var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'التعليم التقليدي في الجامعة بين سندان الجائحة و مطرقة الالتزام المهني';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Traditional Learning at the university between the pandemic anvil and the hammer of professional commitment';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
التعليم التقليدي]]>
الالتزام المهني]]>
أزمة كورونا]]>
traditional education]]>
professional commitment]]>
corona crisis]]>
ألقت جائحة كورونا بظلالها على كل القطاعات، ولم يسلم قطاع التعليم العالي من آثارها، وبخيار المواجهة للتخفيف من تداعيات الأزمة واصل أطراف الهيئة الأكاديمية بثالوثها (الإدارة، الطلبة، الأساتذة) مقاومتهم في ظل صعوبات وتحديات هامة رهنت معها المشهد التعليمي التقليدي. تهدف هذه الدراسة بمنهجها الوصفي التحليلي إلى تسليط الضوء على الصعوبات والتحديات التي واجهها التعليم التقليدي في الجامعة كأعلى قمة في الهرم الأكاديمي، من خلال التركيز في التحليل على افرازات الجائحة وتاثيراتها السلبية التي كان لها وقع كبير على تحقق أهداف العملية التعليمية من جهة، والتحديات التي واجهتها هيئة التدريس في تنفيذ الإلتزامات المهنية من جهة أخرى. وخلصت الدراسة إلى أن المناخ التنظيمي الذي ساد أثناء الجائحة شكل ضغطا رهيبا، واوجد تحديات بالجملة في تنفيذ الإلتزامات المهنية للأستاذ الجامعي، كما بينت النتائج ضرورة الإستفادة من صدمة كورونا للوقوف على الفجوات التي يمكن ان تشوب التعليم التقليدي في الازمات ، مع اهمية تقبل حقيقة التغيير في ملامحه ووضع منظومة وقائية تعتمد على الابتكار والتدريب لأطراف العملية التعليمية لمواجهة مختلف الأزمات مستقبلا.]]>
The Corona pandemic cast a shadow on all sectors, and the higher education sector was not spared from its effects, the parties of the academic body with its triad (administration, students, professors) continued to resist in light of important difficulties that have mortgaged the traditional educational scene. This study aims, with its descriptive and analytical approach, to shed light on the difficulties faced by traditional education at the university by focusing the analysis on the results of the pandemic and its negative effects, which had a significant impact on achieving the goals of the educational process, and the challenges faced by the teaching staff in the implementation of professional obligations. The study concluded that the organizational climate that prevailed during the pandemic formed terrible pressure, and created challenges in the implementation of the professional obligations of the university professor. The results also showed the need to take advantage of the Corona shock to identify the gaps that could mar traditional education in crises, with the importance of accepting the reality of change in its features and the development of a preventive system based on innovation and training for the parties to the educational process to face various crises in the future.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'عباز, زهية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; مجلد 24 عدد 1 (2023): V24I12023; 285-298]]>
social and human sciences review; Vol. 24 No. 1 (2023): V24I12023; 285-298]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; Vol. 24 No 1 (2023): V24I12023; 285-298]]>
2588-2430]]>
1111-5149]]>
10.59791/rsh.v24i1]]>
جامعة باتنة1]]>
2023-06-30]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2462/2071]]>
application/pdf]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2462]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'عوامل وتداعيات انتشار الدروس الخصوصية في المجتمع الجزائري';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Factors and repercussions of the spread of private lessons in Algerian society';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
الدروس الخصوصية]]>
المدرس الخصوصي]]>
دروس الدعم]]>
Private tutoring]]>
private tutor]]>
reinforcement lessons]]>
شهدت الجزائر على غرار دول العالم تنامي مستمر لظاهرة الدروس الخصوصية في السنوات الاخيرة، حيث أصبحت تشمل جميع المستويات التعليمية، بعد أن كانت مقتصرة على الاقسام النهائية في مختلف الاطوار التعليمية، وأخذت تسلب المدرسة دورها التعليمي تدريجيا، حتى أصبح التلاميذ يتغيبون عن مدارسهم ليلتحقوا بالدروس الخصوصية، ولهذا صار انتشار هذه الظاهرة يرهق جميع الافراد سواء كانوا أولياء أو عاملين بحقلي التربية والتعليم، وهو ما دفعنا في هذه الدراسة لبحث ماهية الدروس الخصوصية وخصائصها، والعوامل التي تؤدي بكل من التلميذ وأسرته والمعلمين الى اللجوء الى هذه الدروس، والآثار المترتبة على انتشارها، تعليميا واجتماعيا واقتصاديا، حيث ظهر جليا نتيجة لهذه الظاهرة تدني صورة المدرسة النظامية وهيبة المعلمين، وتراجع القيم السلوكية والأخلاقية للتلاميذ، إلى جانب الأعباء المالية التي أثرت على دخل الأسر. ]]>
. Algeria, like the countries of the world, has experienced in recent years a continuous growth of the phenomenon of private tutoring, as it has become inclusive of all educational levels, the school is gradually depriving its educational role and the spread of this phenomenon has become exhausting for all individuals, whether they are parents or workers in the fields of education. From this point of view, this research paper aim to examine what private lessons and their characteristics, as well as the factors, which push each pupil, the family and the teachers to resort to these lessons, and the effects of their diffusion, on the educational, social and economic levels. The consequences of this phenomenon, we note the deterioration of the image of the school, the undervaluation of teachers, and the deterioration of the behavioral and moral values of the pupils. In addition, the financial charges that affect the income of the families.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بن عمارة, سعيدة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; مجلد 24 عدد 1 (2023): V24I12023; 267-284]]>
social and human sciences review; Vol. 24 No. 1 (2023): V24I12023; 267-284]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; Vol. 24 No 1 (2023): V24I12023; 267-284]]>
2588-2430]]>
1111-5149]]>
10.59791/rsh.v24i1]]>
جامعة باتنة1]]>
2023-06-30]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2461/2070]]>
application/pdf]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2461]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'ارتفاع ضغط الدم الأساسي وعوامل الشخصية : العلاقـة بين مصدر الضبط الصحي والنمــط السلوكـــي (د) -نمـــــــوذجــــــا-';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Essential hypertension and personality factors: The relationship between health locus of control and behavioral pattern )D) - model';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مصدر الضبط الصحي]]>
النمط السلوكي(د)]]>
ارتفاع ضغط الدم الأساسي]]>
Health locus of control]]>
The behavioral type (D)]]>
Hypertension]]>
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين النمط السلوكي (د) ومصدر الضبط الصحي لدى مرضى ارتفاع ضغط الدم الأساسي ، على عينة قوامها 47 مريض بارتفاع ضغط الدم الأساسي ، وتم الاعتماد على مقياس مصدر الضبط الصحي الذي أعده ) 978( Wallston&al, lو كيفه وقننه على البيئة الجزائرية )جبالي نورالدين، 2007( ،و سلم النمط السلوكي (د) الذي أعده (2005Denollet)،وتوصلت نتائجها إلى: -توجد علاقة ارتباطيه سالبة بين مصدر الضبط الصحي الداخلي وبعد الانفعالية السلبية لدى مرضى ارتفاع ضغط الدم الأساسي. توجد علاقة ارتباطيه سالبة بين مصدر الضبط الصحي الداخلي وبعد التثبيط الاجتماعي لدى مرضى ارتفاع ضغط الدم الأساسي. - توجد علاقة ارتباطيه موجبة بين مصدر الضبط الصحي لذوي النفوذ وبعد الانفعالية السلبية لدى مرضى ارتفاع ضغط الدم الأساسي. - توجد علاقة ارتباطيه موجبة بين مصدر الضبط الصحي لذوي النفوذ وبعد التثبيط الاجتماعي لدى مرضى ارتفاع ضغط الدم الأساسي. - توجد علاقة ارتباطيه موجبة بين مصدر الضبط الصحي للحظ وبعد الانفعالية السلبية لدى مرضى ارتفاع ضغط الدم الأساسي. - توجد علاقة ارتباطيه موجبة بين مصدر الضبط الصحي للحظ وبعد التثبيط الاجتماعي لدى مرضى ارتفاع ضغط الدم الأساسي.]]>
The current study aimed to reveal the relationship between the source of health control and the behavioral pattern (d) on a sample of 47 patients, with essential hypertension, based on the relational design. Its results reached the following: There is a negative correlation between the dimension of the source of internal health control and the dimensions of the behavioral pattern (d), and the existence of a positive correlation between the dimensions of the source of health control for those with influence and luck and the dimensions of the behavioral pattern (d).]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'صمادي, رمزي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'عدوان, يوسف';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; مجلد 24 عدد 1 (2023): V24I12023; 245-266]]>
social and human sciences review; Vol. 24 No. 1 (2023): V24I12023; 245-266]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; Vol. 24 No 1 (2023): V24I12023; 245-266]]>
2588-2430]]>
1111-5149]]>
10.59791/rsh.v24i1]]>
جامعة باتنة1]]>
2023-06-30]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2460/2069]]>
application/pdf]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2460]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الذخيرة اللغوية العربية وتحدي اختبار تورنغ';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Arabic linguistic thesaurus and the Turing Test Challenge';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
ذخيرة لغوية عربية]]>
نظرية خليلية حديثة]]>
نظرية تحويلية توليدية]]>
تورنغ]]>
المعنى]]>
Arabic linguistic thesaurus]]>
Neo-Khalilian Theory]]>
Transformational generative Grammar Theory]]>
Turing]]>
Meaning]]>
يهدف هذا المقال إلى تسليط الضوء على إشكالية مفادها: ما المقصود بالذخيرة اللغوية العربية؟ وفيم تتجلى جهود عبد الرحمان الحاج صالح-رحمه الله- من خلال النظرية الحديثة في حوسبة اللغة؟ وهل يمكن للحاسوب القدرة على تحديد المعنى كما للإنسان بتحقيق ذخيرة لغوية عربية شاملة ومحوسبة؟ وكيف يمكن استثمار كل من النظرية الخليلية الحديثة والنظرية التحويلية التوليدية لتحقيق اختبار تورنغ؟ وذلك بالاعتماد على مكتسبات النظرية الخليلية الحديثة من منظور الحاج صالح-رحمه الله-والنظرية التحويلية عند تشومسكي في مجال الحوسبة ورقمنة القواعد النحوية. وتجدر الإشارة إلى أن موضوع المقال يتكئ في المنزلة الأولى على منهج يجمع بين المقارنة، الوصف والتحليل، والذي يتماشى مع طبيعة الموضوع ومتطلباته وإضاءة مختلف جوانبه. وانتهى البحث إلى تبيان أهم النتائج منها تحقيق اختبار تورنغ؛ وهو إنشاء حاسوب يحاكي، وربما يفوق البشر في توليد اللغة، ويتخطى مشكلة المعنى رغم أنه يفتقد مفهوم الحدس، وذلك بإنشاء ذخيرة لغوية معالجا آليا تنتج جملا ونصوصا سليمة المعنى. ]]>
This article aims to shed light on the problematic: What do we mean by the Arabic linguistic repertoire? Moreover, what are the efforts of abed al-Rahman al-Haj Salah - may God have mercy on him - through the modern theory of language computerization? Can the computer determine the meaning as well as the human being by achieving a comprehensive and computerized Arabic linguistic repertoire? How can both the modern Hebron theory and the generative transformational theory be invested to achieve the “Turing” test? by relying on the gains of the modern KhaLilian theory from the perspective of Hajj Saleh - may God have mercy on him - and the transformational theory of Chomsky in the field of computing and digitizing grammatical rules. It should be noted that this article relies in the first place on an approach that combines comparison, description and analysis, which is in line with the nature of the subject and its requirements and the illumination of its various aspects. The research concluded with some findings, including the realization of the Turing test, which is the creation of a computer that simulates, and perhaps surpasses, humans in generating language, and overcomes the problem of meaning. Yet, it lacks the concept of intuition, by creating a linguistic repertoire that automatically produces sentences and texts with sound meaning]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'عزوز, سعيدة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بن عميور, خالد';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; مجلد 24 عدد 1 (2023): V24I12023; 231-244]]>
social and human sciences review; Vol. 24 No. 1 (2023): V24I12023; 231-244]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; Vol. 24 No 1 (2023): V24I12023; 231-244]]>
2588-2430]]>
1111-5149]]>
10.59791/rsh.v24i1]]>
جامعة باتنة1]]>
2023-06-30]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2459/2068]]>
application/pdf]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2459]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'المشروع المقاصدي عند نصر حامد أبي زيد -قراءة نقدية-';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The Maqasid Project according to Nasr Hamid Abi Zaid - Critical Reading -';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
أبو زيد]]>
مقاصد]]>
الحرية]]>
كلية]]>
المصلحة]]>
Abu Zaid]]>
Purposes]]>
freedom]]>
kidney]]>
The interest]]>
اقترح نصر حامد أبو زيد مشروعا جديدا هو في نظره قراءة جديدة للمقاصد الكلية للشريعة، حيث يرى أنّ المقاصد الخمسة التي بنيت عليها الشريعة الإسلامية متمثلة في "حفظ الدين، والنفس، والعقل، والعرض، والمال"، ليست كلية بل هي جزئية، والكلية تتحقق برأيه في مقصد " الحرية، والعقل، والعدل". وقد كانت نتيجة ذلك تحقيق مآرب الفكر الحداثي من هذا التجديد والمتمثلة في استبعاد الشرع وتحكيم العقل، وتكريس الحرية المنفلتة وهدم مبدأ الحاكمية للدين والعبودية لله، وتغليب المصلحة على المقصد الشرعي، وهذا البحث يهدف لعرض مشروعه المقاصدي، باعتماد منهج النقد لأفكاره وكشف أخطائه وزلاته، وبيان خطورة إلغاء الكليات الخمس من الشريعة الإسلامية.]]>
Nasr Hamed Abu Zayd proposed a new project, which is, in his view, a new reading of the overall purposes of the Sharia, as he believes that the five purposes upon which the Islamic Sharia was built represented in “preserving religion, life, reason, honor, and money” are not total but rather partial, and the totality is achieved in his opinion. In the purpose of "freedom, reason, and justice", intending thereby to exclude the Sharia and the arbitration of the mind, and to perpetuate unbridled freedom and demolish the principle of governance of religion and servitude to God, and to give priority to interest over the legitimate purpose, and this research aims to present his project of objectives, by adopting the approach of criticism of his ideas, revealing his mistakes and slips, and indicating the danger The abolition of the five colleges of Islamic law.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'مناع , نجوى';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; مجلد 24 عدد 1 (2023): V24I12023; 217-230]]>
social and human sciences review; Vol. 24 No. 1 (2023): V24I12023; 217-230]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; Vol. 24 No 1 (2023): V24I12023; 217-230]]>
2588-2430]]>
1111-5149]]>
10.59791/rsh.v24i1]]>
جامعة باتنة1]]>
2023-06-30]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2458/2067]]>
application/pdf]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2458]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'تجلّيات النّص الأندلسي في الكتاب المدرسي الجزائري للطّور الثّانوي بين الحضور والتّأثير';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The manifestations of the Andalusian text in the Algerian textbook for the secondary stage between effectiveness and the present.';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
الأندلس]]>
المنظومة التّربوية]]>
الكتاب المدرسي]]>
البعد التّعليمي]]>
الهدف التّربوي]]>
Andalus]]>
The educational system]]>
the textbook]]>
educational dimension]]>
Educational objective]]>
يهدف هذا البحث إلى إبراز جماليات النصوص الأندلسية في الكتب المدرسية الجزائرية، سواء أكانت نصوصا شعرية أم نثرية، حيث ساهمت النّصوص الأندلسية في خدمة اللغة العربية، بمختلف أغراضها كالوصف والمدح والرّثاء وغيرها، كما لعبت دورا مهما في تنمية القدرات اللغوية والأدبية وتكوين رصيد معرفي لدى المتعلّمين، من خلال الاستحضار التاريخي لبلاد الأندلس، والإحاطة بظروفها السياسية وأحوالها الاجتماعية، كما تبرز أيضا القيم الجمالية التي رسمتها هاته النّصوص بين ماض مشرق وجميل لبلاد الأندلس، وحاضر تعيس ومأساوي لها. وستعتمد هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لأجل الوصول إلى عدّة نتائج منها: سعي المنظومة التربويّة بالجزائر لتقديم صورة مُلمَّة عن بلاد الأندلس وأدبها المزدهر، وإحياء التّراث العربي، وربط المتعلّمين بماضيهم الحافل الذي كثيرا ما أغمِط حقّه، وأيضا إبراز الأبعاد التّربوية والتّعليمية لهاته النصوص. ]]>
This research aimed to glorify The Andalusian prose and poetic, Thus The Andalusian texts have contributed to serve theArabic language with its differents purposes like : description, lamentation,and praise. Furthermore,it played an important role in developing linguistics and literatury skills and forming a knowledge balance in learners by reffernig back to the history of this country and understanding its social and political conditions,it also highlights the aesthetic values of these texts between a bright and beautiful past of this country,compared with its measureable present. This study will depend on descriptive,analytical method in order to reach several results like : the endeavour of the educational system in Algeria,to provide a comprehensive picture of this country and its thriving literature, the revival of Arab heritage, and to connect the learners to their rish past, as well as highlighting the educational dimensions of these texts.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بحري, قويدر';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; مجلد 24 عدد 1 (2023): V24I12023; 203-216]]>
social and human sciences review; Vol. 24 No. 1 (2023): V24I12023; 203-216]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; Vol. 24 No 1 (2023): V24I12023; 203-216]]>
2588-2430]]>
1111-5149]]>
10.59791/rsh.v24i1]]>
جامعة باتنة1]]>
2023-06-30]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2457/2066]]>
application/pdf]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2457]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'تأثير اضطرابات الوظائف التنفيذية (الليونة الذهنية) على سرعة معالجة المعلومات لدى مرضي تصلب اللويحي.';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The effect of disorders of executive function (palm) on the speed of information processing in patients with multiple sclerosis';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
التصلب اللويحي المتعدد]]>
الوظائف التنفيذية]]>
سرعة معالجة المعلومات]]>
Multiple sclérosais]]>
exécutive fonctions]]>
information processing speed]]>
يعد مرض التصلب اللويحي المتعدد من الأمراض العصبية الأكثر شيوعا في هذا العصر عند فئة الشباب. و هو مرض التهابي مزمن راجع إلى رد على المناعة الذاتية للجهاز المناعي الخاص بالجهاز العصبي المركزي ، و دراستنا هذه تهدف إلى معرفة درجة تأثير الوظائف التنفيذية على سرعة معالجة المعلومات على المرض ، و تحديد نوع الاضطرابات و محاولة تقييمها عند هذه الفئة من المصابين ، و قد استخدمنا المنهج الوصفي المقارن على عينة تتكون من 40 حالة تعاني من التصلب اللويحي المتعدد من النوع المرحلة الأولى rémittente ، وقد قمنا بتطبيق مجموعة من الاختبارات من بينها : الميزانية النفسية العصبية ثم البطارية السريعة للتقييم الجبهي و ذلك لتقييم الوظائف التنفيذية ، كما استعنا باختبارات أخرى لتأكد من سرعة معالجة المعلومات tests différentiels d’aptitude . و قد استنتجنا من هذه الدراسة عن معاناة المصابين بالتصلب اللويحي المتعدد من اضطرابات في الوظائف التنفيذية و لديها تأثير على سرعة معالجة المعلومات . الكلمات المفتاحية التصلب اللويحي المتعدد ؛ الوظائف التنفيذية ؛ سرعة معالجة المعلومات.]]>
Multiple sclerosis is one of the most common neurological diseases in this era among young people, and it is a chronic inflammatory disease due to a response to the autoimmunity of the immune system of the nervous system, and our study aims to know the degree of influence of executive functions on the speed of information processing on the disease. And to determine the type of disorders and try to evaluate them in this category of patients, and we have used the descriptive comparative approach on a sample consisting of 40 cases suffering from multiple sclerosis of the first stage type remittent. We applied a set of tests, including: the neuropsychological budget, then the rapid frontal evaluation battery, in order to evaluate executive functions. We also used other tests to ensure the speed of information processing tests differentiels d aptitude. We concluded from this study about the suffering of people with multiple sclerosis Multiple disorders in executive functions and have an impact on the speed of information processing. Keywords ː Multiple sclérosais, exécutive fonctions, information processing speed]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بوشة , نوال';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'حسيان , محمد';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; مجلد 24 عدد 1 (2023): V24I12023; 187-202]]>
social and human sciences review; Vol. 24 No. 1 (2023): V24I12023; 187-202]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; Vol. 24 No 1 (2023): V24I12023; 187-202]]>
2588-2430]]>
1111-5149]]>
10.59791/rsh.v24i1]]>
جامعة باتنة1]]>
2023-06-30]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2456/2064]]>
application/pdf]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2456]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أنماط الأنشطة المدرسية وعلاقتها بالذكاء الانفعالي لتلاميذ المرحلة الابتدائية دراسة ميدانية بولاية سطيف';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'School activities and their relationship to emotional intelligence for primary school students field study in some of the primaries';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
الأنشطة المدرسية]]>
الذكاء الانفعالي]]>
المرحلة الابتدائية]]>
School activities]]>
Emotional intelligence]]>
Primary school]]>
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على طبيعة ودرجة الارتباط بين الأنشطة المدرسية والذكاء الانفعالي لتلاميذ المرحلة الابتدائية،ولذلك تم استخدام أداتين لجمع البيانات هما مقياس الأنشطة المدرسية ومقياس الذكاء الانفعالي، وطبقت الدراسة على عينة عشوائية مكونة من "73" أستاذا للتعليم الابتدائي بولاية سطيف، وتم الاعتماد على معامل ارتباط بيرسون لحساب درجة الارتباط بين المتغيرين. توصلت الدراسة إلى نتيجة عامة مفادها وجود علاقة ارتباطيه موجبة ضعيفة دالة إحصائيا بين الأنشطة المدرسية والذكاء الانفعالي لتلاميذ المرحلة الابتدائية ببعض ابتدائيات ولاية سطيف وتأكدت هذه النتيجة العامة بناءا على النتائج الجزئية وفقا لفرضيات الدراسة.]]>
Using two data collection tools, the School Stimulants and Emotional Intelligence Measure, the study was applied to a random sample of "73" primary school teachers in setif, The Pearson correlation coefficient was used to calculate the degree of correlation between the two variables. The study concluded that there was a weak positive correlation between school activities and the emotional intelligence of primary school students in some eye and forman primaries of setif, and this overall result was confirmed based on partial results in accordance with the study's hypotheses..]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'سلام , هدى';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'دباخ , رياض';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; مجلد 24 عدد 1 (2023): V24I12023; 159-186]]>
social and human sciences review; Vol. 24 No. 1 (2023): V24I12023; 159-186]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; Vol. 24 No 1 (2023): V24I12023; 159-186]]>
2588-2430]]>
1111-5149]]>
10.59791/rsh.v24i1]]>
جامعة باتنة1]]>
2023-06-30]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2454/2063]]>
application/pdf]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2454]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الميتا مسرح عند توفيق الحكيم مسرحية "احتفال أبو سنبل" أنموذجا';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The theater within the theater when Tawfiq al-Hakim The play "Abu Simbel Celebration" as a model';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المسرح داخل المسرح]]>
توفيق الحكيم]]>
هاملت]]>
بيرانديلو]]>
تاريخ]]>
theater within the theatre]]>
Tawfeek Al Hakeem]]>
Hamlet]]>
Pirandello]]>
history]]>
تمثل تقنية المسرح داخل المسرح واحدة من التقنيات التي يشتغل عليها كاتب المسرح وتعني وجود مسرحية إطار ومسرحية داخلية، وقد ظهرت هذه التقنية في نصوص عالمية مثل هاملت لشكسبير وست شخصيات تبحث عن مؤلف لبيرانديلو كما ظهرت عربيا في نصوص عديدة لصلاح عبد الصبور ووليد إخلاصي وتوفيق الحكيم وباعتبار توفيق الحكيم واحدا من أهم الكتاب العرب عُرف عنه التجريب والمحاولة في الكثير من الأساليب والتقنيات فإنه استخدم المسرح داخل المسرح في بعض مسرحياته منها مسرحية "احتفال أبو سنبل" حيث كان الهدف من هذا الاستخدام النظر في الممارسة المسرحية المعاصرة والتسويق لبعض الرؤى النقدية والحديث عن القلق الوجودي الذي يعيشه الفنان مع كل إنتاج مسرحي، كما هدفت تقنية المسرح داخل المسرح في هذا النص إلى جلب التاريخ إلى المسرح ومساءلته من خلال شخصيات من الحضارة المصرية القديمة حيث استغلّ توفيق الحكيم مناسبة الاحتفالات السنوية التي تجرى في معبد أبو سمبل كسبب لكتابة هذه المسرحية واستخدام تلك التقنية، بحيث حوّل مجموعة الأفكار والرؤى التي عبّر عنها نظريا في كتب أخرى إلى نص مسرحي بمجموعة شخصيات وأحداث ومواقف.]]>
stractThe theater technique within the theater is one of the techniques that the playwright works on, and it means the presence of a framework play and an internal play. This technique appeared in international texts such as Hamlet by Shakespeare and six characters looking for an author by Pirandello. It also appeared in Arabic in many texts by Salah Abdel Sabour, Walid Ikhlasi and Tawfiq al-Hakim. Considering that Tawfiq al-Hakim was one of the most important Arab writers, he was known for experimentation and attempt in many methods and techniques, so he used the theater within the theater in some of his plays, including the play "Abu Simbel's Celebration", where the aim of this use was to look at contemporary theatrical practice and market some critical visions and talk about anxiety Existentialism experienced by the artist with every theatrical production, and the technique of theater within the theater in this text aims to bring history to the theater and question it through personalities from the ancient Egyptian civilization, where Tawfiq al-Hakim took advantage of the occasion of the annual celebrations that take place in the Abu SimbelTemple as a reason for writing this play and using those technique, so he transformed a set of ideas and visions, that theoretically expressed in other books into theatrical text with a group of personalities, events and situations.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'سليماني, ياسين';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; مجلد 24 عدد 1 (2023): V24I12023; 145-158]]>
social and human sciences review; Vol. 24 No. 1 (2023): V24I12023; 145-158]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; Vol. 24 No 1 (2023): V24I12023; 145-158]]>
2588-2430]]>
1111-5149]]>
10.59791/rsh.v24i1]]>
جامعة باتنة1]]>
2023-06-30]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2453/2062]]>
application/pdf]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2453]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'قوائم مؤشرات الصحة النفسية وطرق قياسها حسب بعض الباحثين';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Lists of mental health indicators and their means of measurement according to certain researchers';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
صحة نفسية]]>
مؤشرات]]>
طرق قياس]]>
تشخيص]]>
علاج]]>
Mental health]]>
indicators]]>
measurement methods]]>
diagnosis]]>
treatment]]>
جاءت هذه الدراسة لتسليط الضوء على بعض قوائم مؤشرات الصحة النفسية وطرق قياسها، التي نستدل من خلالها على مدى تمتع الفرد بالصحة النفسية، حيث تساعد الباحثين في مجال علم النفس بصفة عامة والباحثين في مجال الصحة النفسية بصفة خاصة على تحديد الشخصية السوية وغير السوية، كما أنها تساعدهم في عملية التشخيص والعلاج في حالة حدوث خلل نفسي للفرد.]]>
Mental health is important in its various aspects in the lives of individuals, and reaching the highest psychological level is a very important goal, as it achieves a positive reflection in decision-making and helping the individual to express himself and respond to others in a more effective way, and the breadth of life and a sense of happiness. The science of mental health aims to achieve goals, including what is preventive through efforts to control the nonoccurrence of mental disorders, and a developmental goal by helping the individual to develop his abilities, tendencies and talents, while the third goal is therapeutic and this is when mental health deteriorates, and to help in the process of diagnosis and treatment when the latter occurs, mental health impairment This study came to highlight some lists of mental health indicators and methods of measurement, through which we infer the extent of Theindividual enjoys mental health, and helps researchers in the field of psychology in general and researchers in the field of mental health in particular to identify normal and abnormal personality]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'شيحي, سلمى';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'دايلي, ناجية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; مجلد 24 عدد 1 (2023): V24I12023; 129-144]]>
social and human sciences review; Vol. 24 No. 1 (2023): V24I12023; 129-144]]>
مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; Vol. 24 No 1 (2023): V24I12023; 129-144]]>
2588-2430]]>
1111-5149]]>
10.59791/rsh.v24i1]]>
جامعة باتنة1]]>
2023-06-30]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2452/2061]]>
application/pdf]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2452]]>