var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية في تربية الزرقاء الأولى للقيادة الابتكارية وعلاقتها بتحسين أداء المعلمين والمعلمات';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Les migrations estudiantines algériennes et le rôle des parents';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
التعلم درجة ممارسة، مديري المدارس، القيادة الابتكارية، الأداء.]]>
Algérie]]>
, étudiants]]>
migration]]>
parents]]>
aujourd’hui]]>
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية في تربية الزرقاء الأولى للقيادة الابتكارية وعلاقتها بتحسين أداء المعلمين والمعلمات، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي لتحقيق أهدافها، وتم اختيار عينة عشوائية بلغ عددهم (339) معلماً ومعلمة تم توزيع استبانة عليهم لجمع البيانات، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: أن الدرجة الكلية للقيادة الابتكارية وتحسين أداء المعلمين والمعلمات جاءت مرتفعة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في اجابات أفراد العينة حول درجة ممارسة القيادة الابتكارية تعزى لمتغيرات: (النوع، التخصص، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة)، عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في اجابات أفراد العينة حول درجة تحسين أداء المعلمين والمعلمات تعزى لمتغيرات: (النوع، التخصص، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة)، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط موجبة بين ممارسة القيادة الابتكارية وتحسين أداء المعلمين.]]>
Dans ce présent article, nous traiterons d’une partie des résultats dune enquête sociologique menée en octobre 2019. Celle-ci dévoile l’implication des parents dans les projets migratoires des étudiants algériens. A cet effet, nous y mettrons l’accent sur le rôle des institutions de socialisation primaires qui sont l’école et la famille, dans un contexte algérien d’aujourd’hui marqué par des mutations diverses]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'ابو طريه, ريما سعيد جادو';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'BELHOCINE, Hassina Houa';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 2 عدد 1 (2022): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 118-95]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v2i1]]>
مجلة تجسير للأبحاث والدراسات متعددة التخصصات; مجلد 2 عدد 2 (2022): v2i22022; 180-203]]>
Tajseer For Multidisciplinary Research and Studies; Vol. 2 No. 2 (2022): v2i22022; 180-203]]>
مجلة تجسير للأبحاث والدراسات متعددة التخصصات; Vol. 2 No 2 (2022): v2i22022; 180-203]]>
2830-828X]]>
2800-0870]]>
10.59791/tmrs.v2i2]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
جامعة باتنة 1]]>
2022-03-06]]>
2022-06-30]]>
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/22/24]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/tajseer/article/view/558/416]]>
application/pdf]]>
ara]]>
fra]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/22]]>
10.56961/mejhss.v2i1.22]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/tajseer/article/view/558]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'اثر التدريس باستراتيجية التعلم التعاوني في مادة اللغة الانجليزية على التحصيل وتنمية مهارة القراءة والكتابة لدى طالبات الصف السادس الاساسي في لواء المزار الجنوبي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'قرارات صانع السوق في سوق الاوراق المالية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Decisions of market makers on the exchange';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
التعلم التعاوني ، مهارتي القراءة والكتابة ، السادس الأساسي.]]>
قرارات]]>
صانع]]>
السوق]]>
الاوراق المالية]]>
Décisions]]>
décideur]]>
market]]>
stock]]>
هدفت الدراسة إلى استقصاء اثر التدريس باستراتيجية التعلم التعاوني في مادة اللغة الانجليزية على التحصيل وتنمية مهارة القراءة والكتابة لدى طالبات الصف السادس الاساسي في لواء المزار الجنوبي . وتم استخدم المنهج شبه التجريبي لإجراء الدراسة وطبقت على شعبتين من شعب مدرسة المزار الأساسية الثانية المختلطة والتابعة لمديرية التربية والتعليم في لواء المزار الجنوبي , وتكونت عينة الدراسة التي تم اختيارها بالطريقة القصدية من (43) طالبة وتم تقسيم العينة لمجموعتين: مجموعة تجريبية؛ درست باستخدام التعلم التعاوني، ومجموعة ضابطة: درست بالطريقة الاعتيادية ، وكان عدد طالبات المجموعة الضابطة(21 ( طالبة وعدد طالبات المجموعة التجريبية (22) طالبة، وتم تطبيق بطاقة ملاحظة لقياس مهارتي القراءة والكتابة في اللغة الانجليزية ، وذلك بعد التأكد من صدق الأداة وثباتها، وقد استخدمت الوسائل الإحصائية المناسبة لذلك. وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أداء مجموعتي الدراسة على بطاقة الملاحظة لصالح المجموعة التجريبية التي تم تدريسها باستخدام التعلم التعاوني . وتوصي الدراسة بضرورة حث معلمات اللغة الانجليزية على اعتماد أسلوب استخدام التعلم التعاوني، وحل المشكلات في تدريس اللغة الانجليزية للصف السادس الأساسي؛لأنها من الأساليب الفعالة في تنمية مهارتي القراءة والكتابة . وترفع الروح المعنوية عند الطالبات وتزيدهن بالثقة بأنفسهن إلى جانب طرق التعليم الأخرى.]]>
ان اداء صانع السوق لدوره المنشود في سوق الاوراق المالية، والمتمثل بتحقيق التوازن بين العرض والطلب وتوفير السيولة وتقليل المخاطر المالية في السوق، والتي تترك انطباعات سلبية على حركة تداول الاوراق المالية في السوق يتطلب الاقرار له بصلاحية اتخاذ جملة من القرارات، الكفيلة بأداء دوره المنشود دون افراط او تفريط، من خلال وضع ضوابط قانونية تشكل ضوابط لإصدار القرارات، وعليه لا بد من بحث تلك القرارات باعتبارها الوسائل التي تمكنه من تحقيق الغاية من وجوده في سوق الاوراق المالية]]>
The market maker’s performance of his desired role in the stock market, which is to achieve a balance between supply and demand, provide liquidity and reduce financial risks in the market, which leave negative impressions on the movement of trading securities in the market, requires acknowledgment of the authority to take a number of decisions that guarantee the performance of his desired role without excessive or negligence By setting legal controls that constitute controls for issuing decisions, and it is necessary to discuss those decisions as the means that enable him to achieve the purpose of his presence in the stock market]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الطراونة, زكية عبدالرحمن جمعه';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'علي طارق, ياسر';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'رشاد حسين, محمد';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 2 عدد 1 (2022): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 94-73]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v2i1]]>
مجلة تجسير للأبحاث والدراسات متعددة التخصصات; مجلد 2 عدد 2 (2022): v2i22022; 149-179]]>
Tajseer For Multidisciplinary Research and Studies; Vol. 2 No. 2 (2022): v2i22022; 149-179]]>
مجلة تجسير للأبحاث والدراسات متعددة التخصصات; Vol. 2 No 2 (2022): v2i22022; 149-179]]>
2830-828X]]>
2800-0870]]>
10.59791/tmrs.v2i2]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
جامعة باتنة 1]]>
2022-03-06]]>
2022-06-30]]>
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية]]>
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة تجسير للأبحاث والدراسات متعددة التخصصات]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/21/23]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/tajseer/article/view/557/415]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/21]]>
10.56961/mejhss.v2i1.21]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/tajseer/article/view/557]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'فاعلية التدريس باستخدام تطبيقي ((Wiki ,Google Classroom في تنمية التحصيل الاكاديمي في مبحث الفيزياءلدى طالبات الصف الاول ثانوي علمي في منطقة القصر';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'القواعد الأساسية التي يقوم عليها قانون العمل العراقي رقم 37 لسنة 2015';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The basic rules underlying the Iraqi Labor Law No. 37 of 2015';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
تطبيقي(Wiki ,Google Classroom ) ،التحصيل الاكاديمي ،مبحث الفيزياء.]]>
قانون العمل]]>
القواعد الأساسية]]>
الصفة الآمرة]]>
تشريعات]]>
work law]]>
Basic rules]]>
jus cogens]]>
legislation]]>
تهدف هذه الدراسة للكشف عن فاعلية التدريس باستخدام تطبيقي (( Wiki ,Google Classroom في تنمية التحصيل الاكاديمي في مبحث الفيزياءلدى طالبات الصف الاول ثانوي علمي في منطقة القصر . تكونت عينة الدراسة من (49) طالبه تم اختيارهن بالطريقة القصدية من مدرسة (مغير الثانوية الشاملة للبنات ) ، وتم توزيعهم على مجموعتين تجريبيتين بالطريقة العشوائية البسيطة: المجموعة التجريبية الأولى درست وحدة القوة وقوانين الحركة بواسطة تطبيق غرفة جوجل الصفية (Google Classroom)، وبلغ عدد أفرادها (26) طالبه، والمجموعة الثانية درست نفس الوحدة بواسطة منصة الويكي (Wiki) وبلغ عدد أفرادها (23) طالبه،وذلك في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2022/2021 واعتمدالمنهج شبه التجريبي، واظهرت نتائج الدراسة فروقاً ذات دلالة إحصائية في الاختبار القبلي والبعدي لمجموعتي الدراسة، ولصالح الاختبار البعدي، كما أظهرت فروقاً ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التي درست باستخدام تطبيق غرفة جوجل الصفية (Google Classroom) والمجموعة التي درست باستخدام تطبيق الويكي (Wiki) ولصالح المجموعة التي درست باستخدام تطبيق غرفة جوجل الصفية (Google Classroom) وقد اوصت الدراسة بتفعيل استخدام تطبيق غرفة جوجل الصفية وتطبيق الويكي .]]>
العمل هو أساس الحياة ووسيلة الانسان لخلق الموارد وكذلك الأجور وتوفير فرص عمل للعاطلين وتحقيق مبدأ المساواة وقطع الطريق امام أصحاب العمل الذين يحاولون التمييز والتفرقة بين العمال وبين المرأة والرجل في العمل، حيث تناولت في المبحث الأول الطبيعة القانونية لقانون العمل ومنها الصفة الواقعية والتي تتكيف مع ظروف الواقع ،وكذلك ظروف العمل وقدرة صاحب العمل اقتصاديا وتفسير القانون الاصلح للعامل ومبدأ حرية العمل وعدم اجبار العامل على العمل ومبدأ تكافؤ الفرص ومبدأ المساواة امام القانون والمساواة في التعامل بين الرجل والمرأة وحماية الطرف الضعيف في عقد العمل وهو العامل الطرف الأضعف في عقد العمل الذي يكون مجبرا في كثير من الأحوال على قبول العمل بسبب العوز والفقر فحاول المشرع توفير حماية كافية للعامل في مواجهة صاحب العمل الطرف الأقوى في عقد العمل.
وتناولت في مبحث ثاني أهمية تشريعات العمل والصفة الامرة لقواعد العمل التي لايجوز مخالفة احكامه ونصوصه مهما كان السبب، وعناصر عقد العمل الثلاثة من عامل واجر وطبيعة قانونية وهذه العناصر ترتبط فيما بينها ارتباطاً وثيقاً اذا تخلف احدها اصبح عقد العمل باطلاً، وخاتمة لأهم ما توصلت اليه في بحثي من استنتاجات وتوصيات]]>
Work is the basis of life and a human means to create resources as well as wages, provide job opportunities for the unemployed, achieve the principle of equality and cut the road for employers who try to distinguish and differentiate between workers and between women and men at work. Reality, as well as working conditions, the economic ability of the employer, the interpretation of the law that is best for the worker, the principle of freedom of work and not forcing the worker to work, the principle of equal opportunities, the principle of equality before the law, equality in dealing between men and women, and protection of the weak party in the work contract, which is the worker the weakest party in the work contract that is forced In many cases, the acceptance of work because of need and poverty, so the legislator tried to provide adequate protection for the worker in the face of the employer, the stronger party to the work contract.In a second section, she dealt with the importance of labor legislation and the obligatory character of the rules of work whose provisions and texts may not be violated, whatever the reason, and the three elements of the work contract of worker, wage and legal nature. My research conclusions and recommendations]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الدهيسات, عامر خجيل احمد';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'إبراهيم علي, ليث';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 2 عدد 1 (2022): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 72-53]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v2i1]]>
مجلة تجسير للأبحاث والدراسات متعددة التخصصات; مجلد 2 عدد 2 (2022): v2i22022; 124-148]]>
Tajseer For Multidisciplinary Research and Studies; Vol. 2 No. 2 (2022): v2i22022; 124-148]]>
مجلة تجسير للأبحاث والدراسات متعددة التخصصات; Vol. 2 No 2 (2022): v2i22022; 124-148]]>
2830-828X]]>
2800-0870]]>
10.59791/tmrs.v2i2]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
جامعة باتنة 1]]>
2022-03-06]]>
2022-06-30]]>
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/20/22]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/tajseer/article/view/556/414]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/20]]>
10.56961/mejhss.v2i1.20]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/tajseer/article/view/556]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'سمات القائد المدير من وجهة نظر أعضاء الهيئتين الإدارية والتدريسية في لوائي قصبة مادبا وناعور';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'دراسة مقارنة بين نظرة النورسي وابن باديس للقومية العربية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'A comparative study between Al Nawrasi's view and Ibn Badis for Arab nationalism';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
سمات القائد المدير، الهيئتين الإدارية والتدريسية، لواء مأدبا وناعور.]]>
ابن باديس]]>
النورسي]]>
العالم الاسلامي]]>
الاستعمار]]>
Ibn Badis]]>
Al -Nawrasi]]>
Arab nationalism]]>
Islamic world]]>
colonization]]>
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى سمات القائد المدير من وجهة نظر أعضاء الهيئتين الإدارية والتدريسية في لوائي قصبة مأدبا وناعور، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، ولجمع البيانات تم تطوير استبانة تكونت من (44) فقرة لقياس سمات القائد المدير من وجهة نظر أعضاء الهيئتين الإدارية والتدريسية في لوائي قصبة مأدبا وناعور، موزعة على ثلاثة مجالات: وهي: الصفات الشخصية لمدير المدرسة تكون من (16) فقرة، ومجال الصفات الإنسانية لمدير المدرسة وتكون من (14) فقرة، ومجال الصفات الاجتماعية لمدير المدرسة وتكون من (14) فقرة، تم تطبيقها على عينة تكونت من (211) عضو هيئة إدارية وتدريسية من لواء مأدبا ولواء ناعور، وأظهرت نتائج الدراسة أنَّ درجة توافر سمات القائد المدير من وجهة نظر أعضاء الهيئتين الإدارية والتدريسية في لوائي قصبة مادبا وناعور جاءت بمستوى مرتفع، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) في درجة توافر سمات القائد المدير من وجهة نظر أعضاء الهيئتين الإدارية والتدريسية في لوائي قصبة مادبا وناعور تعزى لمتغيرات الجنس وسنوات الخدمة والمؤهل العلمي ولاختلاف المديرية، ووجود فروق ذات دلالة احصائية تعزى إلى متغير الوظيفية ولصالح الهيئة الإدراية.]]>
برز في العالم الاسلامي شخصيات عديدة ساهمت في التصدي للاستعمار والعمل على إيقاض الوعي الوطني والحفاظ على الشخصية والهوية الوطنية، ومن أبرز هذه الشخصيات سعيد النورسي و شخصية عبد الحميد بن باديس، وقد برزت في بداية القرن 20 م دعوات للرجوع إلى القوميات المفتتة والابتعاد عن القومية الجامعة وهي الاسلام، والمقصود بالقومية العربية هنا هي :الحركة السياسية التي تدعو إلى تمجيد العرب وإقامة دولة لهم على أساس رابطة الدم والقربى واللغة والتاريخ وإحلالها محل رابطة الدين وهي صدى للفكر القومي الذي سبق أن ظهر في أوربا، ومن هنا يمكننا أن نطرح الاشكالية التالية، نظرة ابن باديس والنورسي نحو القومية العربية، توافق أم تنافر؟ هل تتطابق نظرة الشخصيتين نحو القوميات الفردية وتتطابق؟ أم نجد هناك اختلاف وتنافر وتباعد في تفكير الرجلين نحو القوميات، ونهدف من خلال هذه المقالة إبراز أسباب التفكك في جسد العالم الاسلامي، والذي مازال مستمرا إلى اليوم، وكيف واجهه وعالجه علماء الأمة وتصدوا له]]>
In the Islamic world, many personalities have emerged that contributed to confronting colonialism and working to stop national awareness and preserve the personality and national identity, and among the most prominent of these characters is Saeed Al -Nawrasi and the personality of Abdul Hamid bin Badis, and she has emerged at the beginning of the 20th century AD calls to return to the cruel nationalities and move away from university nationalism It is Islam, and what is meant by Arab nationalism here is: the political movement that calls for the glorification of the Arabs and the establishment of a state for them on the basis of the bond, kinship, language and history and its replacement of the bond Ibn Badis and Al -Nawrasi towards Arab nationalism, agree or repulsion? Do the two characters look towards individual nationalities and match? Or do we find a difference, dissonance and spacing in the thinking of the two men towards the nationalities, and we aim through this article to highlight the reasons for disintegration in the body of the Islamic world, which is still continuing to this day, and how it faced and treated the nation’s scholars and dealt with it]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'حجازين, زياد عيد غطاس';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'عشي, علي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 2 عدد 1 (2022): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 52-32]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v2i1]]>
مجلة تجسير للأبحاث والدراسات متعددة التخصصات; مجلد 2 عدد 2 (2022): v2i22022; 98-123]]>
Tajseer For Multidisciplinary Research and Studies; Vol. 2 No. 2 (2022): v2i22022; 98-123]]>
مجلة تجسير للأبحاث والدراسات متعددة التخصصات; Vol. 2 No 2 (2022): v2i22022; 98-123]]>
2830-828X]]>
2800-0870]]>
10.59791/tmrs.v2i2]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
جامعة باتنة 1]]>
2022-03-06]]>
2022-06-30]]>
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/19/21]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/tajseer/article/view/555/413]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/19]]>
10.56961/mejhss.v2i1.19]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/tajseer/article/view/555]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أثر التعليم الإلكتروني في تنمية التدريس الإبداعي لدى معلمي محافظة مادبا';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'المحكمة الدستورية بين مستجدات النص الدستوري واشكالية تفعيلها';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The Constitutional Court between the developments of the constitutional text and the problematic of its activation';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
التعليم الإلكتروني، التدريس الإبداعي، معلمي المدراس الحكومية.]]>
المحكمة الدستورية]]>
الرقابة الدستورية]]>
طبيعة المحكمة وتشكيلتها]]>
اختصاصات المحكمة]]>
The Constitutional Court]]>
Constitutional control]]>
; Nature and composition of the court]]>
Jurisdictions of the court]]>
هدفت الدراسةُ إلى التَّعرفِ على أثر التعليم الإلكتروني في تنمية التدريس الإبداعي لدى معلمي المدارس الحكومية في محافظة مادبا، وقد اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وقامت بتطوير استبانة لجمع البيانات، ووزعت على عينة بلغت (530) معلماً ومعلمة بالطريقة العشوائية، وأظهرت النتائج أن مستوى التعليم الإلكتروني لدى معلمي المدارس الحكومية في محافظة مادبا جاء بمستوى متوسط، وأن مستوى التدريس الإبداعي لدى معلمي المدارس الحكومية في محافظة مادبا جاء بمستوى مرتفع، وأظهرت النتائج أن استخدام التعليم الإلكتروني لدى معلمي المدارس الحكومية في محافظة مادبا يؤثر بشكل متوسط على تحسين مهارات التدريس الإبداعي لديهم، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة احصائيًا حول درجة استخدام التعليم الإلكتروني تُعزى لمتغير عدد سنوات الخبرة، وعدم وجود فروق دالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس ومستوى المؤهل العلمي، كما وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول مستوى التدريس الإبداعي تعزى لمتغيرات الدراسة، وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية طردية بين درجة استخدام التعليم الإلكتروني ومهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي المدارس الحكومية في محافظة مادبا. وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات منها: ضرورة حوسبة جميع المواد التعليمية عبر منصات التعليم الإلكتروني، ليتم استخدامها بالشكل السليم، وعقد دورات تدريبية توعوية وورشات عمل لمعلمي المدارس الحكومية حول أهمية التعليم الإلكتروني وطرائقه.]]>
بموجب التعديل الدستوري لسنة 2020 تخلى المؤسس الجزائري عن المجلس الدستوري الذي استمر تطبيقه منذ دستور 1963 حتى التعديل الدستوري لسنة 2016 واستبدله بالمحكمة الدستورية مما تتطلب، ومن جديد اعادة النظر في شروط العضوية وضمانات استقلاليتها إضافة الى توسيع صلاحياتها، وهذا يعد تطور دستوري في مجال الرقابة الدستورية]]>
: According to the constitutional amendment of 2020, the Algerian founder abandoned the Constitutional Council, which continued to be applied since the 1963 Constitution until the constitutional amendment of 2016 and replaced it with the Constitutional Court, which requires, and once again, a review of the terms of membership and guarantees of its independence in addition to the expansion of its powers, and this is a constitutional development in the field of constitutional oversight]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'موحد, خلود يوسف سعيد';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بيوش, صليحة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 2 عدد 1 (2022): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 31-15]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v2i1]]>
مجلة تجسير للأبحاث والدراسات متعددة التخصصات; مجلد 2 عدد 2 (2022): v2i22022; 77-97]]>
Tajseer For Multidisciplinary Research and Studies; Vol. 2 No. 2 (2022): v2i22022; 77-97]]>
مجلة تجسير للأبحاث والدراسات متعددة التخصصات; Vol. 2 No 2 (2022): v2i22022; 77-97]]>
2830-828X]]>
2800-0870]]>
10.59791/tmrs.v2i2]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
جامعة باتنة 1]]>
2022-03-06]]>
2022-06-30]]>
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/18/20]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/tajseer/article/view/252/153]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/18]]>
10.56961/mejhss.v2i1.18]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/tajseer/article/view/252]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'المعوقات الإدارية لاستخدام التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية في الأردن';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'التوقيف للنظر للأطفال وفقا للتشريع الجزائري';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Detention of children under Algerian law';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المعوقات الإدارية ، نظام التعليم عن بعد، جائحة كورونا، معلمي الدراسات الاجتماعية.]]>
التوقيف للنظر]]>
الطفل]]>
التلبس]]>
جناية]]>
جنحة]]>
Detention]]>
Child]]>
flagrante delicto]]>
crime]]>
offense]]>
هدفت الدراسة للتعرف على المعوقات الإدارية لاستخدام التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية في الأردن، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت الأداة في استبانة تم توزيعها على مجموعة من المعلمين والمعلمات في المدارس الحكومية والتّابعة لمديريات التّربية والتّعليم في لواء قصبة اربد في الأردن, والبالغ عددهم (110) معلماً ومعلمة ، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة حصول المعوقات الإدارية لاستخدام التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية في الأردن جاءت بدرجة موافقة (كبيرة) , وفي ضوء النتائج أوصت الباحثة بضرورة التنويع في استخدام الإستراتيجيات التدريسية المناسبة في تدريس مبحث العلوم والرياضيات للطلبة في ظل التعلم عن بعد.]]>
إن التوقيف للنظر من الإجراءات القسرية الخطيرة التي من شأنها المساس بحرية الأفراد وتقييدها, و يكون هذا الأجراء أخطر عندما يتعلق بطفل لم يبلغ بعد سن الرشد, و قصد إضفاء حماية قانونية خاصة لهذه الفئة , أقر المشرع الجزائري قواعد خاصة تنظم هذه المسألة و ذلك ببيان أحكامها و إجراءاتها , تم التنصيص عليها في قانون حماية الطفل, الغاية من أنها أساس ضمان عدم تعسف الأعوان المشرفين على عملية التوقيف , بشكل يكفل تكريس مبدأ قرينة البراءة , و من ثمة فإننا سوف نبرز في هذا البحث الأحكام الإجرائية المنظمة لمسألة التوقيف للنظر للأطفال في التشريع الجزائري]]>
Detention is one of the serious coercive measures which affect and restrict the freedom of individuals, and this procedure is more dangerous when it concerns a child who has not yet reached the age of majority, and in order to give a special legal protection to this category, the Algerian legislator has approved special rules regulating this issue with a declaration. arrest process are not arbitrary, in a way that ensures the consolidation of the principle of the presumption of innocence. Thus, we will highlight in this research the procedural provisions regulating the issue of the detention of children in Algerian legislation]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'ياسين, سهاد أحمد حسن';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'حمايدية, طلال';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 2 عدد 1 (2022): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 14-1]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v2i1]]>
مجلة تجسير للأبحاث والدراسات متعددة التخصصات; مجلد 2 عدد 2 (2022): v2i22022; 62-76]]>
Tajseer For Multidisciplinary Research and Studies; Vol. 2 No. 2 (2022): v2i22022; 62-76]]>
مجلة تجسير للأبحاث والدراسات متعددة التخصصات; Vol. 2 No 2 (2022): v2i22022; 62-76]]>
2830-828X]]>
2800-0870]]>
10.59791/tmrs.v2i2]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
جامعة باتنة 1]]>
2022-03-06]]>
2022-06-30]]>
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/17/19]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/tajseer/article/view/251/152]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/17]]>
10.56961/mejhss.v2i1.17]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/tajseer/article/view/251]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'مسائل الهوية الوطنية في الصحافة الجزائرية خلال النصف الأول من القرن 20م صحافة التيار الإصلاحي أنموذجا';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Issues of national identity in Algerian press During the first half of 20th century The reformist press is a model';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
الفكر التحرري]]>
النخب]]>
الصحافة الوطنية]]>
الهوية الوطنية]]>
التيار الإصلاحي]]>
Liberal thought]]>
elites]]>
national press]]>
national identity]]>
reformist party]]>
لم يكد القرن العشرين ليطل على الجزائر ببضع سنين حتى بدأت الأذهان تتفتح إلى ما يدور حولها من أحداث وتطورات خارجية، وراحت الطبقة المثقفة الجزائرية تبحث عن غذاء جديد في الفكر التحرري الوافد من بعض الأقطار العربية وحتى الأوروبية والذي يدعو إلى اليقظة والنضال والتأسيس للإعلام المستقل لأهميته الكبيرة في توعية الرأي العام والتعبير عن مختلف المطالب والحقوق، وبذلك ظهرت العديد من الصحف والمجلات التي اهتمت بمختلف الشؤون الوطنية ومن ضمنها قضايا الهوية، هذه الأخيرة التي أخذت أهمية كبيرة بالوسط الصحفي الجزائري نتيجة السياسة العدائية المكثفة لمقومات وثوابت الشعب الجزائري من قبل سلطات الاحتلال الفرنسي، ومن خلال هذا المقال سنحاول تسليط الضوء أكثر على الدور الفعلي للصحافة الوطنية في الساحة الفكرية والثقافية ومواقفها المختلفة من قضايا الهوية الوطنية خلال النصف الأول من القرن العشرين، مع التركيز على صحافة التيار الإصلاحي كونه أكثر التيارات اهتماما ودفاعا عن قضايا الهوية الوطنية خلال ذات الفترة]]>
Since the beginning of the 20th century, the minds of the Algerians have begun to open to the external events and developments that are going on around them. On the various demands and rights, and thus appeared many newspapers and magazines that were concerned with various national affairs, including identity issues, The latter, which took great importance in the Algerian journalistic community as a result of the intensely hostile policy of the components and constants of the Algerian people by the French occupation authorities, and through this article we will try to shed more light on the actual role of the national press in the intellectual and cultural arena and its various positions on national identity issues during the first half of The twentieth century, with a focus on the reformist press, as it was the most concerned and defending currents in national identity issues during the same period]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'قشاشني, علي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة تجسير للأبحاث والدراسات متعددة التخصصات; مجلد 2 عدد 2 (2022): v2i22022; 46-61]]>
Tajseer For Multidisciplinary Research and Studies; Vol. 2 No. 2 (2022): v2i22022; 46-61]]>
مجلة تجسير للأبحاث والدراسات متعددة التخصصات; Vol. 2 No 2 (2022): v2i22022; 46-61]]>
2830-828X]]>
2800-0870]]>
10.59791/tmrs.v2i2]]>
جامعة باتنة 1]]>
2022-06-30]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/tajseer/article/view/250/151]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/tajseer/article/view/250]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'إسهامات العلماء المسلمين في علم التربية: تأسيسا، تنظيرا، ممارسة وتطويرا -العالم محمد بن سحنون (202هـ - 256هـ) نموذجا-';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The contributions of Muslim scholars in educational sciences: Foundation, Theorizing, Practicing and Developing - The scientist Muhammad bin Sahnoun (202 AH- 256 AH) as a model';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
ابن سحنون]]>
التربية]]>
المتعلم]]>
الطفل]]>
التعليم]]>
المناهج]]>
Ibn Sahnoun]]>
Education]]>
The learner]]>
Child]]>
education]]>
Curricula]]>
تدور أفكار هذه المقالة حول الإسهامات التي قدمها محمد بن سحنون على اعتبار أنه رائد التربية والتفكير التربوي، إذ لم يسبقه أحد في وضع أول كتاب مختص في التربية والفكر التربوي دون سواهما من مسائل فقهية، فلسفية أو مسائل أخرى عامة، حتى وإن كانت متصلة بقضايا التربية، من خلال كتابه بـ'آداب المعلمين، وتهدف هذه الدراسة إلى إبراز جهود علماء التربية المسلمين في إرساء نظريات تكوين النشء وتربيتهم، وإبراز أسباب الازدهار العلمي والثقافي الذي وصلته الحضارة الاسلامية عموما وفي بلاد المغرب خصوصا، سنحاول من خلال هذه الدراسة معرفة: من هو محمد بن سحنون؟ ما مضمون كتابه آداب المعلمين؟ وما حجم اسهاماته وملاحظاته في التأسيس والتنظير في هذا الحقل المعرفي؟ وإلى أي مدى ساهمت آراؤه في تطوير علم التربية الإسلامي بخاصة وعلم التربية عامة؟]]>
The ideas of this article revolve around the contributions made by Muhammad bin Sahnoun, as he is the pioneer of education and educational thinking, as no one was preceded by the first book specialized in educational and educational thought without other jurisprudential issues, philosophical or other public issues, especially those related to education in general , Through his book, “Teachers’ Literature, and this study aims to highlight the efforts of Muslim education scholars in establishing theories of the formation of young people and their upbringing, and highlighting the reasons for the scientific and cultural prosperity that the Islamic civilization reached in general and in Maghreb countries in particular, in this study we will try through this intervention knowledge: Who is Muhammad Bin Sahnoun? What is the content of his book The Etiquette of Teachers? What is the size of his contributions and observations in establishing and theorizing this cognitive field? And to what extent did his views contributed to the development of Islamic educational science in particular and the educational science in general?]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أجقو, علي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة تجسير للأبحاث والدراسات متعددة التخصصات; مجلد 2 عدد 2 (2022): v2i22022; 8-45]]>
Tajseer For Multidisciplinary Research and Studies; Vol. 2 No. 2 (2022): v2i22022; 8-45]]>
مجلة تجسير للأبحاث والدراسات متعددة التخصصات; Vol. 2 No 2 (2022): v2i22022; 8-45]]>
2830-828X]]>
2800-0870]]>
10.59791/tmrs.v2i2]]>
جامعة باتنة 1]]>
2022-06-30]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/tajseer/article/view/249/150]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/tajseer/article/view/249]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'المسؤولية المدنية عن الضرر البيئي في التشريع الجزائري';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The civil liability for environmental damages in Algerian legislation';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المسؤولية المدنية]]>
الضرر البيئي]]>
التعويض عن الأضرار البيئية]]>
التأمين]]>
civil libility]]>
environmental damage]]>
compensation for environmental damage]]>
Insurance]]>
تهدف الدراسة إلى بيان مفهوم التلوث البيئي ومضمون الأضرار البيئية، إلى جانب التعرف على الأحكام القانونية المنظمة لموضوع المسؤولية المدنية عن الأضرار البيئية في التشريع الجزائري، وقد توصلنا إلى أن خصوصية المسؤولية المدنية عن الأضرار البيئية تظهر في خصوصية الضرر البيئي الذي يتميز بأنه غير مباشر ما يؤدي إلى صعوبة إثبات علاقة السببية بين الضرر وفاعله، كما يتميز الضرر البيئي بكونه متراخي وطويل الأمد، وهو ما يؤثر على سقوط المطالبة بالتعويض؛ إضافة إلى صعوبة إثبات المصلحة في الدعاوى عن الأضرار البيئية باعتبار ها تراثا مشتركا للإنسانية، وهو ما كان يعيق الفصل في القضايا المتعلقة بالبيئة، ويفسر قلة تناولها في القضاء الجزائري، خاصة وأن المنازعات البيئية ذات طبيعة تقنية تتطلب الخبرة الواسعة والاطلاع العميق، وقد أوكل التشريع الوطني مسألة اللجوء الى القضاء في المسائل البيئية إلى الجمعيات المعنية بحماية البيئة. لذا يجب تطوير قواعد المسؤولية المدنية عن الأضرار البيئية من خلال الاقتداء بتجارب الدول الرائدة في مجال تعزيز نظام التأمين في المسائل البيئية]]>
The study aims to clarify the concept of environmental pollution and the content of environmental damage, in addition to identifying the legal provisions regulating the civil liability for environmental damages in Algerian legislation. We have concluded that the specificity of civil liability for environmental damages appears in the specificity of environmental damage which is indirect, which leads to the difficulty of proving the causal relationship between the damage and its perpetrator. The environmental damage is also characterized by being lax and long-term, which affects the fall of the compensation claim; In addition to the difficulty of proving interest in lawsuits about environmental damage, as they are a common heritage of humanity, which hindered the settlement of issues related to the environment, and explains the lack of handling in the Algerian judiciary, especially since environmental disputes are of a technical nature that requires extensive experience and deep knowledge, and national legislation has been entrusted with The issue of resorting to the judiciary in environmental matters to the associations concerned with the protection of the environment. Therefore, the rules of civil liability for environmental damage must be developed by following the example of the experiences of leading countries in strengthening the insurance system in environmental matters.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'قرجع, سامية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة تجسير للأبحاث والدراسات متعددة التخصصات; مجلد 2 عدد 1 (2022): v2i12022; 109-124]]>
Tajseer For Multidisciplinary Research and Studies; Vol. 2 No. 1 (2022): v2i12022; 109-124]]>
مجلة تجسير للأبحاث والدراسات متعددة التخصصات; Vol. 2 No 1 (2022): v2i12022; 109-124]]>
2830-828X]]>
2800-0870]]>
10.59791/tmrs.v2i1]]>
جامعة باتنة 1]]>
2022-01-31]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/tajseer/article/view/248/149]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/tajseer/article/view/248]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'المسار الاصلاحي للسلطة الوطنية المستقلة للانتخابات في ظل قانون 21-01';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The reform path of the Independent National Electoral Authority under Law 21/01';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
الاشراف والمراقبة]]>
السلطة المستقلة للانتخابات]]>
القانون العضوي المتعلق بالانتخابات21/01]]>
supervising and monitoring]]>
Independent authority elections]]>
Organic law relating to elections 01/21]]>
اصبحت نزاهة الانتخابات مؤشر تقاس بها مدى ديمقراطية الدولة، لذلك تبنت الجزائر في إطار الإصلاحات الدستورية التي باشرتها سنة 2020 جملة من الآليات الجديدة لتفعيل وتكريس نزاهة وشفافية الانتخابات، حيث استحدث المؤسس الدستوري سلطة دائمة وهي السلطة المستقلة للانتخابات وأحدث تغييرا في تشكيلتها ومهامها عبر مختلف مراحل العملية الانتخابية.]]>
The integrity of the elections has become an indicator by which to measure the extent of the state’s democracy. Therefore, in the framework of the constitutional reforms that it embarked on in 2020, Algeria adopted a number of new mechanisms to activate and reinforce the integrity and transparency of the elections]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بيوش , صليحة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة تجسير للأبحاث والدراسات متعددة التخصصات; مجلد 2 عدد 1 (2022): v2i12022; 80-108]]>
Tajseer For Multidisciplinary Research and Studies; Vol. 2 No. 1 (2022): v2i12022; 80-108]]>
مجلة تجسير للأبحاث والدراسات متعددة التخصصات; Vol. 2 No 1 (2022): v2i12022; 80-108]]>
2830-828X]]>
2800-0870]]>
10.59791/tmrs.v2i1]]>
جامعة باتنة 1]]>
2022-01-31]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/tajseer/article/view/247/148]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/tajseer/article/view/247]]>