var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'تقييم إجراءات التحقق من صدق الاختبارات النفسية من خلال عينة من الدراسات العربية والأجنبية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Evaluate Procedures to Verify the Validity of Psychological Tests through a Sample from Arab and Foreign Studies';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
صدق؛]]>
إعادة تحقق]]>
معايير]]>
صلاحية]]>
validity]]>
reverification]]>
criteria]]>
يعتبر الصدق أهم دليل على صلاحية الاختبار النفسي، لذلك هدفت هذه الدراسة إلى محاولة وضع معايير يستند إليها عند إعادة التحقق من صدق الاختبارات النفسية، ومن ثم اعتماد تلك المعايير لتقييم إجراءات التحقق من صدق 91 اختبار نفسي في 53 دراسة عربية وأجنبية، وذلك باستخدام شبكة تقييم من صنع الباحثين، وبإتباع المنهج الوصفي التقويمي، وقد أظهرت النتائج أن صدق المحكمين هو الصدق الأكثر استخداما يليه صدق الاتساق الداخلي، وفي ما يخص كفاية هذه الأدلة فـ58 اختبار لم تكن طرق التحقق من صدقه كافية سواء في الدراسات العربية أو الأجنبية، إلا أن هذه الأخيرة كانت أكثر تقصيرا فـ78.2% منها لم تكن كافية في حين أن الدراسات العربية لم تكن كافية بنسبة 58.8%، أما في ما يخص العينة التي استخدمت لإعادة التحقق فـ27 اختبار عينته لم تكن ممثلة و12 اختبار حجم العينة فيه غير كاف، إلا أن الباحثين في جميع الدراسات ما عادا دراسة واحدة اختاروا الاعتماد على الاختبار والعمل به. ]]>
Validity is the most important evidence of the validity of a psychological test, so this study aimed to try to set standards upon which to re-check the validity of psychological tests, and then adopt those standards to evaluate procedures for verifying the validity of 91 psychological tests in 53 Arab and foreign studies, using an evaluation network. Made by researchers, following the descriptive evaluation method, The results showed that the validity of the experts was the most commonly used validity, followed by the validity of the internal consistency. With regard to the adequacy of this evidence, 58 tests were not sufficient methods to verify its validity, whether in Arab or foreign studies, but the latter was more short-lived, 78.2% of them were not It was sufficient, while the Arab studies were not sufficient by 58.8%. As for the sample that was used for re-verification, 27 tests sampled were not representative and 12 tests of sample size were insufficient. However, researchers in all studies except for one study chose to rely on the test and work on.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'تشلابي, سكينة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بوسالم, عبد العزيز';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; مجلد 23 عدد 1 (2022): V23I12022; 631-648]]>
social and human sciences review; Vol. 23 No. 1 (2022): V23I12022; 631-648]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; Vol. 23 No 1 (2022): V23I12022; 631-648]]>
2588-2430]]>
1111-5149]]>
10.59791/rsh.v23i1]]>
جامعة باتنة1]]>
2022-06-30]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2061/1736]]>
application/pdf]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2061]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'واقع الصناعات التقليدية والحرف في الجزائر ودورها في التنمية الاقتصادية والسياحية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The Reality of Traditional Industries and Crafts in Algeria and their Role in Economic and Tourism Development';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
الصناعة التقليدية والحرف]]>
التشغيل]]>
الناتج الداخلي الخام]]>
الإيرادات السياحة.]]>
Handicraft]]>
Employment; GDP]]>
revenues]]>
Tourism]]>
من خلال هذه الورقة البحثية حاولنا تسليط الضوء على واقع قطاع الصناعات التقليدية والحرف في الجزائر ودورها في التنمية الاقتصادية والسياحية، من حيث القدرة على استحداث مناصب العمل وامتصاص البطالة وقدرته في دعم نمو الناتج الداخلي الخام وتوفير إيرادات بالعملة الصعبة، ومساهمته أيضا في التنمية السياحية بالجزائر. كما حاولت هذه الدراسة إبراز مؤهلات الصناعة التقليدية والحرف في الجزائر، وقد خلصت هذه الدراسة إلى أنه بالرغم من إمكانيات قطاع الصناعة التقليدية والحرف في الجزائر إلا أن نتائجه لم تصل إلى المستوى المطلوب]]>
This paper attempts to shed light on the traditional industries and crafts andtheir contribution to the economic and touristic development, in terms of the abilityto create jobs and absorb unemployment and their ability to support the growth ofGDP and create new revenues, and contribute also to tourism development in Algeria.This study also tries to highlight the qualifications of the handicraft sector in Algeria .This study led to the conclusion that, despite the potential of the handicraft sectors inAlgeria, their results not correspond to the level of these possibilities]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'هني, حيزية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'عيساني, عامر';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; مجلد 23 عدد 1 (2022): V23I12022; 611-630]]>
social and human sciences review; Vol. 23 No. 1 (2022): V23I12022; 611-630]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; Vol. 23 No 1 (2022): V23I12022; 611-630]]>
2588-2430]]>
1111-5149]]>
10.59791/rsh.v23i1]]>
جامعة باتنة1]]>
2022-06-30]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2060/1735]]>
application/pdf]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2060]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'روحانيّة المقاومة والنّقد لدى هوركهايمر: عود على "النّظريّة النّقديّة الأمس واليوم"';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'قبائل موريطانيا السطايفية ومقاومة الاحتلال الروماني :"ثورات قبائل البوار والحلف الخماسي أنموذجا"';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The tribes of Mauritania Staifia and the resistance to the Roman occupation:" the Bavares tribe's revolutions and the Quinquegentiani';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
النّقد، النظريّة التّقليديّة، العقل، علماء الرّسوم، التّصوّف]]>
موريطـانيـا الســـطـايفيـة]]>
الإمبراطور]]>
ديوقلـديـانوس]]>
المقـاومـة]]>
البوار]]>
الحلف الخماسي]]>
Mauritania of Staefia]]>
Emperor Diocletian]]>
the Resistance]]>
the Bouar]]>
the Bouar (Bavares)]]>
the Pentathlon]]>
the Quinquegentiani]]>
كتب هوركهايمر سنة 1970 نصّا مثيرا اعتبر نقدا للنقد أو مراجعة لنظريّته النّقديّة التقليدية، أريد منه فتح أفق التّفكير على أبعاد ديناميكيّة تميّز الممارسة العمليّة للبشر. فكان انفتاحه على البعد الروحي والعقائدي بمثابة المنعطف الجليل داخل فكره النقدي الذي أدرك أنّ العقل يشكو أزمة لا حلّ لها إلاّ بإحياء روحيّة الإنسان. وما أشبه هذه اللّحظة بمثيلتها في عصر ابن عربي، الذي أعلن عن مواجهة مفتوحة مع رموز العقلانيّة الصارمة التي يمثلّها علماء الرّسوم أنداك. وقد لاحظنا الكثير من نقاط التّشابه بينهما، تتعلّق ببنى النّقد ورهاناته، وجعل التّصوّف ملاذا.
الكلمات المفتاحية: النّقد، النظريّة التّقليديّة، العقل، علماء الرّسوم، التّصوّف]]>
شكلت موريطانيا السطايفية حقبة تاريخية هامة من حقب تاريخ المغرب القديم الروماني فمنذ أن أنشئت في النصف الثاني من القرن الثالث ميلادي على يد الإمبراطور"ديوقلديانوس" (284ــ305م)، وهي تلعب دورها الحضاري بامتياز سياسيا وعسكريا وبالأخص اقتصاديا. كما أن تاريخ هذه المقاطعة حافل بالمقاومات والثورات ضد الاحتلال الروماني (خاصة بين القرنين الثالث والرابع ميلادي)، تزعمتها في كثير من الأحيان القبائل المحلية لعل أهمها قبائل البوار والحلف الخماسي،فكانت أراضي المقاطعة السطايفية مسرحا لهذه الثورات والتي أثرت أكيد على الوجود الروماني بالمنطقة. ولعل أهم الدوافع التي جعلتنا نهتم بدراسة قبائل موريطانيا السطايفية هو الرغبة في تسليط الضوء على تلك القبائل التي وطنت هذه المنطقة ذات الموقع الإستراتيجي المهم، مشكلة مجتمع محلي بتكوينها لتكتلات وكنفدراليات قبلية،وذلك من خلال تتبع الشذرات المتفرقة والمختلفة من المعلومات عنها التي نقلتها لنا في الغالب النقوش الأثرية والنصوص الأدبية،ولا تزال الكثير من الحقائق حول هذه القبائل مجهولة أو غامضة.]]>
Staefia Mauritania was an important historical period in the ancient Roman history of Ancient Maghreb, since it was established in the second half of the third century AD by the Emperor "Diocletian" (284-305 AD), and it plays its cultural role with distinction politically, militarily, and especially economically; The history of this province is rich With the resistances and revolutions against the Roman occupation (the third and fourth centuries AD), it was often led by local tribes, perhaps the most important of which were, the Bavares tribes and the Quinquegentiani, so the territory of the Staefia district was where these revolutions took place , which would definitely affect the Roman presence in the region. Perhaps the most important motive behind our desire to study the tribes of (stayfya) Mauritania is to shed light on the tribes that inhabited this important, strategically positioned region, the problem of a local society by creating clusters and tribal confederations, through following the scattered shards that differ when it comes to the information relayed to us in ancient scribes and literary texts, and there are many facts that are still unknown and mysterious.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'العليمي , مصطفى';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'قادري, حدة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بورني, دليلة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 3 عدد 3 (2023): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 118-109]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v3i3]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; مجلد 23 عدد 1 (2022): V23I12022; 589- 610]]>
social and human sciences review; Vol. 23 No. 1 (2022): V23I12022; 589- 610]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; Vol. 23 No 1 (2022): V23I12022; 589- 610]]>
2588-2430]]>
1111-5149]]>
10.59791/rsh.v23i1]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
جامعة باتنة1]]>
2023-10-31]]>
2022-06-30]]>
الحقوق الفكرية (c) 2023 مصطفى العليمي]]>
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/489/482]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2059/1734]]>
application/pdf]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/489]]>
10.56961/mejhss.v3i3.489]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2059]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أثر استخدام استراتيجية تريز "TRIZ" في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'انعكاسات الأبعاد الاجتماعية على إدارة النفايات في المجال الحضري - دراسة ميدانية لمشروع الفرز الانتقائي للنفايات-';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The impact of social variables on waste management in urban space A field study of the selective sorting of waste';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
نظرية تريز، التفكير الإبداعي، العاشر الأساسي]]>
إدارة النفايات]]>
مجال حضري]]>
استراتيجيات]]>
فرز انتقائي للنفايات]]>
Trash mangment]]>
Urban space]]>
Strategies]]>
Selective sorting of waste]]>
هدفـت الدراسة إلى الكشـف عـن أثر اسـتخدام استراتيجية تريـز"TRIZ " في تنميـة التفكير الإبداعي لـدى طلبة الصـف العاشر الأساسي في الأردن. ولتحقيـق هـذا الهدف اتبعـت الدّراسـة المنهج شبه التجريبي، وقام الباحث بإعداد اختباراً تحصيلياً مكوناً من (20) فقرة في تنمية التفكير الإبداعي تكوّن من ثلاثة مجالات، حيث تكوّنت عينة الدراسة مـن(60) طالباً في مدرسة أبي بكر الصديق الثانويـة للبنين، في مديرية التربية والتعليـم للـواء بصيرا / محافظة الطفيلة، خلال الفصـل الدراسـي الثـاني للعـام الدراسـي 2022/2023م. ولقد تمّ اختيار العينة بالطريقة القصدية، وتوزيعهـم على مجموعتيـن: إحداهما ضابطـة وقد ضمـت (30) طالباً تمّ تدريسهم باستخدام الطريقة التقليدية، والأخرى تجريبية ضمت (30) طالباً درسوا المادة التعليمية نفسها باستخدام نظرية تريـز"TRIZ "، وجرى تطبيق الاختبار بعد التأكد من الصدق والثبات، حيث أثبتت نتائج الدّراسة وجود فاعلية ملحوظة لاستراتيجية تريز في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلبة، وكذلك وجود فروق دالّة إحصائياً عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) تعزى لصالح طلبة المجموعة التجريبية التي تمّ تدريسها باستخدام استراتيجية تريز في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلبة، وأوصى الباحث بعقد الورشات التدريبية لتوظيف استراتيجية تريز(TRIZ) في التدريس، وكذلك لفت نظر مصممي المناهج والمخططين التربويين إلى ضرورة تضمين المنهاج استراتيجيات ومهارات التفكير الإبداعي.]]>
نهدف من خلال هذا البحث إلى معرفة مدى تأثير الأبعاد الاجتماعية على السياسات الحديثة لإدارة النفايات من خلال دراسة ميدانية نستقرئ فيها مجموع الاستراتيجيات التي سطرتها الدولة بعد إعلانها على تبني آلية -الفرز الانتقائي للنفايات المنزلية- ،هذه الأخيرة التي تجعل من استجابة السكان وتفاعلهم رهانها الأول والرئيسي لنجاحها بوصفهم حلقة دورانها، وعلى هذا الأساس قمنا بعمل بحث ميداني استطلعنا فيه مسار المشروع بالاعتماد على المنهج الكمي باستخدام تقنية الاستمارة التي وزعت على 400 أسرة قاطنة بحي رابية طاهر بباب الزوار أين تم تطبيق مشروع الفرز. توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج منها، أن الاستراتيجيات التي اعتمدتها الهيئات الإدارية كانت ضعيفة وهشة بحيث ركزت على الجانب التقني وأهملت الجانب الاجتماعي، نقص الخبرة الادارية وبالتالي الفشل في بناء خطة استشرافية تراعي الخصائص الاجتماعية مسبقا، ضعف الحملات التحسيسية، إهمال كبير.لعناصر المجتمع المدني، سجلنا أيضا نقص التجهيزات التقنية اللازمة للفرز وعدم متابعتها دوريا، مما أدى إلى تلكؤ المشروع في تحقيق أهدافه واستمرار عمله.]]>
In this research we will reveal the impact of the social aspect on waste management from analyzing the total strategies that the state has laid down after adopting a mechanism - selective sorting of household waste - that mainly depends on citizen participation, and on this basis we conducted field research in which we used the quantitative approach using the questionnaire technique that included 400 families. A resident of Rabia Taher neighborhood in Bab El-Zouar, where the project was implemented In the end, we discovered that the strategies were insufficient, as the social aspect was neglected, and thus the failure to build a good forward-looking plan, the weakness of the awareness campaigns, the absence of civil society elements and the lack of technical equipment needed for screening, which led to the failure of the project a few years after its creation.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الرفوع , هيثم محمود محمد';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الخطيب, عمر سالم';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'وهيبة, ذهبي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 3 عدد 3 (2023): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 108-93]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v3i3]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; مجلد 23 عدد 1 (2022): V23I12022; 571- 588]]>
social and human sciences review; Vol. 23 No. 1 (2022): V23I12022; 571- 588]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; Vol. 23 No 1 (2022): V23I12022; 571- 588]]>
2588-2430]]>
1111-5149]]>
10.59791/rsh.v23i1]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
جامعة باتنة1]]>
2023-10-07]]>
2022-06-30]]>
الحقوق الفكرية (c) 2023 هيثم محمود محمد الرفوع ، عمر سالم الخطيب]]>
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/469/460]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2058/1733]]>
application/pdf]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/469]]>
10.56961/mejhss.v3i3.469]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2058]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الحوار: مفهومه وأهميته وآدابه في حياة الإنسان';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الاستخدامات التفاعلية لتطبيقات الميديا الجديدة في الحياة اليومية للمراهقين الجزائريين: تطبيقات البودكاست أنموذجا .';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Interactive Uses Of New Media Applications In Adolescents’ Everyday Life : Podcast Apps Model.';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
الحوار، التواصل، الإنسانية، التعايش السلمي، الفطرة الطبيعية، التنوع الثقافي]]>
الاستخدامات]]>
الميديا الجديدة]]>
المراهقين]]>
البودكاست]]>
الحياة اليومية]]>
Uses]]>
New media]]>
Teenagers]]>
Podcast]]>
Everyday life]]>
تناولت هذه الدراسة الحوار مفهومه وأهميته وآدابه في حياة الإنسان، لأن منهج الحوار في الأديان السماوية يحتاج إلى بصيرة واعية للوصول إلى حقائق يدمل جراح الخلاف والاختلاف. وقد أشار بعض فلاسفة المسلمين أن الحوار في الإسلام له أهمية وآداب يجب على المتحاور أن يكون له الإلمام به، على اعتبار أن لفظ الحوار هو منهج الأنبياء والرسل يهدف إلى بناء علاقات التواصل والاتصال بين الأطراف المخُتلفة، بل هو منبراً للتعايش السلمي بين أهل الملل، مع العلم أن الحاجات الإنسانية الضرورية منها والتحسينية كثيراً ما يتعرض للنقائص والنقائض، فكل فرد في هذه الحياة يدرك أهميّة المنهج الحواري بصورة موضوعية ومنطقية. لذلك نجد أن تراثنا الإسلامي ملئ بالقواسم المشتركة، الأمر الذي يجعلنا نقف على مصطلحات كثيرة تصل أحياناً إلى حدّ التباين والتمايز بين الحوار والتفاوض... وغيرها. وقد هدفت الدراسة إلى معرفة دور الحوار في بناء العلاقات الاجتماعية ونشر ثقافة قبول الآخر، لذلك فإن مفهوم الحوار في جوهره ليس نقيضاً لفكرة التواصل الاجتماعي بجوانبه المادية والمعنوية للوصول بالإنسانية إلى مصاف الحياة الآمنة والمستقرة. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي والتحليلي لمعرفة أهمية وآداب الحوار.]]>
تبعا لما يعكسه الواقع اليومي لمراهقي المجتمع الجزائري خلال السنوات الأخيرة في ظل تطبيقات الميديا الجديدة عبر الوسائط المحمولة والذكية ، والتي أصبحت جزءا لا يتجزأ من محيطهم في الحياة اليومية ، سعت هذه الدراسة إلى بسط آليات الاستخدام التفاعلي لتطبيقات الميديا الجديدة - البودكاست أنموذجا- لدى عينة من المراهقين ، بالاعتماد على المنهج التكاملي وأدواته المنهجية وتم اختيارنا للملاحظة العلمية بالمشاركة لمعايشة المبحوثين خلال يومياتهم ، وكذلك اعتماد تقنية المجموعات البؤرية وتم تطبيقهما على عينة قصدية ضمت 40 مراهقا موزعين عبر15 عائلة و07 مدن جزائرية . توصلت الدراسة إلى أن التواجد الرقمي لمراهقي العينة عبر تطبيقات البودكاست مظهر من مظاهر التفاعلية الرقمية التي تدعم سيكولوجية المستخدم المراهق، وتبرز الاستخدامات التفاعلية للمنصات الرقمية كآلية لتحقيق إشباعات لحاجات عديدة لديهم ، وفق مرونة تضمن تجاوز المشكلات النفسية والاجتماعية، وفي ظل خيارات الوصول التكنولوجي والرقمي -المتوفرة خلال الحياة اليومية- ،إلى الوسائط الشبكية المحمولة والذكية وتطبيقات الميديا الجديدة .]]>
This study sought to simplify the mechanisms of interactive use of new media applications - the podcast as a model - among a sample of adolescents, depending on the mixed method and its methodological tools, scientific observation & focus groups applied on intentional sample of 40 adolescents across 15 families and 07 Algerian cities. The study found that the digital presence of adolescents ‘sample through podcast apps is an aspect of digital interactivity that supports the psychology of the adolescent user, and the interactive uses of digital platforms are highlighted as a mechanism to achieve fulfillment of many needs they have, according to flexibility that guarantees overcoming psychological and social problems, and in light of the available technological and digital access options- in everyday life - to digital mediums and new media applications.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'إبراهيم, أبكر عبد البنات آدم';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'رضا, نوال';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 3 عدد 3 (2023): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 92-80]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v3i3]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; مجلد 23 عدد 1 (2022): V23I12022; 533-570]]>
social and human sciences review; Vol. 23 No. 1 (2022): V23I12022; 533-570]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; Vol. 23 No 1 (2022): V23I12022; 533-570]]>
2588-2430]]>
1111-5149]]>
10.59791/rsh.v23i1]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
جامعة باتنة1]]>
2023-10-06]]>
2022-06-30]]>
الحقوق الفكرية (c) 2023 أبكر عبد البنات آدم إبراهيم]]>
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/468/459]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2057/1732]]>
application/pdf]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/468]]>
10.56961/mejhss.v3i3.468]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2057]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'فاعلية برنامج تدريبي في إكساب معلمات الصف مفاهيم التصميم التعليمي والتخطيط التدريسي اعتماداً على نماذج تصميم التعليم';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'جنوح الأحداث، قراءة في الظاهرة، ودور المدرسة في مواجهتها';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Minors’ Delinquency: A Reading in the Phenomenon and the School's Role in Preventing It';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
برنامج تدريب المعلمين، نموذج (ADDIE)، نماذج تصميم التعليم، التخطيط التدريسي.]]>
الحدث]]>
جنوح الأحداث]]>
الوقاية]]>
المدرسة]]>
Minor]]>
delinquency]]>
prevention]]>
school]]>
هدفت الدراسة استقصاء فاعلية برنامج تدريبي في اكتساب معلمات الصف مهارات التصميم التعليمي والتخطيط التدريسي اعتماداً على نماذج تصميم التعليم في مديرية وادي السير، تكون أفراد الدراسة من (21) معلمة من معلمات الصف في مديرية التربية والتعليم للواء وادي السير، تم اختيارهم طوعياً وفق منهج ما قبل التجريب (المجموعة الواحدة باختبار قبلي/بعدي). استخدمت الدراسة برنامجاً تدريبياً صمم وفق أنموذج (ADDIE) لتصميم التعليم، لإكساب مهارتي تصميم التعليم، وتخطيط التدريس اعتماداً على نماذج تصميم التعليم. تم استخدام أداتين لقياس فاعلية البرنامج التدريبي: اختبار معرفي تحصيلي لقياس درجة اكتساب مهارات تصميم التعليم، وقائمة معايير تخطيط التدريس المعتمد على نماذج تصميم التعليم، وجرى التأكد من صدق أداتي الدراسة وثباتهما. أظهرت نتائج اختبار (ت) للمتوسطات المترابطة وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (≤0.05) بين متوسطات درجات أفراد الدراسة في اكتساب مفاهيم تصميم التعليم اعتماداً على نماذج تصميم التعليم لدى معلمات الصف في مديرية التربية والتعليم للواء وادي السير يعزى إلى البرنامج التدريبي، كما أظهرت نتائج اختبار (ت) للعينة الواحدة، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (≤0.05) في متوسطات درجات أفراد الدراسة لمهارة التخطيط التدريسي في جميع مجالات قائمة معايير التخطيط التدريسي المعتمد على نماذج تصميم التعليم وإجماليها، إذ كانت قيمة (ت) المحسوبة بدرجة حرية (20) دالة إحصائياً -على العلامة الحدية التي تمثل درجة المتوسط لمجمل محاور قائمة المعايير- تعزى إلى فاعلية البرنامج التدريبي، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين اكتساب مفاهيم تصميم التعليم ومهارات إعداد الخطط الدرسية المعتمدة على نماذج تصميم التعليم لدى معلمات الصف في مديرية التربية والتعليم للواء وادي السير عدا محور عناصر التخطيط التدريسي. وبناءً على ما توصلت إليه الدراسة من نتائج؛ فيوصى بـ: اعتماد البرنامج التدريبي، لأغراض تدريب المعلمين على مهارات تصميم التعليم وتخطيط الدروس اعتماداً على نماذج تصميم التعليم.]]>
تشكل المدرسة لبنة بنائية مهمة في حياة الحدث و تقويم سلوكه، ليس فقط بوصفها قوة وقائية يمكن أن تحول بين الحدث و بين الجنوح، أو كقوة علاجية من الممكن أن تلعب دورا ناجحا في تقويمه إذا جنح، ولكنها أيضا قد تكون سببا في خلق بعض حالات الجنوح، لأن بوادر الانحراف لدى الطفل غالبا ما تظهر في المدرسة، من خلال تصرفاته كتمرده و عدم استيعابه للدروس والتسرب المدرسي، وتهدف هذه الورقة البحثية إلى تحديد دور المدرسة في كشف هذه البوادر ومواجهتها بطرق احترازية وقائية. وتم التوصل إلى كون المدرسة مرحلة مهمة في بناء شخصية الفرد، فيؤثر ويتأثر بكل ما يحيط به، وهنا يأتي دور المعلم والطاقم الإداري و الأخصائيين الاجتماعين والنفسانيين في مراقبته وتقويم سلوكه لحمايته من الانحراف والجنوح وذلك مع التنسيق المتواصل مع الأسرة. ]]>
The school constitutes a constructive stage, and a distinct role in the life of a minor, not only as a preventive force that can prevent a juvenile and between delinquency, or as a therapeutic force that may play a successful role in correcting it if it is misdemeanor, but it may also be a cause of some delinquency cases. , Because the signs of deviation in the child often appear in the school, through his actions such as his rebellion and lack of understanding of lessons and school dropout, and this research paper aims to define the school’s role in detecting these signs and confronting them with precautionary and preventive methods. By using the descriptive approach to describe the phenomenon of juvenile delinquency and the school's relationship with it, and the analytical method for analyzing the reality of the phenomenon and determining its causes. It was concluded that the school is an important stage in building the personality of the individual, so he affects and is affected by everything that surrounds him, and here comes the role of the teacher, administrative staff, social workers and psychologists in monitoring him and evaluating his behavior to protect him from delinquency and delinquency, with continuous coordination with the family.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الخصيلات, فداء حسين هزاع';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'جويفل, مصطفى';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بسكري , رفيقة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 3 عدد 3 (2023): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 79-55]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v3i3]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; مجلد 23 عدد 1 (2022): V23I12022; 539-552]]>
social and human sciences review; Vol. 23 No. 1 (2022): V23I12022; 539-552]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; Vol. 23 No 1 (2022): V23I12022; 539-552]]>
2588-2430]]>
1111-5149]]>
10.59791/rsh.v23i1]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
جامعة باتنة1]]>
2023-10-06]]>
2022-06-30]]>
الحقوق الفكرية (c) 2023 فداء حسين هزاع الخصيلات، مصطفى جويفل]]>
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/467/458]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2041/1717]]>
application/pdf]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/467]]>
10.56961/mejhss.v3i3.467]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2041]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'دحوض الفتوحات التّوحيديّة لوحدة الوجود والواحديّة: ابن عربي في عيون نيكيلسون';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بطــلان إجــراءات التحقيــق والمحاكمــة في التشريـــع الجنائـــي الجزائـــري';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The Invalidity of Investigation and Trial Procedures in the Algerian Criminal Legislation';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
وحدة الوجود، التوحيد، الإستشراق، ابن عربي، الحكم المسبق، النظريّة الأنطلوجيّة.]]>
البطلان المطلق]]>
البطلان النسبي]]>
مرحلة التحقيق]]>
مرحلة المحاكمة]]>
absolute nullity]]>
relative nullity]]>
investigation stage]]>
trial stage]]>
حين فرض المستشرق الإنجليزي نيكيلسون فكرة "وحدة الوجود"مدخلا ضروريّا لفهم متن ابن عربي، فإنّه قد ألزم الدّارس لهذا الفكر أن يشتغل عليه تحت سقف حكم مسبق وتأويل جاهز سرعان ما بيّنت الدّراسات الإستقصائيّة، والتّحقيقات العلميّة زيفه لأنّ ابن عربي ذو فكر توحيدي لا واحديّ. من أجل ذلك ستعمد هذه الدراسة إلى تنقية فكر هذا الحكيم من الأحكام الجاهزة والمتعجّلة التي تشوّهه، ولا تدرك حقيقة مضامينه، استفادة من أعمال مستشرقين جدد مثل ويليام تشيتيك، الذي بدا أكثر موضوعيّة ودقّة في فهم نظريّته الأنطلوجيّة.]]>
نهدف من خلال هذا المقال إلى تحديد مفهوم البطلان و تحديد صوره وكذا تأثيره على مسار الدعوى العمومية عبر كافة مراحلها ، ابتداءا بمرحلة جمع الاستدلالات إلى مرحلة التحقيق وهي الأهم ثم إلى مرحلة المحاكمة وهي المرحلة المصيرية لملف الدعوى ، وقد خلصنا إلى نتائج وهي أن هذا الموضوع باعتباره وسيلة قانونية لمراقبة شرعية الإجراءات له صلة وثيقة بموضوع بحقوق الإنسان المنصوص عنها في جل الدساتير العالمية وكذا الاتفاقيات والمعاهدات الدولية ، وأنه في هذا الإطار هناك إجراءات لا يمكن للمحكمة إغفالها أو تجاوزها وإن هي فعلت ذلك اعتبرت كل الإجراءات اللاحقة باطلة لأن كل طرف من أطراف الدعوى العمومية له حق يختلف بحسب مركزه عن الطرف الآخر ، وأنه يجب بالضرورة إضافة تكوين خاص بالقضاة فيما يخص ممارسة الإجراءات المتعلقة بتقييد حريات الأفراد أثناء مرحلتي جمع الاستدلالات والتحقيق ، وضرورة تنبيههم إلى مخاطر هذا الإجراء .]]>
Through this article, we aim to define the concept of nullity and define its forms, as well as its impact on the course of the public lawsuit through all its stages, starting with the gathering stage of evidence, to the investigation stage, which is the most important,. We concluded that this issue, as a legal means to monitor the legality of the procedures, is closely related to the issue of human rights stipulated in most international constitutions, as well as international agreements and treaties. And that, in this context, there are procedures that the court cannot ignore or bypass, and even if it did, all subsequent procedures are considered null because each of the parties to the public lawsuit has a right that differs according to its position from the other party, and that it is necessary to add a special training for judges regarding the practice of procedures related to restriction The freedoms of individuals during the collecting of evidence and investigation stages, and the need to alert them to the dangers of this procedure.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'العليمي, مصطفى';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بن عـــــودة, مصطفـــــــى';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 3 عدد 3 (2023): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 54-45]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v3i3]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; مجلد 23 عدد 1 (2022): V23I12022; 523-538]]>
social and human sciences review; Vol. 23 No. 1 (2022): V23I12022; 523-538]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; Vol. 23 No 1 (2022): V23I12022; 523-538]]>
2588-2430]]>
1111-5149]]>
10.59791/rsh.v23i1]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
جامعة باتنة1]]>
2023-10-06]]>
2022-06-30]]>
الحقوق الفكرية (c) 2023 مصطفى العليمي]]>
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0]]>
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/466/457]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2039/1715]]>
application/pdf]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/466]]>
10.56961/mejhss.v3i3.466]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2039]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مديرية تربية لواء بصيرا';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'حرية الصحافة في الجزائر وجدلية علاقة السلطة بالصحافة الخاصة بعد التعددية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Freedom of the Press in Algeria and the Dialectic Relationship between Authority and the Private Press after Pluralism';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
التعلم المقلوب، التفكير الإبداعي، كتاب التربية الإسلامية]]>
الجزائر]]>
التعددية]]>
حرية الصحافة]]>
السلطة]]>
قوانين الإعلام]]>
Algeria]]>
Pluralism]]>
Freedom of the press]]>
Authority]]>
Media laws]]>
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مديرية تربية لواء بصيرا, ولتحقيق الغرض من الدراسة اسُتخدم المنهج شبه التجريبي, تم اختيار أفراد الدراسة بالطريقة القصدية, تكونت عينة الدراسة من مجموعتين, المجموعة التجريبية وعددها (35( طالبة دُرست باستخدام استراتيجية التعلم المقلوب, والمجموعة الضابطة تكونت من(36) طالبة دُرست بالطريقة الاعتيادية, خلال الفصل الدراسي الثاني للعام 2022/2023, ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة ببناء اختبار تحصيلي التفكير الإبداعي يتكون من(20) فقره اختيار من متعدد و(20) سؤالاً مفتوحاً يقيس مهارات التفكير الإبداعي (الأصالة، الطلاقة، المرونة، الإفاضة) بعد التأكد من صدقه وثباته, تم إعداد دليل لتطبيق الاستراتيجية وخطط تدريسية, وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مُستوى الدلالة (α≤0.05) بين المُتوسطات الحِسابية لأداء المجموعتين (التجريبية والضابطة) على اختبار التفكير الإبداعي تُعزى لطريقة التدريس باستخدام استراتيجية التعلم المقلوب. وأوصت الدراسة إلى أهمية تدريب المعلمين على توظيف استراتيجية التعلم المقلوب في التربية الإسلامية في جميع مجالاتها.]]>
شكلت حرية الصحافة مبدأ أساسي لمختلف القوانين والمواثيق الدولية؛ حيث سعت الجزائر على إقراره ضمن الدساتير والقوانين العضوية المتعلقة بالإعلام بعد إقرار التعددية السياسية والإعلامية التي كانت أرضيتها دستور 1989 الذي اعترف بحرية الرأي والتعبير مع إنشاء جمعيات ذات الطابع السياسي مع العناوين الصحفية الخاصة. تمظهر ذلك جليا مع ظهور قانون الإعلام سنة 1990؛ فظهرت عدة عناوين صحفية خاصة خاضت تجربة الحرية عبر عدة محطات تاريخية اتسمت بالانتعاش تارة وبالتضييق للحريات تارة أخرى، وذلك تزامنا مع الظروف السياسية والأمنية التي مرت بها الجزائر؛ كما عرفت محاولات تشريع سلسلة من القوانين والمراسيم كإجراء السلطة لتنظيم قطاع الصحافة المكتوبة. تعكس علاقة السلطة بالصحافة مكانة الحريات في بلد الوسيلة الإعلامية وعن واقع الممارسة الصحفية بخاصة وأن علاقة السلطة بالصحافة الخاصة في الجزائر بعد فترة التعددية اتسمت بالتوتر. بناء عليه تطرح الورقة البحثية التساؤل التالي: هو وضع حرية الصحافة في الجزائر وما هي طبيعة علاقة السلطة بالصحافة الخاصة في الجزائر بعد فترة التعددية؟]]>
Freedom of the press has been a fundamental principle of various international laws and charters. Algeria sought to ratify it within the constitutions and organic laws related to the media after the period of political and media pluralism that was covered by the 1989 constitution; which recognized freedom of opinion and expression with the establishment private press thanks to the emergence of the Media Law in 1990. The Algerian media scene knew various private press. Freedom was experienced through several historical stations that were characterized by revival at times and constriction of freedoms at other times, which coincided with the political, and security conditions that Algeria went through, as well as attempts to legislate within a series of laws and presidential decrees as a measure of the authority to regulate the private press. The relationship between authority and the press reflects the status of freedoms in the country of the media outlet, also the reality of journalistic practice. Especially, since the relationship between authority and the private press in Algeria after the pluralism period has been marked by tension. Accordingly, what is the state of freedom of the press in Algeria, and what is the nature of the relationship of authority with the private press in Algeria after the period of pluralism?]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الخوالدة, سهام سالم';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الخطيب, عمر سالم';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'لحضيري, نجاة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 3 عدد 3 (2023): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 44-30]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v3i3]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; مجلد 23 عدد 1 (2022): V23I12022; 503-522]]>
social and human sciences review; Vol. 23 No. 1 (2022): V23I12022; 503-522]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; Vol. 23 No 1 (2022): V23I12022; 503-522]]>
2588-2430]]>
1111-5149]]>
10.59791/rsh.v23i1]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
جامعة باتنة1]]>
2023-10-01]]>
2022-06-30]]>
الحقوق الفكرية (c) 2023 سهام سالم الخوالدة، عمر سالم الخطيب]]>
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/464/456]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2038/1714]]>
application/pdf]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/464]]>
10.56961/mejhss.v3i3.464]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2038]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أثر استخدام استراتيجيات فوق المعرفية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مادة لغتنا العربية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'دور الاتفاقيات الجبائية الدولية في جدب الشركات الأجنبية دراسة حالة الجزائر (دراسة تقييمية للفترة 2002-2020 )';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The Role of International Tax Agreement in the Barrenness of Foreign Companies: Case Study of Algeria (An Evalution Study for the Period 2002-2020)';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
استراتيجية التدريس الفوق معرفية، التفكير الإبداعي، الصف الثالث، لغتنا العربية.]]>
اتفاقيات جبائية دولية]]>
شركات أجنبية]]>
استثمار أجنبي]]>
ازدواج ضريبي]]>
International tax agreement]]>
Foreign companies]]>
foreign investment]]>
Double taxation]]>
هدفت الدراسة الكشف عن أثر استخدام استراتيجيات فوق المعرفية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مادة لغتنا العربية، استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، تم تطبيق الدراسة على طلبة الصف الثالث الأساسي في مديرية التربية والتعليم محافظة الطفيلة في لواء بصيرا في الأردن. مكونة من (54) طالباً وطالبة وتم تعيين إحداهما كمجموعة تجريبية وعددها (26) طالباً وطالبة من مدرسة خولة بنت الأزور الأساسية المختلطة، والأخرى مجموعة ضابطة وعددها (28) طالباً وطالبة من مدرسة ذات الصواري الأساسية المختلطة، وأظهرت النتائج عدم وجود فرق ذات دلالة إحصائية في اختبار التفكير الإبداعي وفقاً لجنس الطالب (ذكر، أنثى). ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في اختبار التفكير الإبداعي وفقاً لاستراتيجية التدريس (فوق المعرفية (العصف الذهني، والنمذجة)، الاعتيادية)، مما يعني وجود أثر في تنمية التفكير الإبداعي تعزى لاستراتيجية التدريس فوق المعرفية (العصف الذهني، والنمذجة).]]>
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أهمية وجود الإتفاقيات الجبائية ببن دولتين و التي تعتبر الأساس الأول الذي تلجأ إليه الشركات الأجنبية من اجل الاستثمار في دولة ما نظرا للمزايا التي ستحصل عليها, تم التوصل من خلال هذه الدراسة التحليلية و التقييمية للجزائر للفترة -20022020 إلى أن الإتفاقيات الجزائرية تشجع على جذب الشركات الاجنبية للاستثمار فيها لكن ليس من مختلف دول العالم, حيث ان اغلب هذه الشركات هي من جنسية فرنسية وذلك نتيجة التبعية الاقتصادية للدولة الفرنسية التي تعتبر المحتكرة للاستثمار في الجزائر على مدار 19 سنة.]]>
This study aims to know the importance of the existence of tax agreements between two countries, and these agreements are the first and main factor in attracting foreign companies to invest in a country due to the advantages that they will obtain, especially the tax ones. Reaching through this analytical and evaluating study for Algeria for the period between 2002-2020 The Algerian agreements encourage attracting foreign companies to invest in them, but not from different countries of the world, as most of these companies are of French nationality, as a result of obtaining special privileges in addition to the economic dependence of the French state, which is considered the monopoly of investment in Algeria for 19 years, which It would affect the diversity of the Algerian economy's resources in various fields with other countries]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'حلاحله, أحلام علي محمد';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الطراونة, محمد عبد الكريم';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'فنيط, بسمة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 3 عدد 3 (2023): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 29-12]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v3i3]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; مجلد 23 عدد 1 (2022): V23I12022; 485-502]]>
social and human sciences review; Vol. 23 No. 1 (2022): V23I12022; 485-502]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; Vol. 23 No 1 (2022): V23I12022; 485-502]]>
2588-2430]]>
1111-5149]]>
10.59791/rsh.v23i1]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
جامعة باتنة1]]>
2023-10-01]]>
2022-06-30]]>
الحقوق الفكرية (c) 2023 أحلام علي محمد حلاحله، محمد عبد الكريم الطراونة]]>
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/463/455]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/1448/1196]]>
application/pdf]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/463]]>
10.56961/mejhss.v3i3.463]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/1448]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'العالم النويري وتصنيفه للعلوم';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'ردود الفعل الجزائرية من قضية فصل الصحراء الجزائرية عن الشمال';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Les Réactions Algériennes de la Question de la Séparation du Sahara Algérien du Nord 1962/1958';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
النويري، التراث العربي الاسلامي، تصنيف العلوم، نهاية الارب في فنون الادب]]>
فصل الصحراء الجزائرية]]>
مناورات]]>
العمل الدبلوماسي ّ]]>
العمل المسلح]]>
الاحتلال الفرنسي]]>
Separation]]>
the Algerian sahara]]>
manoeuvring]]>
diplomatic work]]>
armed action]]>
the French occupation]]>
النويري العالم و المؤرخ ، اشتهر بمؤلفاته في تصنيف العلوم حيث برع في موسوعته المشهورة (نهاية الارب في فنون الادب)، وتبرز المشكلة في معرفة هذه الموسوعة هل هي تاريخية أم أدبية ، و قد ضاع صيته في عصر من عصور الحضارة العربية الاسلامية واثر تاثيرا واضحا في مجال تصنيفه للعلوم ، و هذا يدل دلالة واضحة على عمق تراثنا العربي ، والمكانة العلمية للعالم النويري، و في هذا البحث نعرض ذلك ، لتحقيق الأهداف التالية :1- ان اي جهد يشغل لعرض اي علم من العلوم عند العرب (الذي فقدنا الكثير منه) جديرا للبحث و النشر لانه يخدم تاريخ الامة و تراثها الخالد .2- ابراز علم من اعلام تصانيف العلوم عند العرب ، و هذا يعد بحد ذاته جزءا من تراثنا العربي الاسلامي و انعكاساته على واقعنا الحالي.]]>
تعتبر قضية فصل الصحراء الجزائرية عن الشمال أخطر مناورة واجهتها الثورة التحريرية والشعب الجزائري عامة . ففي هذا المقال سنتطرق إلى رد فعل الثورة الجزائرية و قادتها من قضية فصل الصحراء الجزائرية على المستويين الداخلي و الخارجي إذ تم الاعتماد على العمل الدبلوماسي والإعلامي في الخارج لفضح مناورات الفصل و خطورتها على الجزائر خاصة و إفريقيا عامة وتدعمت هذه الجهود بتصعيد العمل المسلح و تعبئة الرأي العام في الداخل والتوعية لأهداف الفصل و عواقبها.]]>
The issue of the separation of the Algerian Sahara from the north is considered to be the most dangerous maneuver that the liberation revolution and the Algerian people have faced. In this article, we will discuss the reaction of the Algerian revolution and its leaders to the separation of the Algerian Sahara, both inside and outside the country. It took diplomatic and media work abroad to denounce this separation maneuver and its seriousness on Algeria in particular and Africa in general. These efforts have been reinforced by armed actions and a mobilization of public opinion in the country, as well as an awareness of the objectives of separation and its consequences]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الصراف, عبد الرحمن عبد الله';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'العباسي, حدة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'قريري, سليمان';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 3 عدد 3 (2023): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 11-1]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v3i3]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; مجلد 23 عدد 1 (2022): V23I12022; 469-484]]>
social and human sciences review; Vol. 23 No. 1 (2022): V23I12022; 469-484]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; Vol. 23 No 1 (2022): V23I12022; 469-484]]>
2588-2430]]>
1111-5149]]>
10.59791/rsh.v23i1]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
جامعة باتنة1]]>
2023-10-01]]>
2022-06-30]]>
الحقوق الفكرية (c) 2023 عبد الرحمن عبد الله الصراف]]>
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/462/454]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/1447/1195]]>
application/pdf]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/462]]>
10.56961/mejhss.v3i3.462]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/1447]]>