Passer au contenu principal

دور التفاعل الصفي في تنمية التفكير التأملي في تدريس مادة التاريخ للصف الرابع الأدبي

Dublin Core

Contributeur

[aucun texte]

Couverture

[aucun texte]

Créateur

Date

Description

سَعَت الدراسة إلى معرفة مدى فاعلية العلاقة التي تربط أسلوب الاندماج داخل القاعة الصفية في مرحلة التعليم الابتدائي والعمل الفعال داخل الصف الدراسي وتطوير إمكانيات الفكر التأملي لديهم، اعتمد الباحث على الأسلوب التحليلي الوصفي، وتألفت عينة الدراسة من متعلم من متعلمي الصف الرابع الأدبي في المدارس الحكومية في العراق، تم اختيارهم بأسلوب العينة العشوائية البسيطة، وتوصلت الدراسة إلى كون التفاعل الصفي يؤدي إلى تنمية التفكير التأملي في تدريس التاريخ للصف الرابع الأدبي، كلما كان المدرس متمكناً من مهاراته في الإدارة الصفية كلما نجح في رفع مستوى الفهم والتأمل لدى طلابه، أيضاً اتباع المعلم للطرائق المتطورة في التدريس يساعد ببلوغ فاعلية إمكانيات المتعلمين النقدية لمادة التاريخ.

تواجه السياسة العمرانية الحديثة إشكالية التوجه والاستقرار وذلك لعدة اعتبارات؛ حيث أصبح من الضروري جعل البناء في بعض المناطق يتكيف وفق أفضلية المناخ والسياسة التنموية التي تميزها مخططات التهيئة والتعمير، ولعل الظروف الطبيعية الخاصة التي أصبحت تفرض على بعض الدول أخذ حزمة من الاحتياطات والتدابير للمضي قدما نحو تجسيد سياسة عمرانية قائمة على خلق مدن جديدة هذا من جهة، ومن جهة أخرى فك الخناق عن المدن الكبرى التي تعرف الكثير من الأزمات والمشاكل سواء من حيث التنظيم أو التسيير أو التخطيط.
ولتحقيق هذا التوازن المنشود لجأت الجزائر كباقي الدول إلى سياسة تنموية جديدة قائمة على التوجه جنوبا نحو الصحراء؛ فأقامت مدن وخلقت وتجمعات سكانية حديثة تتلاءم والطبيعة الجغرافية التي تميز الصحراء، سواء من حيث نوع المساكن ومواد البناء والطبيعة العمرانية التي تميز المناطق الصحراوية، ومن خلال هذا التوجه الجديد واجهت الجزائر الكثير من العوائق الإدارية والسياسية لعل أبرزها غياب سياسة تنموية واضحة المعالم

Modern urban Policy faces the problem of orientation and stability. Where it has become necessary to make construction in some areas adapt according to the preference of the climate and the developmental policy that characterizes the planning and reconstruction plans. On the other hand, loosening the screws on the major cities that know many crises and problems, whether in terms of organization, management or planning.
In order to achieve this desired balance, Algeria, like other countries, resorted to a new development policy based on heading south towards the desert. It established cities and created modern population groups that are compatible with the geographical nature that characterizes the desert, both in terms of the type of housing, building materials and the urban nature that characterizes the desert regions.

Format

application/pdf

Identifiant

https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/153

10.59735/arabjhs.vi22.153

https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1638

Langue

Éditeur

AL_sunbula Center for Research and Studies

University of Batna 1

Relation

https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/153/162

https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1638/1350

Droits

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

Source

المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 22 (2023): العدد الثاني والعشرون - كانون الأول - 2023

10.59735/arabjhs.vi22

مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية; مجلد 10 عدد 2 (2023); 124-142

ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 10 No. 2 (2023); 124-142

ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 10 No 2 (2023); 124-142

10.59791/efas.v10i2

Sujet

التفاعل الصفي

الفكر التأملي

بناء صحراوي

مواد بناء

مخططات عمرانية

Desert construction

building materials

Titre

Type

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

مؤلَّف محكَّم

Autre forme de titre

[aucun texte]

Résumé

[aucun texte]

Table des matières

[aucun texte]

Date de disponibilité

[aucun texte]

Date de création

[aucun texte]

Date d'acceptation

[aucun texte]

Date du copyright

[aucun texte]

Date de soumission

[aucun texte]

Date de parution

[aucun texte]

Date de modification

[aucun texte]

Date de validité

[aucun texte]

Droit d'accès

[aucun texte]

Licence

[aucun texte]

Est conforme à

[aucun texte]

A pour autre format

[aucun texte]

A comme partie

[aucun texte]

A d'autres versions

[aucun texte]

Est un autre format de

[aucun texte]

Est une partie de

[aucun texte]

Est référencé par

[aucun texte]

Est remplacé par

[aucun texte]

Est requis par

[aucun texte]

Est une version de

[aucun texte]

Référence

[aucun texte]

Remplace

[aucun texte]

Requiert

[aucun texte]

Étendue de la ressource, taille, durée

[aucun texte]

Support

[aucun texte]

Référence bibliographique

[aucun texte]

Couverture spatiale

[aucun texte]

Couverture temporelle

[aucun texte]

Méthode d’abonnement

[aucun texte]

Périodicité d’acquisition

[aucun texte]

Politique d’acquisition

[aucun texte]

Public visé

[aucun texte]

Niveau public destinataire

[aucun texte]

Médiateur

[aucun texte]

Méthode d’enseignement

[aucun texte]

Provenance

[aucun texte]

Ayants droit

[aucun texte]

Related Items you might want to check out...

دور التفاعل الصفي في تنمية التفكير التأملي في تدريس مادة التاريخ للصف الرابع الأدبي أهمية التربية الإبداعية في تنمية الدافعية وزيادة المستوى المعرفي لدى متعلمي الصف الثالث المتوسط في مادة الفيزياء شوائب التفسير في القرن الرابع عشر الهجري دور ذكاء الأعمال في تحقيق النضج التنظيمي "دراسة تطبيقية على منظمات المجتمع المدني"

Facebook Twitter Tumblr Adresse de messagerie

Added by System Administrator

Embed

Copy the code below into your web page

Collection

##section.default.title##

Citer ce document

var options = { attributes: { rel: 'nofollow', title: 'click to open', }, className: '', format: { url: function (value) { return value } }, ignoreTags: ['a'], validate: { url: function (value) { return value; } } }; var str = 'أريج سهام مهدي الكبيسي'; document.write(linkifyHtml(str, options)); et al., “دور التفاعل الصفي في تنمية التفكير التأملي في تدريس مادة التاريخ للصف الرابع الأدبي,” indexa, consulté le 14 septembre 2026, http://www.ajpsdz.org/dx/items/show/3121.