var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The Degree of Practicing Organizational Agility at Al Al-Bayt University from Its Faculty Members’ Perspective';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'المثقف وسؤال العنف والموت في رواية المحنة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The intellectual and the question of violence and death in the novel of adversity';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
organizational agility; Al al-Bayt University; faculty members.]]>
عنف]]>
سرد المحنة]]>
إرهاب]]>
موت المثقف]]>
Violence]]>
The narrative of adversity]]>
Terrorism]]>
The death of the intellectual]]>
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة الرشاقة التنظيمية في جامعة آل البيت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها. تكونت عينة الدراسة من (381) عضو هيئة تدريس تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة ببناء استبانة مكونة من أربعة مجالات لقياس مستوى ممارسة الرشاقة التنظيمية وتكونت من (26) فقرة، وتم استخدام المنهج الوصفي. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة الرشاقة التنظيمية في جامعة آل البيت جاءت بدرجة قليلة. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لأثر الجنس في جميع المجالات باستثناء مجال التمكين وجاءت الفروق لصالح الذكور. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لأثر الرتبة الأكاديمية في جميع المجالات باستثناء مجال التمكين وجاءت الفروق لصالح رتبة أستاذ، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لأثر الكلية وجاءت لصالح الكليات العلمية]]>
يدور موضوع الدراسة حول موت المثقف في رواية المحنة التي أرخت لجنيالوجيا العنف والألم في الجزائر، حيت ارتبط بتوقيف المسار الانتخابي بعد تشريعيات 1991 ، بفوز الحزب المنحل –فيس- ، تحولت اثر ذلك الجزائر إلى فضاء يمارس فيه القتل سلطته على الجميع خاصة الأنتلجنسيا، المستهدفة أكثر من غيرها من قبل أولئك الذين غذُوا العنف و أكدوا براديغم الانسان الشرير بطبعه.]]>
the subject of the study on the intellectual in the novel of the plight, which chronicled Genia Logia violence and pain in Algeria, where the violence was linked to the arrest of the electoral track after the legislation of 1991, and the victory of the party of Fiss turned Algeria after that into a space in which the killing of this power over everyone, especially the Atlantis, by those who fueled the violence and Bradygam the evil man by nature.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Abdel Aal, Shirin Mohammad';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'صمادي, وناسة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم ; مجلد 2 عدد 3 (2023): مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم ; 54-38]]>
مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم ; Vol. 2 No. 3 (2023): مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم ; 54-38]]>
2790-6698]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences; مجلد 14 عدد 1 (2021); 63-80]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 14 No. 1 (2021); 63-80]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 14 No 1 (2021); 63-80]]>
2588-218X]]>
2335-1667]]>
10.59791/rlhs.v14i1]]>
Manar Elsharq for Studies and Research]]>
University of Batna1]]>
2023-10-31]]>
2021-07-23]]>
الحقوق الفكرية (c) 2023 Shirin Mohammad Abdel Aal]]>
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejeit/article/view/486/481]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/857/699]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
http://meijournals.com/ara/index.php/mejeit/article/view/486]]>
10.56961/mejeit.v2i3.486]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/857]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'رؤيا سيدنا إبراهيم عليه السلام';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الأساليب الفنية التصويرية عند عثمان لوصيف "ديوان اللؤلؤة" أنموذجا';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Graphic artistic methods At Othman Lusif "Diwan Al-Louloua" as a model';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
رؤيا سيدنا إبراهيم عليه السلام.]]>
القرآن الكريم]]>
صورة اللؤلؤة]]>
صورة كنائية]]>
صورة رمزية]]>
صورة مستهدفة]]>
Image of Pearl]]>
Image of Metaphor]]>
Symbolic image]]>
Targeted image]]>
تناولت الورقة رؤيا سيدنا إبراهيم عليه السلام في القرآن الكريم ، واتبعت الباحثة المنهج الاستقرائي التحليلي حيث قامت باستقراء رؤى سيدنا إبراهيم عليه السلام م،وحوت الورق ثلاثة مباحث، جاء المبحث الأول متحدثا عن مفهوم الرؤيا والحلم وكيفية ورودهما في القرآن الكريم، وتناول المبحث الثاني رؤى سيدنا ابراهيم عليه السلام ،ودلف المبحث الثالث إلي الأسباب التي تُصّدقْ بها الرؤيا وتوصلت الدراسة إلي نتائج تقديم حب الله على ماسواه ، الانقياد لله في السر والعلانيه والشدة واليسر ،إن إمتثال الانبياء عليهم السلام للوحي الرباني عن طريق الرؤى كإمتثالهم للوحى عن طريق جبريل عليه السلام ، وفي هذه الرؤيا إختبار لسيدنا ابراهيم عليه السلام بان يذبح ابنه الذي جاءه في كبر سنه وليس له ولدًا غيره ، وإختبار لسيدنا إسماعيل في الاستسلام والإنقياد لأمر الله وطاعة الوالد ،حتى صار سيدنا إسماعيل عليه السلام قدوة حسنة للشاب المسلم ، ومثال من المثل العظيمة التي يجب على الشباب الإقتداء بها ، في مخالفة هوى النفس ، إتباع طاعة الرحمن وعصيان الشيطان ، وتقديمهما طاعة الله ومحبته على محبة النفس والولد ذلك كله سبب الفداء ورفع البلاء .وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات : منها الآتيعلى المعبرين للرؤي والمقامات عدم إدعاء الغيب وضبط الرؤى بالشرع وأصوله وفق الكتاب والسنة ، ويجب تناول الرؤى الصادقة تقع لغير الأنبياء ، والرؤى التي لم يرد لها مثال في القرآن ولكنها وردت في السنة ، وتناول الرؤى ومكانتها عند الشعوب ومشاهير القادة في الإسلام ، وتوصي بتأويل الرؤى بمرجعية ومنهجية شرعية]]>
تهدف هذه الدراسة إلى إبراز الأساليب الفنية التصويرية المرتبطة بالعمل الأدبي على اعتبارها ركائز جوهرية تتضمن طاقات احتوائية ضخمة تمتد لاحتواء القدرة الإبداعية الشاملة لمضمون العمل الإبداعي قصد تحقيق استقطاب فكري حضوري يجسده العمل الإبداعي بفعالية تمد بظلالها إلى الطاقة المستقطبة المتقمصة للفعل الإستقبالي في حدود النص بسلطته الامتدادية.]]>
This study aims to highlight the artistic and graphic methods associated withliterary work as essential pillars that include huge containment energies that extend tocontain the overall creative capacity of the content of the creative work in order toachieve an intellectual polarization of presence embodied by the creative workeffectively extending its shadows to the receptive action within the boundaries of thetext with its extending power.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الدكتور. بتول إبراهيم سعيد عمر';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الد كتورة مكة عبد الله عبد الهادي عاجب';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الدكتورة تهاني نور الهادي محمد عبد المحمود';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'دلندة, لبنى';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; جزء 1 عدد 19 (2023): العدد التاسع عشر الجزء الأول/ حزيران]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.v1i19]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences; مجلد 14 عدد 1 (2021); 81-98]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 14 No. 1 (2021); 81-98]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 14 No 1 (2021); 81-98]]>
2588-218X]]>
2335-1667]]>
10.59791/rlhs.v14i1]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna1]]>
2023-06-01]]>
2021-07-23]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/5/5]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/912/746]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/5]]>
10.59735/arabjhs.v1i19.5]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/912]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أثر التسويق الريادي على الأداء المستدام، دراسة على عينة من الشركات الصناعية العاملة في ولاية الخرطوم (2023م)';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'ترجمة النص الأدبي في ظلّ مزالق الترجمة الآلية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Literary Translation under Machine Translation Difficulties';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
الأداء المستدام]]>
الإستباقية]]>
تعظيم الموارد]]>
الأداء الاقتصادي]]>
الأداء التنظيمي]]>
التسويق الريادي]]>
ترجمة أدبية]]>
ترجمة آلية]]>
نص]]>
نص أدبي]]>
Literary Translation]]>
Machine Translation]]>
text]]>
Literary Texts]]>
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر التسويق الريادي على الأداء المستدام في الشركات الصناعية العاملة بولاية الخرطوم، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، إستناداً إلى نظرية أصحاب المصلحة ومراجعة الأدبيات، تم بناء نموذج الدراسة وفرضياتها إعتماداً على أدبيات الدراسة وكذلك تم الإستعانة بالدراسات السابقة في تطوير مقاييس الدراسة، وصممت إستبانه لجمع البيانات من عينة غير إحتمالية (ميسرة)، حيث تم توزيع عدد (354) إستبانه واسترد منها (290) بنسبة إستجابة بلغت (81%)، وللتأكد من درجة الإعتمادية في البيانات تم إستخدام إختبار ألفا كرونباخ، واستخدام أسلوب تحليل المسار ونمذجة المعادلة البنائية لإختبار الفرضيات. وحزمة برنامج التحليل الإحصائي (AMOSv25) في إجراء عملية التحليل العاملي التوكيدي للنموذج، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها: أن هنالك أثر عند مستوى دلالة (α≤ 0.05) للتسويق الريادي على الأداء المستدام، ووجود علاقة إيجابية بين التسويق الريادي بعدي (الإستباقية وتعظيم الموارد) والأداء المستدام بعدي (الأداء التنظيمي، والأداء الاقتصادي)، بالشركات الصناعية العاملية في ولاية الخرطوم ، وبناءاً على هذه النتائج أوصت الدراسة بضرورة زيادة الوعي بالتسويق الريادي من قبل الشركات الصناعية العاملة في ولاية الخرطوم وذلك لما له من آثار واضحة على الأداء المستدام لهذه الشركات وإستمراريتها.]]>
ممّا لا مراء فيه حاجة الإنسان والمجتمعات قديما وحديثا إلى الترجمة؛ ذلك لأنّ الترجمة بين اللغات تمثّل حاجة من الحاجات الأصيلة للبشرية، وترقى في بعض الأحيان إلى درجة الضرورة أو الفريضة الواجبة فهي تمكّن الأفراد والأمم من تخطّي الحواجز اللغوية بسبب اختلاف الألسنة فيقوم كل بدوره الفاعل والمؤثر في النهوض بالحضارة الإنسانية، وقد تتفاوت الشعوب أو الأجيال في نصيب كل منها في هذا الدور فبعضها قد يكون فاعلا وبعضها متفاعلا وبعضها منفعلا، وتبرز حينذاك على الساحة أنواع مختلفة من الترجمات من بينها الترجمة الآلية هذه الأخيرة التي تقف عاجزة في ترجمة النصوص الأدبية ذلك أنّ هذه الأخيرة ذات منظومة معرفيّة تتأسّس على المعرفة، والجانب النفسيّ والعاطفيّ. فكاتب النص الأدبي يعبر عن مشاعره، وما يجول بخاطره، ويكون ذلك واضحاً في نصوصه الأدبية المتنوعة، مثل: القصة، والرواية، والشعر بجميع أشكاله، والخاطرة، والمقال، والمسرحية، والخطب بجميع أنواعها. وبالتالي سنحاول في هذه المقالة الوقوف عند معوقات ترجمة النصوص الأدبية آليا وكذا مزالق الترجمة الآلية التي تنعكس سلبا علة ترجمة النص الأدبي باختلاف أشكاله وأنواعه.]]>
There is no doubt that mankind and both old and modern societies’ are inneed of translation, as it is a primitive and necessary needfor crossing linguisticbarriers between societies. All society members and individuals actively take part inrising human civilization. Some peoples or generation might exceed in their roles andothers might be an active part, passive or reactive to these changes. Different types oftranslations thus appear, among which are machine translations. The latter lacksability before literary translations, especially that these types of texts requires acognitive system based on the writer’s knowledge, psychological and emotional side.Literary text authors express their feelings, which is conspicuous in the variousliterary texts, such as: stories, novels, poetry in all its forms, prose, essays, plays, andspeeches of all kinds.Therefore, we will attempt, in this article to address automatic machinetranslation obstacles of literary texts, as well as the difficulties of machine translationnegatively reflect in literary text translation in its various forms and types.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أ. عماد محمد محمد الحسن دفع الله';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أ.د. علي عبدالله محمد الحاكم';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'شيادي, نصيرة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; جزء 2 عدد 19 (2023): العدد التاسع عشر الجزء الثاني/ حزيران]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.v2i19]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences; مجلد 14 عدد 1 (2021); 99-120]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 14 No. 1 (2021); 99-120]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 14 No 1 (2021); 99-120]]>
2588-218X]]>
2335-1667]]>
10.59791/rlhs.v14i1]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna1]]>
2023-06-01]]>
2021-07-23]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/6/19]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/917/749]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/6]]>
10.59735/arabjhs.v2i19.6]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/917]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'اثر الثقافة التنظيمية ومشاركة الموارد البشرية في إطار التغيير التنظيمي على رضا العاملين';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الدرس البلاغي في ضوء المقاربة النصية دراسة تقويمية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = '(Rhetorical lesson in light of the textual approach An orthodontic study)';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
اثر الثقافة التنظيمية ومشاركة الموارد البشرية في إطار التغيير التنظيمي على رضا العاملين]]>
الثقافة التنظيمية]]>
مشاركة الموارد البشرية]]>
الرضا الوظيفي]]>
رضا العاملين]]>
المقاربة النصية]]>
الدرس البلاغي]]>
المقصدية]]>
النص]]>
التعليم الثانوي.]]>
textual approach]]>
Rhetorical lesson]]>
Intentional]]>
text]]>
secondary education]]>
تمثلت مشكلة الدراسة في انعدام الرضا الوظيفي للعاملين و تدني الأداء وانخفاض الروح المعنوية لديهم في بعض المصارف، مما أدى الي حالات التأخير و الخروج المبكر من العمل وحالات التسيب و الغياب وترك الخدمة والرغبة في الانتقال الي اماكن اخرى لتحسين ظروف عملهم، وقد يرجع ذلك لعدم الاهتمام الكافي بالثقافة التنظيمية للتغيير وعدم اشراك العاملين في التخطيط لعملية التغيير، هدفت الدراسة الي قياس أثر الثقافة التنظيمية ومشاركة الموارد البشرية في إطار التغيير التنظيمي على مستوى رضا العاملين بالقطاع المصرفي، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، استخدمت استمارة الاستبانة لجمع البيانات من العاملين ببنك فيصل الاسلامي، اختبرت الدراسة وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الثقافة التنظيمية ورضا العاملين فى بنك فيصل الإسلامى، توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين مشاركة العاملين فى التغيير التنظيمى ورضا العاملين فى بنك فيصل الإسلامى السودانى، بعد اجراء الدراسة الميدانية توصلت الدراسة الي النتائج التالية: وجد ان هنالك إرتباط طردي متوسط بين الثقافة التنظيمية و رضا العاملين ببنك فيصل الاسلامي، أوضحت نتائج الدراسة ان هنالك إرتباط طردي متوسط بين مشاركة العاملين في التخطيط للتغيير و رضا العاملين ببنك فيصل الاسلامي، بينت نتائج الدراسة أن عدم مشاركة العاملين في تطبيق التغيير التنظيمي يؤدي الي فشل التطبيق، بناءً على النتائج التي تم التوصل اليها اوصت الدراسة بزيادة الاهتمام ببث الثقافة التنظيمية وسط العاملين، والاهتمام بتقييمها ومتابعتها وتطوير أساليبها مع الاهتمام بالتغيير التنظيمي المناسب الذي يوفر للعاملين الفرص المناسبة لتطبيق الأفكار والأساليب الجديدة في العمل، منح الثقة للعاملين في مختلف المستويات للحصول على المعلومات المطلوبة والمشاركة في اتخاذ القرارات بمنح الاستقلالية و حرية التصرف للعاملين في إطار وظائفهم وتقييم مدى إنعكاس ذلك على الرضا الوظيفي، مشاركة العاملين في التخطيط للتغيير التنظيمي بصورة أوسع مع اشراكهم في تطبيق التغيير التنظيمي داخل البنك]]>
يهدف هذا المقال الى طرح إشكالية تقديم الدرس البلاغي انطلاقا من بيداغوجيا المقاربة النصية التي تم اعتمادها كبيداغوجيا لمقاربة النص الأدبي، وتعليمية البلاغة. ولعل الإشكالية المطروحة في هذا الخيار البيداغوجي المستجد في تعليمية اللغة العربية وآدابها ـ وهي انشغال كل الأساتذة في جميع الأطوار والتي ظهرت مع المقاربة بالكفاءات. إذ تم اعتماد المقاربة النصية كمنهج جديد تدرس وفقه النصوص لكل المراحل التعليمية التربوية الجزائرية. وعليه فلإشكال هو: هل تهدف المقاربة النصية إلى استهداف الظاهرة البلاغية وتبيان دورها الذي تؤديه في بناء النص وتفكيكه وفهم مقاصده، أم إلى تعليم المعارف البلاغية انطلاقا من سياقات نصية وهو ما تم اختصاره في مقولة من النص إلى النص؟ وعليه سنعالج مجموعة من المفاهيم:كالمقاربة النصية، والظاهرة البلاغية ودورها في بناء وفهم مقاصد النص، كما سنقدم نقدا لفهم المقاربة النصية في الأوساط التربوية، مع اقتراح إعادة النظر في فهم تطبيق المقاربة النصية كبيداغوجيا لتعليمية النصوص، وتقديم الدرس البلاغي في مرحلة التعليم الثانوي.]]>
This article aims to address the problem of presenting the rhetorical lesson on the basis of the pedagogy of the textual approach that was adopted as a pedagogy to approach the literary text, and the teaching of rhetoric. Perhaps the problem raised in this new pedagogical option in the teaching of the Arabic language and its literature - namely, the preoccupation of all teachers in all stages, which appeared with the approach with competencies. The textual approach was adopted as a new curriculum that teaches the jurisprudence of texts for all educational educational stages in Algeria. Therefore, the problem is: Does the textual approach aim at targeting the rhetorical phenomenon and showing its role in constructing the text and deconstructing their intentions, or at teaching rhetorical knowledge from textual contexts, which was summarized in a saying from text to text? Accordingly, we will deal with a set of concepts: such as the textual approach, the rhetorical phenomenon and its role in constructing and understanding the purposes of the text, and we will present a critique of the understanding of the textual approach in educational circles, with a proposal to reconsider the application of the textual approach as a pedagogy for teaching texts, and present the rhetorical lesson in the secondary education stage.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. بثينة الرشيد محمد البشير';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'فيضالي, عبد العزيز';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; جزء 1 عدد 19 (2023): العدد التاسع عشر الجزء الأول/ حزيران]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.v1i19]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences; مجلد 14 عدد 1 (2021); 121-134]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 14 No. 1 (2021); 121-134]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 14 No 1 (2021); 121-134]]>
2588-218X]]>
2335-1667]]>
10.59791/rlhs.v14i1]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna1]]>
2023-06-01]]>
2021-07-23]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/7/6]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/918/750]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/7]]>
10.59735/arabjhs.v1i19.7]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/918]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أثر العوامل الداخلية على ربحية البنوك التجارية في السودان.';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'سؤال المعنى وإشكالية التلقي في العرف البياني العربي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The question of the meaning and the problem of reception in the Arabic statement Custom';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
أثر العوامل الداخلية على ربحية البنوك التجارية في السودان.]]>
البنوك التجارية]]>
السودان]]>
رأس المال]]>
الموجودات]]>
التمويل المصرفي]]>
الربحية]]>
إعجاز]]>
تأويل]]>
بيان]]>
نقل]]>
عقل]]>
inimitability of the Quran]]>
Interpetation]]>
Clarification]]>
Transfer]]>
Reason]]>
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى ما إذا كان هناك أثر لبعض العوامل الداخلية على معدل الربحية للبنوك العاملة في السودان، وهدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقات التالية: تحليل الأثر الذي يحدثه التغير في رأس مال البنوك على معدل الربحية. وأيضاً تحليل الأثر الذي يحدثه التغير في موجودات البنوك على معدل الربحية. وأخير تحليل الأثر الذي يحدثه التغير في حجم التمويل المصرفي على معدل الربحية، وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة طردية بين رأس المال البنوك وربحية المصارف التجارية ، عليه كلما زاد رأس مال البنوك بوحدة واحدة سيؤدي الى زيادة ربحية المصارف التجارية ب 1.6 . ووجود علاقة طردية بين اصول (موجودات ) البنوك وربحية المصارف التجارية ، عليه كلما زادت الاصول وموجودات البنوك التجارية بوحدة واحدة سيؤدي الى زيادة ربحية المصارف التجارية ب 2.6 و أن زيادة حجم التمويل المصرفي بوحدة واحدة سيؤدي الى زيادة ربحية المصارف التجارية ب 5.3 وأوصت الدراسة: ضرورة العمل علي الاستمرار في تعزيز وزيادة رؤوس اموال البنوك مما سيزيد من معدلات ربحية البنوك التجارية، كما أنه يجب على ادارات المصارف التجارية العمل على تنويع استثماراتها من اجل زيادة الايرادات وتقليل المخاطر]]>
إن اللغة في النص لا تكون دائما مرجعيتها الدلالة المعجمية للكلمة أو حتى استخداماتها الشائعة؛ فلغة النص لها مرجعيتها في ذاتها، والكل جزء من معنى النص. فإذا كانت اللغة العادية لغة استهلاكية مهمتها إيصال رسالة أو إبلاغ مضمون، تنقضي زمنيته، بمجرد إبلاغه، فالأمر يختلف في النص الأدبي، والنص الديني خصوصية ضمن هذه الخصوصية الأدبية، فهو زمنية ممتدة في الزمان مما يضمن له ديمومة مستمرة نابعة منه، وعليه فتحليل النص أو قراءته تتركز في معرفة أدبيته، بواسطة العكوف على دراسة عناصره ومكنوناته وعلاقاته اللغوية، فيتجسد حضور اللغة في بنية العلاقات، التي تتخلق بين الدلالات والمدلولات.]]>
The language in the text does not always refer to the lexical significance of the word or even its common uses; the language of the text has a reference to itself, and each element is part of the meaning of the text. If the regular language is a widely used language whose mission is to convey a message or a content, that acquires a past tense, as soon as it is conveyed, this is not the case in the literary text, and the religious text, mainly regarding the literary specificity as they are extended in time, thing that guarantees their continuous permanence stemming from them. Therefore the analysis or the reading of the text is based on knowing its literature, by focusing on studying its elements, components, and linguistic relations. Thus the presence of a language is embodied in the structure of relations created between signifiers and signifieds.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أ. آدم محمد إبراهيم بروي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. محمد الطيب الياس';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'حقاين, جمعة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; جزء 1 عدد 19 (2023): العدد التاسع عشر الجزء الأول/ حزيران]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.v1i19]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences; مجلد 14 عدد 1 (2021); 135-158]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 14 No. 1 (2021); 135-158]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 14 No 1 (2021); 135-158]]>
2588-218X]]>
2335-1667]]>
10.59791/rlhs.v14i1]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna1]]>
2023-06-01]]>
2021-07-23]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/8/38]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/926/754]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/8]]>
10.59735/arabjhs.v1i19.8]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/926]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الأهازيج الشعبية كمصدر إلهام في الأعمال الفنية.';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'النّقد الثّقافي: المفهوم والتمثّل ...مقاربة في النقد العربي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Cultural criticism: concept and representation ... an approach to Arab criticism';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
األهازيج الشعبية]]>
الأعمال الفنية]]>
الأهازيج مصدر إلهام]]>
الفلكلور الشعبي]]>
التراث الشعبي]]>
المأثور الشعبي]]>
النقد الثقافي]]>
الدراسات الثقافية]]>
النقد العربي]]>
النقد الغربي]]>
الأنساق]]>
التمثيل]]>
Cultural Criticism]]>
Cultural Studies]]>
Arabic Criticism]]>
Western Criticism]]>
Formats]]>
Representation]]>
تعدّ الأهازيج الشعبية أحد مكونات الثقافة والمأثور الشعبي في كل دولة والذي يٌعد عنصرا أصيلا في مقومات الحضارة لذلك فإن العديد من الفنانين من ثقافات متعددة يشعرون بالحنين لثقافتهم ويعتزون بهويتهم فتجدهم يبحثون في التراث كمصدر إلهام عريق وأصيل وتظل الأهازيج الشعبية أحد أكثر عناصر الثقافة جاذبيه التي لجأ لها الفنانين للتعبير عنها. إلا أن أساليبهم في التعبير مختلفة ومتنوعة. لذلك فقد جاء هذا البحث بهدف وصف أساليب الفنانين في التعبير وكيف تناولوا موضوع الأهازيج في أعمالهم الفنية. ووصف خصائص الأهازيج للبحث عن نقاط التلاقي بين خصائص الأهزوجة والأعمال الفنية. وقد خلُص البحث إلى أن الفنانين عبرن عن الأهازيج بثلاثة طرق بعضهم عبر بشكل مباشر من خلال رسم الأدوات المستخدمة في أداء الأهازيج. وبعضهم عبرن بالفعل والتفاعل مع الصوت بالرقص والتمايل. وبعظهم بكتابة الكلمات حيث إن الكلمة هي مصدر قوة وجمال الأهزوجة. ]]>
ينهضُ هذا البحثُ على فَرضيّة قَوامها فاعلية التّداخل في المُمارسة الثّقافية بوصفها نشاطاً عابراً للاتجاهاتِ النقديّة أو الحقول المعرفية، وذلك في سبيل تحليل الظّاهرة الثّقافية وتمظهراتها في النّصوص أو غيرها من النّتاجات الإبداعيّة. ومن أجل تقديم تصوّرٍ منهجيّ ننطلقُ من قراءةٍ في التّكوين المعرفيّ للدّراسة الثّقافية في المرجعيّة الغربيّة، ولاسيّما لدى بعضِ أشهر أعلامها، ومدارسها، غير أن هذا يأتي بموازاة رصد المقاربة النقدية العربية حيث نختبرُ نماذجَ من المُمارسات النقديّة العربيّة لدى عددٍ من النّقاد العرب، وبخاصة من حيث تمثّل المفهوم والمُقاربة النقديّة مع التركيز على التّداخل المفاهيمي والإجرائي القائم على مبدأ عمل النقد الثّقافي أو الدّراسات الثّقافية التي تسعى إلى التّخفف من المُقاربة أو المنظور الواحد في تحليل الظاهرة الثّقافية، وبذلكَ نخلصُ إلى أن عملية نفي الحدود الصّارمة جاء استجابة للتّشكيل الثّقافي الجديد الّذي يتسع لأيّ نتاجٍ إنساني.]]>
This research is based on a hypothesis regarding the effectiveness of overlap in cultural practice as an integration activity in critical trends, and cognitive fields. Thus, aiming to investigate the cultural phenomenon and its manifestations in texts, in addition to other creative products emphasizing the systematic approach. The foundation of this research is based on reading in the cognitive component of the cultural study in Western reference’s, more explicitly amongst some of its most famous schoolers. The applied section includes the testing of examples in Arab critical practices amongst numerous critics, mainly in terms of representing the concept and critical approach through Practical models. Examining conceptual and procedural interference based on the principle of cultural criticism or cultural studies that seek to mitigate the approach or perspective in analysing the cultural phenomenon. Finally concluding the process of negating the strict limits in response to the new cultural formation that accommodates any human product.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'نجلاء إبراهيم القبيسي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. عفت عبدالله فدعق';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أبو شهاب, رامي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; جزء 1 عدد 19 (2023): العدد التاسع عشر الجزء الأول/ حزيران]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.v1i19]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences; مجلد 14 عدد 1 (2021); 159-196]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 14 No. 1 (2021); 159-196]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 14 No 1 (2021); 159-196]]>
2588-218X]]>
2335-1667]]>
10.59791/rlhs.v14i1]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna1]]>
2023-06-01]]>
2021-07-23]]>
الحقوق الفكرية (c) 2023 المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/9/41]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/938/766]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/9]]>
10.59735/arabjhs.v1i19.9]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/938]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'آداب الحوار في السنة المطهرة.';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'إشكالية تعدّد المصطلح الصّوتي في اللّغة العربيّة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The problem of multiple phonetic terminology in the Arabic language';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
أدب]]>
الحوار]]>
في السنة المطهرة]]>
آداب الحوار في السنة المطهرة]]>
المصطلح الصوتي]]>
اللساني]]>
اللغة العربية]]>
فوناتيك]]>
فونيم]]>
تعدد المصطلح]]>
Phonetic term]]>
linguistic]]>
Arabic language]]>
phonetics]]>
phoneme]]>
diversity of terminology]]>
translation]]>
جاءت الدراسة بعنوان : الحوار في السنة النبوية المطهرة ، تهدف الدراسة إلي إعلاء قيمة الحوار ، وبذلت الباحثة جهدا موفقا في التعريف بالحوار وبيان أنواعه ، ثم تناولت الدراسة نمازج من حوار النبي صلى الله عليه وسلم، وقد حرصت الباحثة على ذكر بعض آداب الحوار في القرآن الكريم واعتمدت الباحثة في هذه الدراسة على المنهج الإستقرائي و المنهج التاريخي و إعتمادا على المصادر والمراجع الإصلية ونسب المنقولات إلى أصحابه والآيات إلى سورها ، وقد خرجت الدراسة بخاتمة و عدد من النتائج والتوصيات :
من أهم دواعي الحوار ومبرراته وسيلة شرعية لتبليغ رسالة الإسلام وحمل الأمانة إلى الله سبحانه وتعالى ، وهو ضرورة علمية يعرضها يفرضها الواقع العالمي القائم على الإتصال بين الأمم والشعوب ، ويجب على المسلمين المتحاورين فهم الآخرين وتفهم واقعهم ، ومعرفة الحقائق والتعامل معها .
ومن خلال الدراسة يتضح أنه يمكن للمسلمين بالحوار أن يعيدوا أصول قضايا الدين ، وأن الحوار ظاهرة إلآهية وجدت قبل خلق الإنسان ، فهو وصف جديد لحقيقة قديمة بدأت منذ أن خلق الله السموات والأرض ، وأن موضوعات الحوار في السنة النبوية المطهرة، جاءت محققة للأهداف المشروعة ، وأن تحديد أهداف الحوار ومعرفة غايته يؤدي إلي الثمرة المطلوبة منه وبذلك تتحد موضوعاته ، أساليبة وآدابه
التوصيات :
توصي الباحثة بالاتي : دراسة أنواع الحوار الواردة في كتاب الله وسنه رسوله صلى الله عليه وسلم والإقتداء بها في حواراتنا ، والحرص على دراسة ماورد إلينا من النبي صلى الله عليه وسلم، وأصحابه الكرام رضي الله عنهم الله ، الذين كانوا أشد حرصاَ علي التحلي بآداب الحوارفي كلامهم .
إنشاء قنوات خاصة بنشر ثقافة الحوار، وأقامة ندوات عن أدب الحوار ودوره في جميع شؤون الحياة ، وعلي المؤسسات الدعوية أن تعرف أن الحوار وآدابه من المطالب الشرعية التى قام عليه دين الإسلام ووسئلة من وسائل الدعوة للأخرين
يجب غلي الحكومة الشرعية التحرك السريع إتهاء الصراع وتغليب لغة الحوار.]]>
إنّ قضية تعدّد المصطلح اللساني عموما والصوتي منه على وجه الخصوص في الدراسات اللغوية العربية، أضحت إحدى الإشكاليات التي يعاني منها الباحث العربي، حيث أصبح يتردّد بين هذا وذاك أثناء توظيفه المصطلح. فتارة تجده يستخدم مصطلح(فوناتيك) تعريبا للمصطلح الأجنبي(phonetique)، وتارة أخرى يعبّر عنه بمصطلح "الصوتيات"، أو "علم الأصوات"... وكذلك الأمر نفسه بالنسبة لمصطلح "الفونيم" المعرب للمصطلح الأجنبي(phonème)، الذي تعدّد استعماله لدى الباحثين العرب كل حسب توجهه الفكري والمدرسة التي ينتمي إليها. فمنهم من أبقى مصطلح (phonème) وعرّبه إلى "فونيم"، ومنهم من اصطلح عليه "الصوتيم"، أو "الصوتم"، أو "الصوتمية"، أو "الصوت". وأمام هذا التعدّد والتضارب في استخدام المصطلح الصوتي الذي يعزى إما إلى تعدّد الجهات الواضعة له وعدم الاتفاق على مقاييس وأسس وضعه، وإما إلى الترجمة، وإما إلى إشكالية الفردية في صك المصطلح وابتكاره؛ بات هذا الميدان اللغوي يفتقر إلى تثبيت المصطلح وضبط مفهوماته. وفي ظلّ هذه التعددية للمصطلح الصوتي في اللغة العربية، نحاول في مداخلتنا هذه أن نسبر إشكالية تعدّده، والبحث عن الحلول المناسبة للحدّ من هذه الفوضى وهذا الخلط في توظيف المصطلح الصوتي، وذلك من خلال الإجابة عن الإشكاليات الآتية: ما هي إشكالية تعدّد المصطلح الصوتي في اللغة العربية؟ وهل إشكالية هذا التعدّد في المؤلفات العربية هي نتاج التطور البحثي والتكنولوجي السريع أم هي نابعة من اللغة ذاتها؟ وما هي أهم وأبرز الآليات والاستراتيجيات الفعالة اللازمة لصك المصطلح وإقرار استعماله؟ وما هو دور المجامع اللغوية ومكتب تنسيق التعريب في تقييس ووضع المصطلحات والتأسيس لمفاهيمها؟ وإلى أي مدى تعتبر بنوك التنميط ذات فاعلية في الحدّ من فوضى المصطلح؟]]>
The issue of the diversity in the use of terminology in general and the phonetic use in particular seems to be one of the dilemma the Arab researcher is suffering from. Sometimes, researchers use the term "Phonetics "with the same foreign pronunciation and without any translation, but other times, the word is given an Arabic translation "the science of sounds ". The same is for the term "phoneme "which is used as it is with the foreign pronunciation and sometimes it is given an Arabic translation "sound". The diversity in terminology might be due to the different orientations of schools, the development in technology, and may be the individual creation. This problem results in no grounded, confirmed terminology. In this realm, we would like to try to capture the problem and find possible solutions to it; therefore, limiting and fighting this chaos in the use of terminology. For this, we want to try to answer the following questions: 1. What is the issue of diversity in terminology? 2. Does the richness in terminology reflects development of technology or the language itself? 3. What are the different procedures that should be taken to create a term and pass it to the use? 4. What is the role of the language committee in this issue? 5. To what extent is the bank of terminology able to stop this chaos in language?
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. بتول إبراهيم سعيد عمر';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. مكه عبدالله عبد الهادي عاجب';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. تهاني نور الهادي محمد عبد المعبود';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'زيد الخير, نادية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; جزء 1 عدد 19 (2023): العدد التاسع عشر الجزء الأول/ حزيران]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.v1i19]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences; مجلد 14 عدد 1 (2021); 197-226]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 14 No. 1 (2021); 197-226]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 14 No 1 (2021); 197-226]]>
2588-218X]]>
2335-1667]]>
10.59791/rlhs.v14i1]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna1]]>
2023-06-01]]>
2021-07-23]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/11/9]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/942/769]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/11]]>
10.59735/arabjhs.v1i19.11]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/942]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الإتجاهات الحديثة في محاسبة التكاليف ودورها في خفض تكلفة التشغيل';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'كتاب اللغة العربية في ظل إصلاحات الجيل الثاني "السنة الرابعة ابتدائي أنموذجا"';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = '"Arabic language book in light of the second generation reforms "fourth year of primary school as a model';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
تخصيص التكاليف]]>
نظم التكاليف]]>
التكلفة النهائية]]>
تخفيض التكلفة]]>
تكلفة التشـغيل]]>
منهاج]]>
الجيل الثاني]]>
كتاب]]>
لغة عربية]]>
متعلم]]>
curriculum]]>
second generation]]>
Book]]>
Arabic language]]>
lerner]]>
تمثلت مشكلة الدراسة في عجز النظم التقليدية للتكاليف عن توفير عدالة تخصيص التكاليف علي أغراض التكلفة النهائية ، وبالتالي صعوبة الإعتماد عليها في إتخاذ القرارت الإدارية ، هدفت الدراسة إلي دراسة الاتجاهات الحديثة في نظم التكاليف كبديل لنظم محاسبة التكاليف التقليدية ، مع امكانية تطبيقها كنظم تسهم في معالجة الإنتقادات الموجهة للمدخل التقليدي في محاسبة التكاليف ، وبخاصةً في ظل واقع الإنتاج والتصنيع الحالي . إفترضت الدراسة أن النظم التقليدية للتكاليف ، تظهر نصيب وحدة الإنتاج من التكاليف بصورة غير حقيقية وغير دقيقة ، ولا تساير التطور التكنولوجي ، بما يسهم في إضعاف الموقف التنافسي للمنتجات ، كما إن تطبيق النظم الحديثة في محاسبة التكاليف تحقق الرقابة علي عناصر التكاليف بالمنشأة وتعمل علي تخفيضها، ويؤدي تخفيض تكلفة التشـغيل إلي زيادة الأرباح وتحقيق أهداف المنشأة ، الأدوات التي استخدمت في جمع البيانات تمثلت في السجلات الرسمية للشركة ، بجانب المقابلات الشخصية مع بعض المسئولين بالشركة ، أوصت الدراسة بضرورة إجراء المزيد من الدراسات لنظم محاسبة التكاليف الحديثة ، مع المزيد من الإهتمام بها ( من قبل الدولة ) عبر الوسائل والوسائط المختلفة ، بجانب إلزام المؤسسات ذات الطابع القومي بضرورة تطبيقها ، مع تشجيع القطاع الخاص بذلك .]]>
يسعى البحث إلى الحديث عن كتاب اللغة العربية في ظل إصلاحات مناهج الجيل الثاني، وقد كان كتاب اللغة العربية السنة الرابعة من التعليم الابتدائي نموذجا للدراسة، ولتحديد وضبط الورقة البحثية تناولنا أهم العناصر والجوانب التي تربط الكتاب بالمنهاج، وفي نفس الوقت هي بحاجة إلى إعادة النظر، وعليه كانت دراستنا وصفية تقويمية، حاولنا فيها الإجابة على الإشكالية: ما مدى نجاعة الكتاب المدرسي في ظل مناهج الجيل الثاني؟ وهل تميز الكتاب المدرسي في هذا المنهاج بخلوه من النقائص والأخطاء؟ وقد توصلنا إلى تحديد مجموعة من الأخطاء والنقائص منها ما تعلق بالمستوى اللغوي في الجانب الشكلي أو المنهجي للكتاب، أما من حيث المضمون فتضمن الكتاب جملة من القيم الهوياتية التي تساعد على إثراء المعجم اللغوي للمتعلم وتعزيز الانتماء للوطن كما ورد في المنهاج، ولكن هناك تغييب لبعض القيم الهامة في بناء الهوية، وفي حياة المتعلم.]]>
The resarch seeks to talk about the Arabic language textbook in light of the second generation curriculum reforms. The Arabic language book for the fourth year of primary education was a model for study. In order to define and control the resarch paper, we dealt with the most important elements and aspects that relate the book to the curriculum. At the sam time, it needs to be reviewed. Accordingly, our study was descriptive and evaluative. We tried to answer the question How effective is the textbook in the light of the second generation curricula ? does the textbook serve in this curriculum since it is free from deficiencies and errors? And we have identified a set of errors and shortcomings. Some of them are related to the linguistic level in formal or in the formal or in the methodological side of the book. In terms of content, the book in cluded a set of identity values that help the linguistic background of the learner and enhanc belonging to the homeland as stated in the curriculum. However, there is an absence of some important values in the building of identity and in the life of the lerner.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. عمر النور كريم الدين عمر';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'حيتة , زهية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بن إبراهيم, السعيد';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; جزء 1 عدد 19 (2023): العدد التاسع عشر الجزء الأول/ حزيران]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.v1i19]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences; مجلد 14 عدد 2 (2021); 19-36]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 14 No. 2 (2021); 19-36]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 14 No 2 (2021); 19-36]]>
2588-218X]]>
2335-1667]]>
10.59791/rlhs.v14i2]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna1]]>
2023-06-01]]>
2021-12-27]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/12/40]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1273/1045]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/12]]>
10.59735/arabjhs.v1i19.12]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1273]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الإعلان الإلكتروني وانعكاساته على استلاب الهوية الثقافية لرواد المجتمعات الافتراضية.';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'قراءة في معارضة أحمد شوقي لنهج البردة، مقدمة النسيب و تجربة المتخيل البياني أنموذجا';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'A reading of Ahmed Shawqi's opposition to the Burda approach, an introduction to Al-Naseeb and the experience of the graphic visualizer as a model';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
الإعلان الإلكتروني]]>
وانعكاساته]]>
الهوية الثقافية]]>
رواد]]>
البردة]]>
نهج البردة]]>
معارضة]]>
البوصيري]]>
أحمد شوقي]]>
purdah]]>
the purdah approach]]>
opposition]]>
Albusiri]]>
Ahmad Shawqi]]>
هدفت هذه الدراسة لمعرفة حقيقة الإعلان الإلكتروني من حيث الشكل والنوع والممارسة. ومدى انعكاساته على استلاب الهوية الثقافية لرواد المجتمعات الافتراضية. (الشباب العربي أنموذجاً) وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي (الاستنباطي) لإجراء الدراسة، وأداتي الملاحظة، والاستبيان الإلكتروني لجمع المعلومات. وشارك في الدراسة (100) مبحوثاً من الطلاب والشباب في عدد من الدول العربية. وأظهرت الدراسة أن الشباب العربي من الجنسين يهتمون بالتواصل عبر منصات المجتمعات الافتراضية، وهذا يجعلهم عرضة لتلقى الإعلانات الإلكترونية، التي لها تأثير على استلاب هويتهم الثقافية. وأن المجتمعات الافتراضية تلعب دوراً مهماً في استلاب الهوية الثقافية من خلال التعرض الدائم للإعلانات الإلكترونية. وقد اشتملت الدراسة علاوة على الإطار العام للمشكلة على ثلاثة متغيرات وهي:( الإعلانات الإلكترونية، واستلاب الهوية الثقافية، والمجتمعات الافتراضية). وفي نهاية الورقة خرج الباحث بعدة توصيات أهمها ضرورة زيادة الوعي الثقافي لدى الشباب العربي وتبصيرهم بمخاطر الإعلانات الإلكترونية، وأثرها على سلب الهوية الثقافية من خلال الندوات والمحاضرات، والورش التدريبية التي تُأطر للقيم العربية الأصلية، وترسخ مفاهيم الثقافة الإسلامية في عقول الشباب. كما يوصى الباحث بضرورة إجراء المزيد من البحوث الاكاديمية التي تتعلق بقضية الاعلانات الإلكترونية وانعكاساتها على استلاب الهوية الثقافية لدى الشباب العربي.]]>
لم يحظ نص شعري أو نثري في تاريخ الأدب العربي على مر عصوره الممتدة من العهد الجاهلي، وحتى العصر الحديث بالاهتمام على جميع المستويات: الرسمي، والشعبي، والأكاديمي، بمثل ما حضيت به بردة الإمام البوصيري، حيث بها تغنى المنشدون، وعارضها الشعراء، وتفنن في شرحها الكتاب، وتبارى الخطاطون في كتابتها بجميع الخطوط، والطلاب والباحثون تسابقوا لدراستها، وكذا لم تسلم من نقد النقاد، ولكنها ما زالت بسحرها تستولي على القلوب . وبتطور الحركة الشعرية في القرن العشرين، أصبح مديح النبي وآل البيت بابا يطرقه الشعراء في مناسبات معينة، وشعر شوقي – بنهج البردة- يدخل في هذا الإطار من ناحية إحياء القديم مع الحرص على الجمالية والإبداعية الشعرية.]]>
Did not stand a poetic text or prose in the history of Arabic literature over days through stretching from the pre-Islamic era, and to the modern era of attention at all levels: the official and popular, and academia, such as the benediction by impermeable Imam Busayri, where her singing minstrels, and opposed poets, and sophisticated explained in the book, and competed calligraphers in writing all the lines, and students and researchers raced to study them, and as well as not spared criticism from critics, but it still charm seizes the hearts. And the evolution of poetic movement in the twentieth century, the praise of the Prophet and al-Bayt became Pope poets knock him on certain occasions, and Shawki hair enters in this context, in terms of reviving the old with emphasis on aesthetic and creative poetry.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. الحاج علي آدم علي (أبو عاقلة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بوذيبة, لندة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; جزء 1 عدد 19 (2023): العدد التاسع عشر الجزء الأول/ حزيران]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.v1i19]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences; مجلد 14 عدد 2 (2021); 37-54]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 14 No. 2 (2021); 37-54]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 14 No 2 (2021); 37-54]]>
2588-218X]]>
2335-1667]]>
10.59791/rlhs.v14i2]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna1]]>
2023-05-01]]>
2021-12-27]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/13/11]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1277/1048]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/13]]>
10.59735/arabjhs.v1i19.13]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1277]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أثر السياسة النقدية على سعر الصرف في السودان خلال الفترة 2016-2000';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'طه حسين والأسئلة الصعبة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Taha Hussein and difficult questions';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
السياسة النقدية]]>
سعر الصرف]]>
السودان]]>
2016 _ 2000]]>
أدب]]>
سؤال]]>
جواب]]>
نشر]]>
نقد]]>
literature]]>
question]]>
answer]]>
publishing]]>
critical]]>
تناولت الدراسة السياسة النقدية وأثرها الاستراتيجي على سعر الصرف بالتطبيق على السودان في الفترة من 2000 إلى 2016م، وهدفت الدراسة إلى التعرف إلى السياسة النقدية والتحديات والمشاكل التي تواجهها، وتحليل وتفسير مكونات النظام النقدي في الدول النامية بصفة عامة والسودان بصفة خاصة. استخدمت الدراسة المنهج التاريخي والوصفي التحليلي للتعرف على السياسة النقدية وأثرها الاستراتيجي على سعر الصرف. خرج البحث بالعديد من النتائج من أهمها وجود علاقة طردية بين السياسة النقدية وسعر الصرف أي تغيير يطرأ على السياسة النقدية يعقبه تغيير في سعر الصرف، وأن سياسات سعر الصرف مؤثرة وتلعب دوراً مهماً ومقدراً في الاقتصاد السوداني بصفة كبيرة، وأن تذبذب سعر الصرف أدى إلى تدهور في المؤشرات والمتغيرات الاقتصادية وخاصة الميزان الخارجي. وتوصل البحث إلى العديد من التوصيات من أهمها يجب الأخذ في الاعتبار سياسات سعر الصرف والسياسات النقدية الاستراتيجية عند رسم السياسات الاقتصادية، وأخيراً يجب التنسيق بين السياسات الاقتصادية كما يجب أن تكون محققة للنمو والاستقرار وإلا سيكون دور السياسة النقدية قاصراً على حل مشكلة معينة فقط.]]>
السؤال له أهميته القصوى في القراءات الفلسفية الحديثة والمعاصرة ، لأجل ذلك حاولنا من خلال هذه الدراسة أن نتوقف لدى المحاور الكبرى في التجربة الفكرية والأدبية لعميد الأدب الدكتور طه حسين ، حيث اتضح أن العمود الفقري لتجربته سيكون ممثلا أساسا في تلك الأسئلة التي طرحها على التراث ، والأدب ، ومصير الأمة الذي يشكل الأدب والثقافة أحد أوجهه...لأن السؤال مهم جدا في الحياة الأدبية لأجل ذلك فإن الإجابة تظل متاحة أمام الجميع ليسهم فيها . ]]>
Questions have always been o a great importance in the contemporaneous and recent philosophical readings. This motivates us to try through this study to rethink the main axis of the intellectual and literary experience of Taha Hussein considered as the dean of the Arabic literature. It has been confirmed that the essence of his experience will be constituted of those questions he had asked about heritage, literature and the destiny of the nation which some of its aspects are represented by culture and literature. Because question I very important in our life, thus answer may be given by any one in order to contribute in founding a pertinent one.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. إسحق احمد محمد عيسى';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'مدور, مدني';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; جزء 1 عدد 19 (2023): العدد التاسع عشر الجزء الأول/ حزيران]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.v1i19]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences; مجلد 14 عدد 2 (2021); 55-72]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 14 No. 2 (2021); 55-72]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 14 No 2 (2021); 55-72]]>
2588-218X]]>
2335-1667]]>
10.59791/rlhs.v14i2]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna1]]>
2023-05-01]]>
2021-12-27]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/14/12]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1280/1050]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/14]]>
10.59735/arabjhs.v1i19.14]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1280]]>