Passer au contenu principal

تقييم منهاج العلوم المطور (COLLINS) للصف الرابع الأساسي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين في محافظة معان

Dublin Core

Contributeur

[aucun texte]

Couverture

[aucun texte]

Créateur

Date

Description

هدفت الدراسة تقييم منهاج العلوم المطور (كولينز) للصف الرابع الأساسي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين في محافظة معان، وتقييم كل مجال من مجالاته التي يتكون منها. واعتمد في هذه الدراسة المنهج التحليلي لتطوير أداوت الدراسة، والمنهج الوصفي المسحي لتقييم مناهج العلوم المطورة (كولينز) من وجهة نظر معلمي ومشرفي الصف الرابع، تكونت أداة الدراسة من (62) فقرة موزعة على ستة مجالات: نتاجات التعلم، محتوى المنهاج، النشاطات التعليمية، التقويم، عرض المادة التعليمية، الإخراج الفني للكتاب وتم التحقق من صدق أداة الدراسة وثباتها. تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومشرفي العلوم للصف الرابع الأساسي في مديريات التربية والتعليم لمحافظة معان والبالغ عددهم (10) مشرفا ومشرفة، و(112) معلما ومعلمة، تم تناول جميع أفراد المجتمع. أظهرت النتائج أن تقديرات المنهاج من وجهة نظر المعلمين والمشرفين، في درجة التقدير المتوسط، حيث بلغ المتوسط الحسابي لإجمالي التقدير (3.41) وبانحراف معياري (0.74)، ودلت النتائج على أن جميع المجالات قد حازت على تقديرات متقاربة تقع جميعها ضمن فئة الدرجة المتوسطة. بناء على هذه النتائج فيوصي الباحثان: إجراء دراسات تحليلية لتحليل منهاج العلوم المطور للصف الرابع الأساسي، والمتابعة والرقابة من قسم الاشراف لضمان تنفيذ المنهاج وفق ما خطط له، وإشراك خبراء المناهج الوطنيين في عملية تطوير المناهج لضمان مدى ملاءمتها لفلسفة وزارة التربية والتعليم.

تبحث هذه الدراسة في موضوع وقف النقود كآلية داعمة لتمويل مؤسسات التأمين التكافلي، فبعدما تزايد في الآونة الأخيرة الاهتمام بالتأمين الإسلامي، شهدت مؤسسات التأمين التكافلي نمو متزايد يدل على تزايد الطلب على الخدمات التأمينية التي تقدمها، بحكم أنها تعبر عن أسمى صور التعاون والتكافل، وتهدف بالدرجة الأولى إلى توفير منتجات تأمينية بطريقة تعاونية ووفق مبادئ الشريعة الإسلامية، وتسعى في نفس الوقت إلى المحافظة على استمرارية نشاطها من خلال البحث عن الموارد المالية تمكن من إنشاء وتسيير نظام التأمين التكافلي، هذا ويعتبر وقف النقود أحد الوسائل التي يمكن الاستفادة منها في دعم مركزها المالي من أجل الوقوف على دورها التنموي.

This study examines the issue of waqf money as a support mechanism for the financing of Takaful insurance institutions. After increasing interest recently in Islamic insurance, Takaful insurance institutions have witnessed an increasing growth indicating the increasing demand for the insurance services they provide, as they reflect the highest forms of cooperation and solidarity. The first is to provide insurance products in a cooperative manner and in accordance with the principles of Islamic Shariah at the same time, it seeks to maintain the continuity of its activity through the search for financial resources to enable the establishment and operation of the Takaful insurance system, and stopping money is one of the means that can be used to support its financial position in order to determine its development role.

Format

application/pdf

Identifiant

http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/124

10.56961/mejhss.v1i1.124

https://journals.univ-batna.dz/index.php/fiqheco/article/view/273

Langue

Éditeur

Manar Elsharq for Studies and Research

جامعة باتنة1

Relation

http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/124/130

https://journals.univ-batna.dz/index.php/fiqheco/article/view/273/164

Droits

الحقوق الفكرية (c) 2022 سهير محمود جميل صلاح، مصطفى جويفل

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

Source

مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 1 عدد 1 (2021): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 128-110

10.56961/mejhss.v1i1

مجلة قضايا فقهية واقتصادية معاصرة; مجلد 1 عدد 1 (2021); 154-169

مجلة قضايا فقهية واقتصادية معاصرة; Vol. 1 No. 1 (2021); 154-169

مجلة قضايا فقهية واقتصادية معاصرة; Vol. 1 No 1 (2021); 154-169

10.59791/fiqheco.v1i1

Sujet

تطوير المناهج، منهاج كولينز، مناهج العلوم، الصف الرابع الأساسي.

التأمين التكافلي

وقف النقود

مؤسسات التأمين التكافلي

Takaful insurance

Takaful insurance institutions

Titre

Type

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

مؤلَّف محكَّم

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

مؤلَّف محكَّم

Autre forme de titre

[aucun texte]

Résumé

[aucun texte]

Table des matières

[aucun texte]

Date de disponibilité

[aucun texte]

Date de création

[aucun texte]

Date d'acceptation

[aucun texte]

Date du copyright

[aucun texte]

Date de soumission

[aucun texte]

Date de parution

[aucun texte]

Date de modification

[aucun texte]

Date de validité

[aucun texte]

Droit d'accès

[aucun texte]

Licence

[aucun texte]

Est conforme à

[aucun texte]

A pour autre format

[aucun texte]

A comme partie

[aucun texte]

A d'autres versions

[aucun texte]

Est un autre format de

[aucun texte]

Est une partie de

[aucun texte]

Est référencé par

[aucun texte]

Est remplacé par

[aucun texte]

Est requis par

[aucun texte]

Est une version de

[aucun texte]

Référence

[aucun texte]

Remplace

[aucun texte]

Requiert

[aucun texte]

Étendue de la ressource, taille, durée

[aucun texte]

Support

[aucun texte]

Référence bibliographique

[aucun texte]

Couverture spatiale

[aucun texte]

Couverture temporelle

[aucun texte]

Méthode d’abonnement

[aucun texte]

Périodicité d’acquisition

[aucun texte]

Politique d’acquisition

[aucun texte]

Public visé

[aucun texte]

Niveau public destinataire

[aucun texte]

Médiateur

[aucun texte]

Méthode d’enseignement

[aucun texte]

Provenance

[aucun texte]

Ayants droit

[aucun texte]

Related Items you might want to check out...

تقييم منهاج العلوم المطور (COLLINS) للصف الرابع الأساسي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين في محافظة معان مدى وعي معلمي المرحلة الثانوية في الأردن بمخاطر الإدمان الرقمي والتكنولوجي على طلبتهم درجة ممارسة مهارات اتخاذ القرار التربوي لدى مدراء مدارس قصبة إربد بالأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات من وجهة نظر المعلمين والمعلمات اتساق منهاج العلوم المطور (كولينز) للصفين الأول والرابع الأساسيين مع معايير تصميم المناهج وبنائها في الأردن

Facebook Twitter Tumblr Adresse de messagerie

Added by System Administrator

Embed

Copy the code below into your web page

Collection

مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية

Citer ce document

var options = { attributes: { rel: 'nofollow', title: 'click to open', }, className: '', format: { url: function (value) { return value } }, ignoreTags: ['a'], validate: { url: function (value) { return value; } } }; var str = 'صلاح, سهير محمود جميل'; document.write(linkifyHtml(str, options)); et al., “تقييم منهاج العلوم المطور (COLLINS) للصف الرابع الأساسي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين في محافظة معان,” indexa, consulté le 14 septembre 2026, http://www.ajpsdz.org/dx/items/show/4019.