var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أثر استراتيجية التساؤل الذاتي (K.W.L) في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة العلوم للصف السابع الأساسي وتنمية دافعيتهم نحو تعلم العلوم في العاصمة عمان';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر استراتيجية التساؤل الذاتي (K.W.L) في اكتساب المفاهيم العلمية والدافعية نحو تعلم مادة العلوم لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مادة العلوم للصف السابع الأساسي في مديرية التربية والتعليم في قصبة عمان، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من(81) طالباً وطالبة تم اختيارهم بطريقة قصدية من طلبة الصف السابع الأساسي تم عشوائيا تحديد إحداها كمجموعة ضابطة بلغ عددها (40) طالباً وطالبة، والاخرى تجريبية بلغت (41) طالباً وطالبة درست باستراتيجية التساؤل الذاتي (L.W.L)، حيث تم بناء المادة التعليمية وفق باستراتيجية التساؤل الذاتي، وتم استخدام اختبار لاكتساب المفاهيم ومقياس الدافعية نحو تعلم العلوم، تم التحقق من خصائصهما السيكومترية. توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائيةً عند مستوى دلالة (α≤0.05) بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على اختبار اكتساب المفاهيم ومقياس الدافعية نحو تعلم العلوم، حيث بلغت قيمة (ت) المحسوبة =(-5.738)، مما يشير الى وجود أثر لاستراتيجية التساؤل الذاتي (K.W.L) في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى طلبة الصف السابع الأساسي وتنمية دافعيتهم نحو تعلم العلوم.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'ديوان, سميرة محمد جبران';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 1 عدد 4 (2021): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 228-212]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v1i4]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
2021-12-25]]>
الحقوق الفكرية (c) 2022 سميرة محمد جبران ديوان]]>
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/160/168]]>
application/pdf]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/160]]>
10.56961/mejhss.v1i4.160]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء المزار الشمالي لمعايير إدارة التميّز من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
درجة ممارسة، مديري المدارس الثانوية، إدارة التميّز، معلمي المرحلة الثانوية.]]>
هدفت الدراسةُ التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء المزار الشمالي لمعايير إدارة التميز من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية ، وقد اعتمد المنهج الوصفي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، ووزعت على عينة بلغت (317) معلمًا ومعلمة تم اختيارهم عشوائيًا، وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء المزار الشمالي لمعايير إدارة التميز من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية أنفسهم جاءت بدرجة متوسطة، ووجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات تقديرات أفراد العينة على الدرجة الكلية لدرجة ممارسة معايير إدارة التميز في المدارس الحكومية الثانوية التابعة إلى لواء المزار الشمالي تعزى لاختلاف متغير الجنس ولصالح الإناث، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات تقديرات أفراد العينة على الدرجة الكلية لدرجة ممارسة معايير إدارة التميز في المدارس الحكومية الثانوية التابعة إلى لواء المزار الشمالي تعزى لمتغير سنوات الخبرة والمؤهل العلمي، وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات منها: ضرورة سعي وزارة التربية والتعليم على تمكين القيادات التربوية نحو بلوغ التميز الإداري، وتشجيع المعلمين على تحقيق معايير إدارة التميز وتحفيزهم نحوها، وصياغة استراتيجيات تربوية تهدف نحو تحقيق إدارة التميز في الحقل التربوي.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'عبد القادر, ناريمان حسين محمد';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 1 عدد 4 (2021): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 252-229]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v1i4]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
2021-12-25]]>
الحقوق الفكرية (c) 2022 ناريمان حسين محمد عبد القادر]]>
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/170/177]]>
application/pdf]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/170]]>
10.56961/mejhss.v1i4.170]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'ارتباطات حقوق المرأة المسلمة في وثيقة الزواج الفلسطينية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
دراسات النوع الاجتماعي ، حقوق المرأة ، التنوع اللغوي الاجتماعي ، تحليل النوع ، تحليل الخطاب النقدي.]]>
تبحث هذه الدراسة في حقوق المرأة المسلمة المدرجة في وثيقة الزواج الصادرة عن المحكمة الشرعية في فلسطين. وتهدف إلى وصف الحركات وكذلك خطوات العقد على المستوى الكلي، وتفسير طبيعة الحق في كل خطوة على المستوى الجزئي للوثيقة، وأخيراً شرح القوى الكامنة وراء توثيق كل حق تضمنته الوثيقة. تُطبِق الدراسة أسلوب البحث النوعي اذ تم فيه استخدام اسلوب تحليل النمط الكتابي الخاصGenre analysis) ) لباتشيا (2004) وكذلك نماذج تحليل الخطاب الناقد (CDA) لفان دايك (1998) لتحليل السمات والمكونات البلاغية لوثيقة الزواج الفلسطينينية. لقد وُجد أن الوثيقة تتكون من ثلاثة أجزاء رئيسة تم تصورها على أنها حركات عند مستوى نص عقد الزواج على النحو التالي: افتتاحية الوثيقة، ومتنها، والخاتمة. ففاتحة الوثيقة ترمي الى تحديد مَصدر المستند، وتبرير مفهوم الزواج من منظور إسلامي، وتعيين مواقيت أي زمان ومكان اصدار المستند. أما متن وثيقة الزواج فيهدف الى توثيق تفاصيل الزواج، والتحقق من عمر وصحة الزوجين، وتحديد المبلغ المدفوع كمهر وكيف ، وتعيين والد الزوجة وصهره كمنفذين مباشرين للعقد المبرم، وتدويين أي شروط محتملة لأي شريك، وتعيين شاهدين ناضجين، وأخيراً صياغة عقد الزواج بتدويين عقدة النكاح. أما خاتمة العقد تهدف الى التوقيع على الوثيقة من قبل شاهدين مسلمين، والزوجين ، والديهم ، وأخيرًا وكيل الشرعي. وخلصت الدراسة الى أن وثيقة الزواج تحافظ بوضوح على الحقوق المالية والاجتماعية والثقافية والقانونية والمادية لكلا الجنسين المتناكحين وخاصة المرأة. وتم الاستنتاج أن الوثيقة قيد التحقيق ليس فقط مستشرفة وتستند الى حد بعيد الى تعاليم الاسلام فيما يتعلق بمفهوم الزواج واما ايضا يهيمن عليها وبكل وضوح القيم الاجتماعية والثقافية للذكورة الأبوية.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الحيح, سامي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 2 عدد 2 (2022): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 16-01]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v2i2]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
2022-06-13]]>
الحقوق الفكرية (c) 2022 سامي الحيه]]>
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/171/208]]>
application/pdf]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/171]]>
10.56961/mejhss.v2i2.171]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'التوزيع الجغرافي لمصادر الطاقة الكهربائية في السودان- دراسة تحليلية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
تعد دراسة التوزيع الجغرافي لمصادر الطاقة الكهربائية في السودانكدراسة تحليلية من ضمن دراسات الجغرافيا الخدمات وهدفت الدراسة الي معرفة التوزيع الجغرافي لمصادر الطاقة الكهربائية في السودان من حيث الإمكانيات المتاحة والمقدرة وكذلك المالآت المستقبلية لتك المصادر واستخدمت الدراسة عدد من المناهج كماهو متعارف عليها في الدراسات العالمية مثل المنهج الكيفي ومنهج المنظومة الجغرافية وتوصلت الدراسة الي عدد من النتائج مفادها إن التوزيع الجغرافي لمصادر الطاقة الكهربائية في السودان مازالت محكوم بمفهوم المدرسة الحتمية وهذا مدخل جغرافي وكذلك ضعف الإمكانيات المادية لاستحواذ الحكومة علي مداخل الانتاج الكهربائي في السودان وهذا مدخل اقتصادي ولذلك ولم يستغل الاستغلال الأكمل والأمثل ونجد انعدام الموازنة في الطلب علي الطاقة الكهربائية ويعزي ذلك الي العلاقة الشائكة مابين السكان وتلك المصادر، وكذلك ضعف التمويل الحكومي اتجاه تلك المصادر وخلصت الدراسة لعدة توصيات آنية ومستقبلية لتطوير أداء تلك المصادر مفادها لابد من تطبيق الجودة الشاملة في جميع تلك المصادر وكذلك الاهتمام المتعاظم والمتعدد الجوانب لتلك المصادر للقيام بأدوارها اتجاه السكان والتنمية في السودان.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'خوجلي, إبراهيم عبد اللطيف عبد المطلب';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 2 عدد 2 (2022): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 37-17]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v2i2]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
2022-06-13]]>
الحقوق الفكرية (c) 2022 إبراهيم عبد اللطيف عبد المطلب خوجلي]]>
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/172/197]]>
application/pdf]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/172]]>
10.56961/mejhss.v2i2.172]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية لمهارات التعلم النشط من وجهة نظرهم في لواء البترا';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
معلمي التربية الإسلامية، مهارات التعلم النشط، البتراء.]]>
هدفت الدراسة تعرف درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية في مدارس تربية البتراء لمهارات التعلم النشط من وجهة نظرهم، ووفق متغيرات: نوعهم الاجتماعي، مؤهلهم العلمي، سنوات خبرتهم، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتطوير استبانة مكونة من (74) فقرة، تم استخراج صدقها وثباتها، وقد تكون مجتمع الدراسة وعينتها من (50) معلم ومعلمة في تربية البتراء. أظهرت نتائج الدراسة أن تقدير المعلمين الكلي لدرجة امتلاكهم لمهارات التعلم النشط تقع في فئة الدرجة الكبيرة بمتوسط حسابي (4.20) وانحراف معياري (0.12)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α≤0.05) بين متوسطات المعلمين تبعا لمؤهلهم العلمي على إجمالي درجة الامتلاك وعلى الأبعاد الفرعية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين ذوي الخبرة (1-5) وبين (6-10، 11 فأكثر)، بينما يوجد فرق دال إحصائيا بين ذوي الخبرة (6-10، 11 فأكثر) وكذلك عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α≤0.05) بين متوسطات المعلمين تبعا لسنوات خبرتهم، وقد تضمنت تضمن الدراسة مجموعة توصيات من أبرزها التأكيد على أهمية تضمين المناهج نشاطات موصى بها في كتب التربية الإسلامية تفعل التعلم النشط بشكل أكبر من خلال توفير المواد اللازمة لتطبيقه.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'النصرات, رويده يعقوب';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 2 عدد 2 (2022): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 52-38]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v2i2]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
2022-06-13]]>
الحقوق الفكرية (c) 2022 رويده يعقوب النصرات]]>
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/173/198]]>
application/pdf]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/173]]>
10.56961/mejhss.v2i2.173]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'التُراث والثّقافيَّ والحَضاري في كُتب التربية الاجتماعية والوطنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
كُتب التربية الاجتماعية والوطنية ، التُراث والثّقافيَّ والحَضاري ، المرحلة الأساسية العليا.]]>
هدفت الدّراسة إلى التعرف على مدى تضمين كُتب التربية الاجتماعية والوطنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن على التُراث والثّقافيَّ والحَضاري، وتم تطوير أداة الدّراسة في قائمة تمثل التُراث والثّقافيَّ والحَضاري؛ تكونت من مجالين هما: التُراث والثّقافيَّ ومكوناته الست (6)، التُراث الحضاري ومكوناته السبع (7)؛ وقد تم استخدم أسلوب تحليل المحتوى حيث اتخذت الجملة وشبة الجملة والكلمة وحدة للتحليل، وصولاً إلى البيانات الكمية المتمثلة في التكرارات والنسب المئوية. وأظهرت النتائج أن الكُتب (مدار البحث) لم تركز على من الموروث الثّقافي والاجتماعي بشكل مناسب، وإنما تناولته لا يمس حاجات الفئة العمرية المستهدفة وخصائصها، وكشفت النتائج عن أن الكُتب لم تراع في تناولها للتراث والثّقافيَّ والحَضاري مبدأ التتابع، ولم تعتمد منهجية واضحة، وإنما نحت منحى تقليدياً عشوائياً في تناولها للتراث والثّقافيَّ والحَضاري مدار البحث وقد أوصت الدّراسة بما يلي:- إعادة النظر في محتوى كُتب التربية الاجتماعية والوطنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن في تضمينها للتراث والثّقافيَّ والحَضاري ، ومدى مراعاتها لمبادئ التكامل والتتابع ومبادئ التعلم الذاتي والبنائي في تناولها.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الهوامله, كوثر مصطفى جميل';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 2 عدد 2 (2022): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 66-53]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v2i2]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
2022-06-13]]>
الحقوق الفكرية (c) 2022 كوثر مصطفى جميل الهوامله]]>
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/174/199]]>
application/pdf]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/174]]>
10.56961/mejhss.v2i2.174]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'اهمية نظام الاستخبارات التسويقية في نظام المعلومات التسويقي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
البيانات، الاستخبارات التسويقية، المعلومات، نظام المعلومات التسويقي.]]>
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أهمية نظام المعلومات التسويقي ومساهمة نظام الاستخبارات التسويقية والذي يُعتبر- أحد العناصر الأساسية لنظام المعلومات التسويقية- في توجيه القرارات التسويقية من خلال توفير المعلومات للجهات والمؤسسات التسويقية التي تعيش في بيئة تنافسية شديدة التغيّر والتحوّل، الأمر الذي يوجب عليها أن تكون في حالة استعداد تام لجميع التغيّرات التي تحدث في بيئة أعمالها، ولقد اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي من خلال الاطلاع على المراجع والأبحاث والدراسات التي تخص الدراسة، وتحليل ما تحتويه من معلومات ومفاهيم. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: يُعتبر نظام الاستخبارات التسويقية أداة مهمة يمكن أن تعتمد عليه المؤسسة في توفير المعلومات الكافية واللازمة من أجل ترشيد القرارات التسويقية التي تتخذها وذلك من خلال تزويد النظام المعلوماتي التسويقي بكافة المعلومات من مصادرها الداخلية والخارجية.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الحسبان, احمد محمد سرحان';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 2 عدد 2 (2022): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 84-67]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v2i2]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
2022-06-13]]>
الحقوق الفكرية (c) 2022 احمد محمد سرحان الحسبان]]>
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/175/200]]>
application/pdf]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/175]]>
10.56961/mejhss.v2i2.175]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'العوامل المؤثرة في تحول رغبة المستهلك إلى الشراء من المواقع الإلكترونية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
العوامل المؤثرة، رغبة المستهلك، المواقع الإلكترونية.]]>
هدفت الدراسة إلى التعرف على العوامل المؤثرة في تحول رغبة المستهلك نحو الشراء الإلكتروني وعلى مدى إقباله على الشراء إلكترونياً والعوامل التي تجذبه للشراء والتعرف على أساليب وأشكال الترويج الالكتروني المختلفة مع تحديد مزايا عملية الشراء من المواقع الالكترونية وتوضيح الفروق بين الشراء الإلكتروني ومزاياه والشراء التقليدي. وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتم تصميم استبيان يحتوي على خمسة محاور للإجابة على تساؤلات الدراسة. ومجتمع الدراسة طالبات الفصل الدراسي الثاني بجامعة الملك عبد العزيز وبلغ حجم عينة الدراسة عدد (52) طالبة. وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة بين مستوى الدخل المتوسط ومستوى الإقبال على الشراء الإلكتروني، وعبرت شريحة عريضة بنسبة 80% بتفضيل الشراء من المواقع الإلكترونية عن طرق الشراء التقليدي، كما أن نسبة 92.5% تطالع المنتجات المعروضة إلكترونياً ووضحت نسبة 60% من عينة الدراسة أن نسبة المشتريات إلكترونياً تتخطى نسبة المشتريات التقليدية، كما تراوحت ما بين تنوع الخيارات والبدائل وبين ما يحققه الشراء إلكترونياً من توفير الوقت والجهد وسهولة الإتمام ومرونته فضلاً عن أن الشراء الإلكتروني. وكانت أهم التوصيات: الحاجة إلى مزيد من الدراسات للوقوف على السلبيات لمواجهتها مع مراعاة محاذير عنصر الثقة والأمان وتشجيع المتاجر التقليدية على فتح منافذ إلكترونية.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الشهري, الاء عبد الله';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 2 عدد 2 (2022): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 104-85]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v2i2]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
2022-06-26]]>
الحقوق الفكرية (c) 2022 الاء عبد الله الشهري]]>
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/190/201]]>
application/pdf]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/190]]>
10.56961/mejhss.v2i2.190]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'المضامين المرورية في كُتب اللّغة العربيِّة للمرحلة الأساسية العليا في الأردن: دراسة تحليلية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
كُتب اللّغة العربيِّة، المرحلة الأساسية العليا، المضامين المرورية.]]>
هَدفت هذه الدِّراسة إلى الكشف عن المضامين المروية، و درجة تضمين في كُتب اللغة العربيِّة، وتكوّنت عينة الدِّراسة من مجتمع الدِّراسة نفسه، وهي كُتب اللغة العربيِّة للمرحلة الأساسية العليا الصادرة عن وزارة التّربية والتَّعليم للعام الدّراسي 2017/2018. وتحقيقاً لأهداف الدِّراسة، طوّر الباحث أداة قياس وتحليل اشتملت على ثلاثة مجالات تضمَّنت ستة عشر مضموناً ، وقد تمّ عرض الأداة على لجنة من المحكِّمين المتخصّصين في المناهج؛ للتأكد من صدقها، ثمّ قام الباحث بعملية التحليل حيث تمّ تكليف احد المعلمين، ويحمل درجة الدكتوراة في اللغة العربيِّة للقيام بعملية التَّحليل أيضاً، وقد تمّ استخراج معامل الثّبات باستخدام معادلة هولستي ( Holesti ) للثّبات، حيث بلغ معامل الثبات عبر الزمن(2.91 %)، وعبر الأشخاص ( 6.86 %)، وهذا المعامل مقبول لأغراض الدِّراسة، وقد تمّ استخدام التّكرارات والنسب المئويِّة، والرُّتب، وكشفت نتائج الدراسة عن تدنّي توافر المضامين المرورية في تلك الكُتب . وفي ضَوء نتائج الدّراسة أوصى الباحث بتضمين المضامين المرورية في كُتب اللغة العربيِّة للمرحلة الأساسية العليا في الأردن، بإدخال معلومات مفاهيم مرورية، أو ربط المحتوى بموضوعات وقضايا متعلقة المضامين المرورية ؛ ولأهميتهما في حياة الفرد والمجتمع.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'البرديني, محمد حجازي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 2 عدد 2 (2022): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 121-105]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v2i2]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
2022-06-26]]>
الحقوق الفكرية (c) 2022 محمد حجازي البرديني]]>
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/191/202]]>
application/pdf]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/191]]>
10.56961/mejhss.v2i2.191]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'العلاقة بين الوظيفة والشكل في الزجاج القديم من قرية الفاو';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
الوظيفة، الشكل، قرية الفاو.]]>
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الشكل والوظيفة في المصنوعات الزجاجية القديمة، وتحديداً ما عثر عليه في قرية الفاو، إذ تتعدد وظائفها حسب شكلها الخارجي، وتم من خلال دراسة نماذج لمصنوعات زجاجية من قرية الفاو، والتي تعد من أهم المراكز الحضارية في وسط شبه الجزيرة العربية والتي ازدهرت ما بين القرنين الرابع قبل الميلاد وحتى الرابع الميلادي .وتم تناول تعريف الزجاج وأهم مكوناته وخاماته وأهم الأدوات المستخدمة في صناعاته قديماً. ثم تناول البحث وصف وتحليل ومقارنة للنماذج الزجاجية التي تم دراستها، بالإضافة إلى أهم النتائج الكيميائية التي أظهرها التحليل الكيميائي لبعض القطع الزجاجية من موقع قرية "الفاو".]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'العتيبي, بدرية بنت محمد حمدان';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 2 عدد 2 (2022): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 138-122]]>
2788-4686]]>
2710-2238]]>
10.56961/mejhss.v2i2]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
2022-06-26]]>
الحقوق الفكرية (c) 2022 بدرية بنت محمد حمدان العتيبي]]>
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/192/203]]>
application/pdf]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/192]]>
10.56961/mejhss.v2i2.192]]>