سلبيات إستخدام التعليم الألكتروني في تدريس مادة الرياضيات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المدرسين

Dublin Core

Contributeur

[aucun texte]

Couverture

[aucun texte]

Créateur

Description

هدفت الدراسة الراهنة للتقصي من تجربة المدرسين في قياس مدى توافق تدريس مادة الرياضيات مع التعليم الإلكتروني، ورضا المدرسين عن ذلك، كما والوقوع على المعوقات التي واجهت تجربة التعليم الإلكتروني في مادة الرياضيات، والتي جميعها تمحورت حول السؤال الرئيس: هل يوجد سلبيات لاستخدام التعليم الالكتروني في تدريس مادة الرياضيات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المدرسين؟
لذلك تم استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي مستندًا على اداة الإستبانة الموجهة إلى مدرسي مادة الرياضيات في المرحلة الثانوية في منطقة الحبانية محافظة الأنبار في العراق، وقد تألفت عينة الدراسة من 54 مدرسًا وقد توصلت الدراسة إلى نتائج عديدة من أبرزها أنه هناك علاقة ارتباطية بين كل من متغير الجنس ومتغير الدرجة العلمية ومتغير الدورات التدريبية مع متغير سلبيات استخدام التعليم الالكتروني، كما بينت الدراسة أيضًا أنه هناك توافق متوسط بين مادة الرياضيات والتعليم الالكتروني، مع إبراز سلبيات عديدة للتعليم الالكتروني في مادة الرياضيات. وبناء على ذلك، فقد أوصى الباحث بضرورة إجراء الكثير من الدورات التدريبية للمدرسين حول التعليم الالكتروني، وإظهار أهمية التعليم الالكتروني لدى المتعلمين لحسن استغاله، وإجراء المزيد من الدراسات حول التعليم الالكتروني للإضاءة على الثغرات والعمل على معالجتها، والعمل على تعزيز التعليم الالكتروني من خلال الملفات الالكترونية والمستندات المطلوبة.
الكلمات المفتاحية: التعليم الالكتروني، خصائص التعليم الالكتروني، تدريس مادة الرياضيات، المرحلة الثانوية

Langue

Titre

Autre forme de titre

[aucun texte]

Résumé

[aucun texte]

Table des matières

[aucun texte]

Date de disponibilité

[aucun texte]

Date de création

[aucun texte]

Date d'acceptation

[aucun texte]

Date du copyright

[aucun texte]

Date de soumission

[aucun texte]

Date de parution

[aucun texte]

Date de modification

[aucun texte]

Date de validité

[aucun texte]

Droit d'accès

[aucun texte]

Licence

[aucun texte]

Est conforme à

[aucun texte]

A pour autre format

[aucun texte]

A comme partie

[aucun texte]

A d'autres versions

[aucun texte]

Est un autre format de

[aucun texte]

Est une partie de

[aucun texte]

Est référencé par

[aucun texte]

Est remplacé par

[aucun texte]

Est requis par

[aucun texte]

Est une version de

[aucun texte]

Référence

[aucun texte]

Remplace

[aucun texte]

Requiert

[aucun texte]

Étendue de la ressource, taille, durée

[aucun texte]

Support

[aucun texte]

Référence bibliographique

[aucun texte]

Couverture spatiale

[aucun texte]

Couverture temporelle

[aucun texte]

Méthode d’abonnement

[aucun texte]

Périodicité d’acquisition

[aucun texte]

Politique d’acquisition

[aucun texte]

Public visé

[aucun texte]

Niveau public destinataire

[aucun texte]

Médiateur

[aucun texte]

Méthode d’enseignement

[aucun texte]

Provenance

[aucun texte]

Ayants droit

[aucun texte]

Embed

Copy the code below into your web page