثانوي إزاء وظيفتهم المستقبلية دراسة ميدانية للعوامل والانعكاسات The nature of the social representations that third-year high school students carry about their future job Field sociological study on factors and implications Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion مؤلَّف محكَّم Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم الإحياء Dataset Data encoded in a defined structure. Examples include lists, tables, and databases. A dataset may be useful for direct machine processing. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource بن لحبيب, بشير Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023-01-30 Description An account of the resource إن تكوين الإطارات في المنظمات الحديثة هو أساس التنمية، حيث لا تكمن أهميته في تحسين أداء الأفراد وإكسابهم المعارف الضرورية لإنجاز الأعمال فحسب، بل هو وسيلة لجعل الموارد البشرية أكثر قابلية للتغيير والتطور، إذ أنه لا يمكن للتغيرات الهيكلية والجذرية في المؤسسة أن تحدث آثارها الإيجابية إلا من خلال كفاءات بشرية تقتنع وتساهم في تفعيل التغيير بها لضمان بقائها واستمراريتها. وفي ضوء تلك الأوضاع الجديدة أصبح لزامًا على المؤسسة الجزائرية أن تتكيف مع الظروف البيئية المحيطة بها، وذلك بتغيير آليات التسيير الحالية بآليات أكثر حداثة ، وبرؤية استراتيجية متكاملة ، ولتحقيق مسعى هذا التغيير جاءت هذه الدراسة لتكشف على أهمية توظيف المداخل الحديثة للتطوير التنظيمي في تكوين الإطارات المسيرة في المؤسسة الجزائرية والمتمثلة في مؤسسة سوناطراك وذلك من خلال إعادة النظر في سياستها التنموية لتحقيق مزايا أكثر تنافسية، انطلاقا من استحداث مناهج تسييريه حديثة و التي من شأنهما أن تساهم في رفع مستوى الأداء وتحقيق غاية المؤسسة المتمثلة أساسا في الاستثمار الجيد للموارد البشرية. Training of the cadres in modern organizations is the basis for development. As its importance lies not only in improving the performance of individuals and in providing them with the knowledge necessary to perform their work, but it is a means of making human resources more changeable and developable. Because structural and radical changes in the organization can only have positive effects through human competencies that are convincing and contribute to the activation of change for its survival and continuity. Furthermore, in the light of these new conditions, the Algerian economic establishment should adapt to the conditions of the environment, by changing the current management mechanisms by more modern mechanisms, and with an integrated strategic vision.  Hence, in order to achieve this change, this study seeks to reveal the importance of using modern approaches to organizational development in the training of senior managers of the Algerian economic establishment, represented by Sonatrach, through the revision of its development policy to obtain more competitive advantages. By developing modern management approaches such as (the process reengineering approach and the quality system).which would allow to raise the level of performance and to achieve the objective of the organization. The optimal investment of human resources mainly represented this, especially in terms of quality and cost. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/1868 Language A language of the resource ara Publisher An entity responsible for making the resource available Universié Batna 1 Relation A related resource https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/1868/1559 Rights Information about rights held in and over the resource https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived الإحياء; مجلد 23 عدد 1 (2023); 841-852 El ihyaa; Vol. 23 No. 1 (2023); 841-852 El ihyaa; Vol. 23 No 1 (2023); 841-852 1112-4350 2588-2406 10.59791/ihy.v23i1 Subject The topic of the resource التكوين الإطارات المسيرة المنظمات الحديثة مؤسسة سوناطراك Composition Managing tires Modern organizations Sonatrach Foundation Title A name given to the resource مقاربة سوسيولوجية لفهم استراتيجية تكوين الإطارات المسيرة في المنظمات الحديثة دراسة ميدانية لإطارات مؤسسة سوناطراك بالأغواط – الجزائر A sociological approach to understanding The strategy of the training of senior managers in modern organizations Field study of the cadres of SONATRACH in Laghouat-Algeria Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion مؤلَّف محكَّم Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم الإحياء Dataset Data encoded in a defined structure. Examples include lists, tables, and databases. A dataset may be useful for direct machine processing. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource تواتي, مهدي Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023-01-30 Description An account of the resource تشغل الظروف التنظيمية داخل المؤسسات الخدماتية اهتمام الباحثين في هذا المجال، وذلك لما لها من تأثيرات وارتدادات على أداء إطاراتها وعمالها بشكل عام، فإما أن تكون مساعدة على حسن الأداء وإما تكون عكس ذلك مما يؤثر بصفة مباشرة على أهداف المؤسسة وتنافسيتها في ظل التطور الذي ما فتئت تشهده المؤسسات الحديثة خاصة في مجال الخدمات، حيث أصبح المعيار الأساسي لنجاح أي مؤسسة يقاس بحجم ونوعية الخدمات التي تقدمها للجمهور. Regulatory conditions within service institutions occupy the interest of researchers in this field because of their effects and repercussions on the performance of their frameworks and their work in general. Either it helps to improve performance, or it is the opposite, which directly affects the objectives of the institution and its competitiveness in light of the development that modern institutions have been witnessing, especially in the field of services, as the primary criterion for the success of any institution is measured by the size and quality of the services it provides to the public. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/1866 Language A language of the resource ara Publisher An entity responsible for making the resource available Universié Batna 1 Relation A related resource https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/1866/1557 Rights Information about rights held in and over the resource https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived الإحياء; مجلد 23 عدد 1 (2023); 827-840 El ihyaa; Vol. 23 No. 1 (2023); 827-840 El ihyaa; Vol. 23 No 1 (2023); 827-840 1112-4350 2588-2406 10.59791/ihy.v23i1 Subject The topic of the resource التأثير الظروف التنظيمية الأداء الإطارات المؤسسة الخدماتية the influence regulatory conditions the performance tires Service Corporation Title A name given to the resource تأثير الظروف التنظيمية في أداء إطارات المؤسسة الخدماتية دراسة ميدانية بالمؤسستين الاستشفائيتين لدائرتي العزيزية (المدية) وعين بسام (البويرة) The effect of occupational conditions on the performance of service organization tires A field study in the two hospital institutions of the districts of Azizia (Médéa) and Ain Bassam (Bouira) Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion مؤلَّف محكَّم Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم الإحياء Dataset Data encoded in a defined structure. Examples include lists, tables, and databases. A dataset may be useful for direct machine processing. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource مقداد, علي Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023-01-30 Description An account of the resource يعد موضوع تحولات القيم في المدرسة الجزائرية من الإشكالات الراهنة، لاسيما إذا كانت التحولات الجوهرية والسريعة التي يعرفها المجتمع لا تسير بشكل منسجم ومتناغم مع ما تعرفه المدرسة من تغيرات في منظومة القيم، وما رافق ذلك من تداخل وصراع قيمي. الأمر الذي يجعل المدرسة تواجه تحديات في مجال القيم، وذلك لأسباب كثيرة، تتمثل بالأساس فيما تعرفه هذه المدرسة من تحولات قيمية، مرتبطة أساسا بديناميكا المجتمع وتحولاته البنيوية العميقة، وهذا ما يلقي على عاتق المدرسة مسؤولية مواكبة هذه التحولات، من خلال فتح قنوات الحوار حول القيم، على نطاق واسع، من شأنه أن يفضي إلى اتفاق حول القيم المشتركة التي ينبغي على المدرسة الجزائرية تنشئة الأجيال عليها. ونشير إلى أن المتعلمين يكتسبون، بالإضافة إلى القيم المسطرة في المنهاج الرسمي المصادق عليه، مفاهيم وقيما أخرى غير التي تسعى المدرسة إلى تحقيقها ولم يتم التخطيط لها رسميا. هذه التعددية في مصادر القيم كانت لها انعكاسات كبيرة في منظومة القيم بالمدرسة الجزائرية، كما أسهمت في بروز أنماط أخرى من القيم؛ مثل قيم العدوانية واللاتسامح، وعدم الاحترام والتملص من الواجبات وغيرها من القيم التي تتعارض مع قيم الحب والتسامح والاحترام والقيام بالواجب. ومنه وبناء عليه تهدف هذه الدراسة إلى الوقوف عند بعض عوامل تغير القيم التي عرفتها المدرسة الجزائرية. Consider the object value transformation in Algerian school from the present problem.  if he was transformation core and fasts there he know society he walking not the form compatible and proportionate with he know the school from changes in value system and he accompany this from overlap and value conflict. In order to make the school   defy   challenges in the value domain and this, for big causes, appear based on  what to know here, this school ,from value transformation, value base for dynamic society and here transformation  observation profound and that what to drop at shoulder school responsibility accompaniment this transformation from toothpick open channels dialogue about value at field specious from stain by to find to accord about participant value there to necessary at Algerian school breeding generations at here. And we show that educates to profit in  addition to rules in official method to make friends with definition and ex value there she goes the school to realization not work planning here official. This diversity in value origin was a big reversity in value system for Algerian school there she participates in appeared modes from value ex hostility value and not toleration and not respect and escape from defuse and ex from value there to exposer with love value and toleration and respect and getting up for defies. And from here and building here, to aim this study to stand by some factors value change there she knows Algerian school. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/1865 Language A language of the resource ara Publisher An entity responsible for making the resource available Universié Batna 1 Relation A related resource https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/1865/1555 Rights Information about rights held in and over the resource https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived الإحياء; مجلد 23 عدد 1 (2023); 817-826 El ihyaa; Vol. 23 No. 1 (2023); 817-826 El ihyaa; Vol. 23 No 1 (2023); 817-826 1112-4350 2588-2406 10.59791/ihy.v23i1 Subject The topic of the resource القيم المدرسة التغير الاجتماعي Value school social change Title A name given to the resource عوامل تغير القيم المدرسية في المجتمع الجزائري - دراسة وصفية تحليلية – Factors school values change in Algerian society - An analytical descriptive study Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion مؤلَّف محكَّم Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم الإحياء Dataset Data encoded in a defined structure. Examples include lists, tables, and databases. A dataset may be useful for direct machine processing. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource صوالح, نورهان هبة شيدخ, حجيبة Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023-01-30 Description An account of the resource في هذا المقال الموسوم ب "الحركة النسوية ودورها في تدمير مؤسسة الأسرة" اعتنيت بداية بشرح مفردات العنوان، ثم تناولت مؤسسة الأسرة من منظور الحركات النسوية وذلك من خلال تسليط الضوء على دعاوى النسويات حول النظام الأبوي ودوره في تكريس الذكورية داخل الأسرة، ثم عرجت على بيان آراء النسويات بخصوص مفهوم الزواج التقليدي والإنجاب والأمومة كما بينت دورهن في التشجيع على الإجهاض والعلاقات الشاذة، وخرجت بنتيجة مفادها أن ما وصلت إليه الأسرة الحديثة من تفكيك وخراب وتغير يرجع بالدرجة الأولى للخطاب النسوي. In this article entitled "Feminism and its role in the destruction of the family establishment" First, I took care to explain the vocabulary of the title, then I took the family from the perspective of the feminist movements by highlighting feminists' views on the concept of traditional marriage and I also demonstrated their role in encouraging abortion and abnormal relationships, reproduction and motherhood. I also addressed feminists' claims about the patriarchal system and its role in consecrating masculinity within the family and I came up with the conclusion that the deconstruction, ruin and change of the modern family is primarily due to feminist discourse. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/1863 Language A language of the resource ara Publisher An entity responsible for making the resource available Universié Batna 1 Relation A related resource https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/1863/1554 Rights Information about rights held in and over the resource https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived الإحياء; مجلد 23 عدد 1 (2023); 805-816 El ihyaa; Vol. 23 No. 1 (2023); 805-816 El ihyaa; Vol. 23 No 1 (2023); 805-816 1112-4350 2588-2406 10.59791/ihy.v23i1 Subject The topic of the resource أسرة الحركة نسوية تقويض زواج أمومة Family feminist movement destruction marriage motherhood Title A name given to the resource الحركة النسوية ودورها في تدمير مؤسسة الأسرة Feminism and its role in the destruction of the family establishment Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion مؤلَّف محكَّم Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم الإحياء Dataset Data encoded in a defined structure. Examples include lists, tables, and databases. A dataset may be useful for direct machine processing. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource مسعودي, سفيان راجع, عكاشة Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023-01-30 Description An account of the resource يدخل موضوع هذا المقال ضمن المواضيع المعاصرة التي تعالج ما يهدد كيان المجتمع ويُعرضه للخطر، ويتمثل هذا الموضوع في عرض بعض التحديات المعاصرة التي تواجه الأسرة المسلمة -والتي تعتبر اللبنة الأولى في تكوين المتجمع-، مبرزا بعض المفاهيم وأهم الأسباب والحلول لتلك التحديات، وقد جاء المقال جوابا على إشكال رئيس يتمثل في مدى مرونة أحكام الشريعة الإسلامية في إيجاد حلولٍ لِما تواجهه الأسرة المسلمة من تحديات معاصرة، كما أوصى المقال في آخره بضرورة متابعة أهل الاختصاص لكل ما يستجد من عراقيل تواجه الأسرة وسيرورتها السليمة وإبداء الحلول المقترحة لها. The topic of this article falls within the contemporary topics that deal with what threatens the entity of society and endangers it, and this topic is to present some of the contemporary challenges facing the Muslim family -which is considered the first building block in the formation of the community -, to highlighting some concepts and the most important causes and solutions for those challenges. The article came in response to a major problem, which is the extent of flexibility of the provisions of Islamic law in finding solutions to the contemporary challenges facing the Muslim family. In the end, the article also recommended that specialists should follow up on all the new obstacles facing the family and its proper functioning, and provide suggested solutions to them. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/1861 Language A language of the resource ara Publisher An entity responsible for making the resource available Universié Batna 1 Relation A related resource https://journals.univ-batna.dz/index.php/elihyaa/article/view/1861/1552 Rights Information about rights held in and over the resource https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived الإحياء; مجلد 23 عدد 1 (2023); 787-804 El ihyaa; Vol. 23 No. 1 (2023); 787-804 El ihyaa; Vol. 23 No 1 (2023); 787-804 1112-4350 2588-2406 10.59791/ihy.v23i1 Subject The topic of the resource التحديات المعاصرة الأسرة challenges Contemporary Family Title A name given to the resource تحديات معاصرة للأسرة المسلمة (مفاهيم، أسباب، حلول) Contemporary challenges for the Muslim family (Concepts, Reasons, Solutions) Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion مؤلَّف محكَّم