var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Evaluation of the impact of health policies on the provision of health';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'مظاهر التداخل اللغوي بين العربية والأمازيغية في اللهجة الباتنية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The appearances of linguistic interference between Arabicand Amazighin the Batniandialect';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
health policies]]>
health services]]>
the provision of health services.]]>
تداخل لغوي]]>
أمازيغية]]>
لغة حضرية]]>
Linguistic interference]]>
Amazigh]]>
Urban language]]>
The Government of Saudi Arabia has made expanding access to quality medical care a top priority in all three phases (primary, secondary, and tertiary) through health policies, starting with primary care. As a direct result of this, there has been a significant rise in the general level of health among Saudi citizens over the past few decades. However, several issues present challenges to the healthcare system. These include a shortage of Saudi health professionals, the multiple roles played by the Ministry of Health, limited financial resources, changing disease patterns, high demand due to free services, the absence of a national policy for crisis management, poor access to some health services, and the need for a national health information system and the condition to utilize the potential offered by e-health strategies. The study found that primary, secondary, and tertiary health care in the Kingdom of Saudi Arabia has progressed significantly in recent years thanks to the continuous focus and funding from the government. Thus, the health of the Saudi people has improved dramatically. The Ministry of Health (MOH) has implemented several service improvements, focusing on Primary Health Care (PHC).]]>
يتناول هذا المقال موضوع التداخل اللغوي الذي يظهر اليوم على ألسنة معظم المتكلمين باللهجة الباتنية التي تعرف تركيبا بين نوعين لغويين مختلفين على الأقل، حيث تعد الأمازيغية إحدى هذه اللغات التي تشكل حضورا ملحوظا خاصة بمفرداتها المعتبرة من حيث عددها في اللهجة الباتنية، التي تبدو أكثر بروزا من مجموعة اللغات الأخرى. يهدف هذا المقال إلى إبراز أهم مظاهر التداخل اللغوي بين العربية والأمازيغية والبحث فيما يمكن تسجيله على اللهجة الباتنية من ثبات أو تغير وفق ما تخضع له اللغات من تطور على المستوى المعجمي، الصوتي والصرفي.]]>
This article examines the linguistic interference that is appear today in the tongues of most speakers of Batna dialect. Which is a combination of at least two different linguistic types. Where Amazigh is one of these two languages that constitute a clear presence especially with its significant vocabulary in terms of number in the Batnian dialect, which seems more prominent than the other group of languages. This article, aims to show the most important aspects of linguistic interference between Arabic and Amazigh, and researching for what can be recorded on Batnian dialect of stability or change according to the development of languages at the lexical, phonemic and morphological levels. ]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Khalid Mohammed M. Alrowes';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'لغريب, سلوى';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بن زروال, جمعة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 20 (2023): العدد العشرون / آب 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.v1i1]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences; مجلد 15 عدد 2 (2022); 133-150]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 15 No. 2 (2022); 133-150]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 15 No 2 (2022); 133-150]]>
2588-218X]]>
2335-1667]]>
10.59791/rlhs.v15i2]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna1]]>
2023-08-01]]>
2022-12-28]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/54/47]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/54/65]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1720/1428]]>
application/pdf]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/54]]>
10.59735/arabjhs.vi20.54]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1720]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Financial Technology (Fintech) and Cybersecurity: A Systematic Literature Review.';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'العوائق اللغوية وغير اللغوية لفهم اللغة وتلقيها خلال العملية التعلمية التعليمية: القسم الدراسي نموذجا للتواصل اللغوي.';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The comprehension and receptionobstaclesto language in educational processclassroom like example to communication';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
Cybercrime]]>
cybersecurity]]>
financial technology]]>
fintech regulation]]>
, intellectual property theft]]>
فهم اللغوي]]>
تواصل لغوي]]>
اتصال لغوي]]>
استيعاب]]>
تلقي]]>
linguistic comprehension]]>
linguistic communication]]>
language contact]]>
comprehension]]>
receive]]>
This research aims to identify the threats posed by cybercrime to the fintech sector, as well as the preventative measures taken by the industry in the form of cybersecurity. This study employs a systematic literature review approach to analyzing previously published publications on cybercrime and cybersecurity in the financial technology industry. The survey found that cybercrime issues in the fintech industry include lax cybercrime rules, theft of data and information, and infringement of intellectual property. Proactive measures strengthened legislation, and establishing a trustworthy cybersecurity framework or system may all be used to combat cybercrime in the fintech industry.
This study's findings may serve as a resource for academics, practitioners, regulators, and fintech players interested in learning more about the evolution of cybercrime and cybersecurity in the financial technology sector. While this study does an excellent job of summarizing and expanding upon the research findings in each chosen article, it needs to analyze the connections between the pieces. Broadening the scope of the article under evaluation, using other literature review techniques, or doing more empirical research are all viable options for recommending additional studies to corroborate the findings of the current one.]]>
إن فهم اللغة المسموعة أو المنطوقة التي يجري بها التعليم في الأقسام الدراسية يقتضي حسن تلقيها ووصولها إلى التلاميذ بشكل يسمح لهم بحسن معالجتها بالتالي إدراكها واستيعابها، ومادام الأمر كذالك، فان جملة العوامل المؤثرة على الفهم من هذه الناحية، يمكن إرجاعها إلى نفس العوامل المؤثرة على عملية الاتصال الشفهي، إذ تحتاج هذه العملية (الفهم) إلى فعالية التبادل اللفظي بين المعلم وتلاميذه بواسطة رسائل مسموعة –في هذا الصدد- تكون واضحة يسهل على التلاميذ فهمها وكذا المعلم باعتباره يتبادل مع التلاميذ أدوار الإرسال والاستقبال خلال العملية التعلمية التعليمية. وهذا كله يستدعي خلو القسم الدراسي من أية معيقات، لكن هذا يبقى ضربا من ضروب المحال، إذ يستحيل أن تجد بيئة تعليمية خارجية صافية من المعيقات التي تتنوع بين عوائق في لغة التواصل ذاتها، أو عوائق في مرسل الرسالة اللغوية، أو متلقيها.]]>
The comprehension of the audible or spoken language in which the teaching is given in the school classes requires that it be well received by the pupils and reached them in such a way that they are able to treat it well and thus perceive and assimilate it. Naturally, the factors that influence understanding in this regard can be attributed to the same factors that influence the oral communication process. This process (understanding) requires an efficient verbal exchange between the teacher and his pupils through audible messages that must be clear and easy to understand for them as well as for the teacher; given that the latter swaps with his pupils the roles of transmitter/receiver during the teaching-learning process. All this requires that the school class be free from any obstruction, which is impossible, since it is inconceivable to find an external educational environment without obstacles which vary between those concerning the language of communication in itself, or obstacles relating to the sender of the language message or, finally, those which hinder the receiver.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Ahmed Abdulrhman B. Alodhiani';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بن دلالي, زهوة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'صحراوي, عز الدين';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 20 (2023): العدد العشرون / آب 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.v1i1]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences; مجلد 15 عدد 2 (2022); 151-172]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 15 No. 2 (2022); 151-172]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 15 No 2 (2022); 151-172]]>
2588-218X]]>
2335-1667]]>
10.59791/rlhs.v15i2]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna1]]>
2023-08-01]]>
2022-12-28]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/55/48]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/55/67]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1721/1429]]>
application/pdf]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/55]]>
10.59735/arabjhs.vi20.55]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1721]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'مبدأ مسؤولية الحماية كبديل للتدخل الدولي الإنساني';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'مشكلات تعليمية فئة المكفوفين في ضوء عناصر المنهاج التربوي الجزائري (واقع وآفاق)';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Educational Problems Faced by Blind Learners Category in the Light of the Algerian Educational Curriculum Components (Reality and Prospects)';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
State responsibility]]>
human rights]]>
state sovereignty]]>
major violations]]>
صعوبات تعليمية]]>
متعلّم كفيف]]>
مناهج تعليميّة]]>
مشكلات تدريسيّة]]>
Blind Learners]]>
Educational Curricula]]>
Educational Difficulties]]>
Teaching problems]]>
The principle of state reasonability is one of the fundamental concepts under international humanitarian law. Especially after the global consensus to resolve the legality of humanitarian intervention and its relation to state sovereignty. This approach indicates that the state is under the obligation to protect its citizens from humanitarian disasters such as, genocide, war crimes, ethnic cleansing, and crimes against humanity, however the international community bears this responsibility sometimes. This study addresses the legal concept of state responsibility and its application during humanitarian intervention.]]>
يعاني المتعلم الكفيف في مسيرته العلميّة من مشكلات عدة تواجهه في مختلف الأطوار التّعليميّة، وعليه يسعى هذا البحث إلى تسليط الضوء على أبرز الصعوبات والمشكلات التي تواجه الكفيف أثناء مسيرته العلمية، انطلاقا من المرحلة الابتدائية مرورا بالمرحلة المتوسطة نزولا عند المرحلة الثانوية وصولا إلى المرحلة الجامعية، وكذا الإجابة عن بعض التساؤلات التي يمكن عدها إشكالية لهذا الموضوع من قبيل: -إلى أيّ مدى أثّرت مكوّنات المناهج التعليميّة الجزائريّة في تعليميّة المكفوفين في مختلف الأطوار التربويّة؟ -ما هي العوائق التي تعترض المتعلم الكفيف في مختلف الأطوار التربوية؟ هل هي نفسها التي تواجه المتعلم المبصر؟ -ما هي الحلول التي يمكن اقتراحها من أجل النهوض بمستوى تعليم هذه الفئة؟ مما سبق يمكن تقسيم هذا الموضوع إلى محاور كبرى؛ ترتكز على التعريف بالمتعلم الكفيف، والمشكلات التدريسية التي تواجهه، والحلول المقترحة لتخطي هذه العقبات، معتمدين على المنهج الوصفي.]]>
Blind learners face several problems in the educational stages during their learning journey. Accordingly, this research seeks to shed light on the most significant difficulties and problems, from the primary, middle, and high school to the university stage. This paper aims to answer some questions that can be considered problematic in this context: To what extent do the components of the Algerian educational curricula affect the education of the blind in the various educational stages? What are the obstacles facing blind learners in different educational settings? Are they the same barriers facing sighted learners? What are the suggested solutions for raising the educational level of blind learners? On this basis, this topic into the following sections. First, introduce the blind learners' background. Second, the teaching problems blind learners face. Third, the proposed solutions to overcome these obstacles. The current study depends on the descriptive approaches]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د.غفران بنت عايض القحطاني رغد بنت حميد السفياني';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'عساس, حسان';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 20 (2023): العدد العشرون / آب 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.v1i1]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences; مجلد 15 عدد 2 (2022); 173-190]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 15 No. 2 (2022); 173-190]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 15 No 2 (2022); 173-190]]>
2588-218X]]>
2335-1667]]>
10.59791/rlhs.v15i2]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna1]]>
2023-08-01]]>
2022-12-28]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/56/49]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1724/1431]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/56]]>
10.59735/arabjhs.vi20.56]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1724]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أثر بيئة العمل على الاغتراب الوظيفي لدى الموظفين الإداريين في المستشفيات الخاصة ( دراسة ميدانية في عمان)';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'إشكاليات في اللسانيات العربية آراء وتحاليل';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Problems in Arabic linguistics Opinions and analysis';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
الاغتراب الوظيفي]]>
العزلة]]>
الغربة عن الذات]]>
بيئة العمل]]>
الأنظمة والتعليمات]]>
المشاركة في اتخاذ القرار]]>
التكنولوجيا المستخدمة]]>
نمط الاتصال]]>
لسانيات]]>
لغويات]]>
الدرس عربي]]>
linguistics]]>
Arabic grammar]]>
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر بيئة العمل على الاغتراب الوظيفي، حيث استخدمت الدراسة منهج المسح الإجتماعي، وبلغت عينة الدراسة (291) موظفًا وموظفة، واستخدمت الدراسة استبانه لقياس الاغتراب الوظيفي وبيئة العمل. وأشارت النتائج إلى أن مستوى الاغتراب الوظيفي وبيئة العمل جاء بتقدير متوسط. وتبين أن هناك علاقة عكسية ذات دلالة احصائية بين الاغتراب الوظيفي وكل من التكنولوجيا المستخدمة وظروف العمل ونمط الاتصال. وعدم وجود علاقة ذات دلالة احصائية بين الاغتراب الوظيفي وكل من الأنظمة والتعليمات والمشاركة في اتخاذ القرار. وقد اتضح أنه لا يوجد هناك فروق ذات دلالة إحصائية حول الاغتراب الوظيفي تبعـًا لمتغيري الجنس والمسمى الوظيفي، بينما هناك فروق ذات دلالة إحصائية حول الاغتراب الوظيفي تبعـًا لمتغير العمر لصالح الفئة العمرية من (24-29 سنة). وهناك فروق ذات دلالة إحصائية حول الاغتراب الوظيفي تبعـًا لمتغير سنوات الخبرة لصالح من لديهم خبرة أقل من سنة، ولمتغير المؤهل العلمي لصالح حملة شهادة الدكتوراة. وأظهرت النتائج وجود أثر ذو دلالة إحصائية لبيئة العمل على الاغتراب الوظيفي وكان اتجاه هذا الأثر عكسي، بمعنى أنه كلما زاد الاهتمام ببيئة العمل من قبل إدارة المستشفى قل شعور الإداريين بالاغتراب الوظيفي. وأخيرًا أبرزت الدراسة بعض التوصيات ذات العلاقة.]]>
دارت تساؤلات كثيرة حول الدّرس اللّغوي العربيّ ، كما حامت شكوك حول أصالته وعدم تأثّره بما سبقه من دروس ، فمن قائل أنّ النحو ليس عربيّ الأصول ،إلى مدّعِ أنّ النّحو كُتب قبل سيبويه وامتدت هذه التساؤلات والاختلافات لوقتنا هذا حتى بات أبناء العربية يخلطون في المصطلحات الدّالة على المفهوم الواحد ، تجدنانستعمل لسانيات عربية تارة ولغويات عربية أخرى لوصف الدرس اللغوي عامة قديما وحديثا مما خلق ارتباكا مفاهيميا عند القاريء ، ونظرا لذلك يعالج هذا المقال نقاط الالتقاء والتفرع بين المصطلحين اعتمادا على آراء لسانية جزائرية]]>
There are many questions in Arabic language lesson . as doubts his origins . and Subway make not Arabic grammar,this problems are developed in our era , we find two terms for one concept like linguistic meant Arabic linguistic and old grammar lesson , for this reasons we should study this topic to see the difference.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Dr. Ayed Al Wrekat';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بن طاقة, حياة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'دفة, بلقاسم';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 20 (2023): العدد العشرون / آب 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.v1i1]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences; مجلد 15 عدد 2 (2022); 191-206]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 15 No. 2 (2022); 191-206]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 15 No 2 (2022); 191-206]]>
2588-218X]]>
2335-1667]]>
10.59791/rlhs.v15i2]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna1]]>
2023-08-01]]>
2022-12-28]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/57/51]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/57/69]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1726/1432]]>
application/pdf]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/57]]>
10.59735/arabjhs.vi20.57]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1726]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'مستوى معرفة معلمات التعليم العام باضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة من وجهة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'نشأة وتطور فن المقامة في الأدب الجزائري من القرن الثاني عشر إلى القرن التاسع عشر الميلادي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The emergence and development of the art of maqamain Algerian literature from the twelfth to the nineteenth centuries AD';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
attention deficit hyperactivity disorder]]>
general education teachers]]>
فن المقامة]]>
الأدب الجزائري]]>
النثر الفني]]>
أساليب البيان]]>
the art of standing]]>
Algerian literature]]>
artistic prose]]>
Statement methods]]>
This research aims to identify the level of general education teachers' knowledge of attention deficit hyperactivity disorder from their point of view. To achieve this goal, the researcher used the descriptive analytical approach. By applying the questionnaire as a tool for collecting information, on the research sample consisting of (831) public education teachers in the primary stage in Makkah. The results of the first question indicated a low level, with an arithmetic mean (2.22), of general education teachers' knowledge of attention deficit hyperactivity disorder from their point of view. The first dimension (general knowledge of attention deficit hyperactivity disorder) came at a low level, with an arithmetic mean of (2.16), and the second dimension (knowledge of the criteria for diagnosing attention deficit hyperactivity disorder) came at a low level, with an arithmetic mean of (2.27). The results of the second question also indicated that there were no statistically significant differences (α = 0.05) in the knowledge of general education teachers with attention deficit hyperactivity disorder from their point of view because of the variables of years of experience and the educational institution in all dimensions and the total score. The researcher recommends the need to hold training courses and workshops to increase and improve the level of teachers with attention deficit hyperactivity disorder.]]>
إن الأدب الجزائري وثيق الصلة بالتراث العربي وخاصة في أجناسه الأدبية ومنها فن المقامة، فكان من الطبيعي أن نعثر على نماذج لمقامات متعددة في النثر الجزائري استطاع كتابها أن يتجاوزوا وظيفة المقامة التقليدية وهي العناية بالألفاظ والاهتمام والعناية بأساليب البیان، إلى رصد الواقع الجزائري وتصوير حركة المجتمع من مختلف الأوضاع السیاسیة والاقتصادية والثقافية والاجتماعية. وتهدف هذه الدراسة إلى تحديد المنجز الكمي للإنتاج الأدبي الجزائري في فن المقامة ومحاولة جمع النصوص المقامية والتعريف بها عبر منهجية تنهض بتعريف فن المقامة ورصد لأهم الكتاب الجزائريين الذين كتبوا في هذا الجنس الأدبي وفق ترتيب تاريخي، مرفقا بعنوان مفتاحي يشمل اسم المؤلف وعنوان المقامة وأهم موضوعاتها، وذلك وفق طريقة تضطلع بكل مقامة على حدى. ]]>
Algerian literature is closely related to the Arab heritage, especially in its literary genres, including the art of the maqamah. Various political, economic, cultural and social situations. This study aims to determine the quantitative achievement of the Algerian literary production in the art of maqama and try to collect and define maqama texts through a methodology that promotes the definition of maqamah art and a monitoring of the most important Algerian writers who wrote in this literary genre according to a historical order, accompanied by a key title that includes the author’s name, the title of the maqama and its most important topics. And that according to the way it plays each station separately.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'فاطمة عبد الرحمن الزهراني';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'عبد النبي, مرزاقة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'حجازي, محمد';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 20 (2023): العدد العشرون / آب 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.v1i1]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences; مجلد 15 عدد 2 (2022); 207-226]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 15 No. 2 (2022); 207-226]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 15 No 2 (2022); 207-226]]>
2588-218X]]>
2335-1667]]>
10.59791/rlhs.v15i2]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna1]]>
2023-08-01]]>
2022-12-28]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/58/50]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/58/68]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1730/1446]]>
application/pdf]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/58]]>
10.59735/arabjhs.vi20.58]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1730]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'نظرية التلقي وإشكالية السياق الغائب: ترجمة الأدب ومعضلة الفراغات النصية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الاتجاه الأدبي عند محمد البشير الابراهيمي قراءة نصية في رواية الثلاثة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The literary trend of Muhammad al-Bashir al-Ibrahimi Textual reading in the novel of the three';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
Translation studies]]>
Reception Theory]]>
Aristotle]]>
Poetics]]>
Al-Buhturi]]>
Iliad]]>
Matta bin Younus]]>
محمد البشير الابراهيمي]]>
رواية الثلاث]]>
نزعة تربوية اصلاحية]]>
نهضة أدبية]]>
أساليب فنية]]>
Muhammad Al-Bashir Al-Ibrahimi]]>
The novel of the three]]>
Reform pedagogical tendency]]>
Literary Renaissance]]>
Translating literature is an issue that has both positive and negative outcomes, the positive is exhibited in introducing national literature to the world and allowing the reader to have an access to other national literature. The negative outcome is related to several arguments that claim the untranslatability of certain literary elements, therefore the literary experience of reading a literary work differ among international readers as a result of jeopardizing the original work's thoughts and style. However, reading literary works requires an understanding and an interpretation in order to enjoy. This paper argues that the international reader, a reader who read literature through translation, have a very different aesthetic experience that we could call incomplete or misguided. In attempt to demonstrate that, this article aims to highlight some problematic aspects in Reception Theory, using Jauss' model as a main focus on this paper, specifically when dealing with literature in translation. Translations from, or to, Arabic are presented for the purpose of this study.]]>
يهدف هذا البحث إلى إبراز الأساليب الفنية الأدبية التي استند عليها محمد البشير الإبراهيمي في نزعته التربوية الإصلاحية في منجزه (رواية الثلاثة)، وقد تم الاستعانة بالمنهج التاريخي والوصفي والمقاربة النصية التحليلية السياقية، من خلال البحث في الأحداث الاصلاحية التربوية والمشاهد الممسرحة لعلاقاته الفكرية والاجتماعية بزملائه ولما جمع بينهم من فكر وعمل، ومن أبرز النتائج المتوصل إليها هي أن هذا المنجز يعبر عن نهضته الأدبية وتوجهه الفكري التربوي وآرائه النقدية الاصلاحية، وقد اختار الكاتب الأسلوب المشهدي باعتباره الأسلوب الفني المناسب لمعالجة القضايا المشتركة للفكر الجماعي وللمجتمع الصالح ودعوته إلى جادة الصواب والابتعاد عن الشطط والضلال من خلال تقديم الحجة ومناقشتها بموضوعية علمية، فالإبراهيمي انطلق في فهمه لما جاء في (رواية الثلاثة) من منطلق اصلاحي مناصر للاتجاه المحافظ. وفي ضوء هذه النتائج تقترح الدراسة دعوة الباحثين إلى الاهتمام بفكر هاته القامة المرشدة وإبراز الدور النهضوي الأدبي لمنجزاته الأدبية في عملية التغيير والبناء الحضاري، كونها تمثل تجربة جديرة بالدراسة والتأمل.]]>
This research aims to highlight the educational and reformist orientation of Muhammad Al-Bashir Al-Ibrahimi, using the historical method and the contextual textual method,by researching the educational reform events. Literary and his critical reformist views. The writer chose the critical landscape approach as appropriate means to address the common issues of righteous collective thought, and his call for integrity and avoidance of illusion. In light of these results the study suggests inviting researchers to pay attention to the Brahimi thought and to highlight the role of his literature in the literary renaissance and civilizational construction.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. علياء محمود باكير';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'مليكي, إيمان';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 20 (2023): العدد العشرون / آب 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.v1i1]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences; مجلد 15 عدد 2 (2022); 227-244]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 15 No. 2 (2022); 227-244]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 15 No 2 (2022); 227-244]]>
2588-218X]]>
2335-1667]]>
10.59791/rlhs.v15i2]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna1]]>
2023-08-01]]>
2022-12-28]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/59/52]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/59/79]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1744/1448]]>
application/pdf]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/59]]>
10.59735/arabjhs.vi20.59]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1744]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'آرَاءُ الْفَرَّاءِ مِنْ خِلَالِ كِتَابِ غَرِيبِ الْحَدِيثِ لِأَبِي عُبَيْدٍ الْقَاسِمِ بْنِ سَلَّامِ (224هـ) (دِرَاسَةٌ لُغَوِيَّةٌ).';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الأدب التفاعلي- قراءة في المصطلح والمفهوم';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Interactive literature - reading in term and concept';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
آراء]]>
الفراء]]>
غريب الحديث]]>
أبو عُبَيْدٍ القاسم بن سلَّام]]>
أدب تفاعلي]]>
أدب رقمي]]>
أدب إلكتروني]]>
تكنولوجيا]]>
interactive literature]]>
digital literature]]>
electronic literature]]>
technology]]>
هذه دراسةٌ جمعتْ آراءَ الفرَّاءِ (207هـ) اللُّغويةِ التي أَوردها تلميذُهُ أبو عُبَيْدٍ القاسم بن سلَّام (224هـ) في كتابه (غريب الحديث)، والذي يُعَدُّ مَرْجعًا وأساسًا استند عليه أصحابُ المعاجمِ اللغويةِ في تصنيف معاجمهم ومصنفاتهم، وقد اعتمد فيه صاحبُهُ على السَّماع من كبار أهل اللغة في القرن الثالث الهجري، فقامت هذه الدراسة على البحث في آراء الفراء في تفسير الألفاظ اللغوية ودلالتها، بعد استقرائها وحَصْرِها، والموازنة بين رأيه والآراء التي قيلت في تأويل اللفظة؛ لتوضيحها من خلال سياقها وإزالة الإبهام والغموض عنها؛ رغبةً منا للوقوف على أقرب الآراء إلى مراد الرسول- صلى الله عليه وسلم- ومراد صحابته وتابعيهم من بعدهم.]]>
تتناول هذه الدراسة الأدب التفاعلي من خلال الوقوف على علاقة الأدب بالتكنولوجيا الحديثة، واستفادته من تطورها المذهل وسرعتها الفائقة، مما أدى إلى ظهور نوع أدبي جديد، تحول فيه الأدب من الشكل الورقي المكتوب إلى الشكل الرقمي الإلكتروني، حيث تخلى عن التجلي الورقي وتجلى على الشاشة الزرقاء، وقد تعددت المصطلحات التي أطلقت عليه، فسُمي بكثير من الأسماء كالأدب الرقمي والأدب الإلكتروني والأدب الشبكي والأدب السيبراني، وكان مصطلح الأدب التفاعلي هو الأكثر دلالة على معناه والأدق إشارة لمفهومه، كونه يتسم بالتفاعلية التي تتعلق بالوسيط الرقمي الإلكتروني بما يتيحه من وسائط متعددة تخدم النص الأدبي، وللأدب التفاعلي شروط يجب توافرها فيه، أهمها التفاعلية والإقرار بمكانة المتلقي، كما له صفات تميزه عن الأدب الورقي.]]>
This study deals with interactive literature by standing on the relationship of literature with modern technology, and its benefit from its amazing development and high speed, which led to the emergence of a new literary genre, in which literature shifted from the written paper form to the electronic digital form, as it abandoned the paper manifestation and appeared on the blue screen. The terminology that has been given to it has varied, and it has been called by many names such as digital literature, electronic literature, network literature, and cyber literature. The term interactive literature was the most indicative of its meaning and the most accurate indication of its concept, as it is characterized by interactivity related to the electronic digital mediator.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. إبراهيم سعد مجيد صالح';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بالة, نواري';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 20 (2023): العدد العشرون / آب 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.v1i1]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences; مجلد 15 عدد 2 (2022); 245-262]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 15 No. 2 (2022); 245-262]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 15 No 2 (2022); 245-262]]>
2588-218X]]>
2335-1667]]>
10.59791/rlhs.v15i2]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna1]]>
2023-08-01]]>
2022-12-28]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/60/53]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/60/70]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1748/1450]]>
application/pdf]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/60]]>
10.59735/arabjhs.vi20.60]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1748]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'استخدام تقنية الحوسبة السحابية في المكتبات: بالتركيز على المدونات الإلكترونية و محرك جوجل (Google Drive )';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'المؤثرات الفلسفية اليونانية في المنجز النقدي المغربي القديم "المنزع البديع للسجلماسي أنموذجا "';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = '"Greek philosophical influences in the ancient Maghrebcriticical archievement,"Almanzaa AlbadiAl Sejlomassi as a model';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
الحوسبة السحابية]]>
محرك قوقل]]>
المدونات الإلكترونية]]>
المكتبات والمعلومات]]>
الفلسفة اليونانية]]>
النقد المغربي القديم]]>
السجلماسي]]>
المنزع البديع]]>
Greek philosophy]]>
Ancient Maghrebcriticism]]>
Al Sejlomassi]]>
Bedouin removal]]>
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مفاهيم الحوسبة السحابية ومزاياها وتحدياتها في مجال المكتبات والمعلومات، كما تهدف أيضا إلى معرفة خدمات الحوسبة السحابية ومدى تطبيقها في المكتبات مثل خدمة المدونات الإلكترونية و خدمة تخزين ومشاركة الملفات عبر محرك جوجل Google Drive)) والكشف عن الإمكانات التي تتيحها الحوسبة السحابية وسبل الاستفادة منها في مجال تقديم خدمات المعلومات وتقدم رؤية واضحة لطريقة توظيف تقنية (Google drive) والوقوف على إيجابيات الحوسبة السحابية وسلبياتها. كما استخدمت الدراسة المنهج التاريخي لدراسة الخلفية التاريخية والمنهج الوصفي لدراسة الحاضر وتصوير المستقبل. فخلصت إلى مجموعة من النتائج منها: يوفر جوجل إمكانية إنشاء مدونات إلكترونية تعمل على نشر المعرفة البشرية وتبادلها من غير مقابل مادي، توفر السحابة الكثير من المال اللازم لشراء البرمجيات التي يحتاجها المستخدم. و أخيرا أوصت الدراسة بالاتجاه نحو السحب الإلكترونية للاستفادة من الخدمات التخزينية والتطبيقات المتاحة على الخط Online في تخزين محتويات المكتبة الرقمية كما يجب الاستفادة من الخدمات التي يقدمها جوجل في بناء المدونات الإلكترونية واستقلالها استقلالا امثل من أجل نشر المعرفة، وأيضا عمل مدونات خاصة بأعضاء هيئة التدريس بأقسام المكتبات والمعلومات لكي يتم فيها نشر بحوثهم و مقررات الطلاب .]]>
يروم البحث إلى معرفة تجليات الفلسفة اليونانية عند النقاد العرب عامة والمغاربة خاصة، والسجلماسي بصفة أخص، ويهدف إلى بيان هذا التأثر بالثقافة الهيلينية والتعرف على معالمها التي مثلها أرسطو في كتابيه: فن الشعر والخطابة، وانتقلت إلى العرب عن طريق الترجمة، وظهرت في المؤلفات النقدية لأعلام النقد العربي، ثم التوجه إلى السجلماسي وكتابه "المنزع البديع في تجنيس أساليب البديع"، واقتفاء الأثر اليوناني داخله. وقد بينت نتائج البحث التداخل بين الثقافتين العربية والهيلينية من عدة جوانب شكلا ومضمونا، مع المحافظة على الأصالة العربية، فالتأثر لم يكن حدّ التماهي في ثقافة الآخر، وإنما استفادة ودعم لطرحه البلاغي والنقدي في طابع فلسفي. ]]>
The research aims to know the manifestaions of greek philosophy among Arab critics in general and Moroccans in particular, and Al Sejlomassi in particular, and aims to explain this influence on Hellenic culture and get to know its features that Aristotle represented in his books: the art of poetry and rhetoric, and moved to the arabs through translation, and appeared in the crirical literature of flags Arab critcism, then heading to Al Sejlomassi and its book, “The Bedouin Mander in the Naws of Budai’s Methods”, and the trac of the Greek impact inside it. The results of the research have shown the overlap between the Arab and Sebenin cultures in several aspects of form and content, while preserving the Arab originality, as the influence was not the limit of identification in the culture of the other, but rather the benefit and support for its rhetorical and critical release in philosophical nature.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. محمد المصطفى محمد علي د. الصادق عبد الرحمن عبد الله';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'عماجي, عبير';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'زرمان, محمد';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 20 (2023): العدد العشرون / آب 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.v1i1]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences; مجلد 15 عدد 2 (2022); 263-282]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 15 No. 2 (2022); 263-282]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 15 No 2 (2022); 263-282]]>
2588-218X]]>
2335-1667]]>
10.59791/rlhs.v15i2]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna1]]>
2023-08-01]]>
2022-12-28]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/61/54]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/61/71]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1839/1531]]>
application/pdf]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/61]]>
10.59735/arabjhs.vi20.61]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1839]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'امكانية استخدام الروبوتات والذكاء الاصطناعي في تطوير الوظائف المالية دراسة ميدانية على المصارف بمدينة الدمازين';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'تداوليّة الخطاب المعرفيّ في: الإمتـــاع والمؤانسة لأبي حيّان التّوحيدي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The pragmatics of cognitive discourse in: Pleasure and sociability by Abu Hayyan al-Tawhidi';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
Robots]]>
Artificial Intelligence]]>
developing]]>
banks]]>
city of Damazin]]>
خطاب]]>
نصّ]]>
تداوليّة]]>
معرفة]]>
حوار]]>
speech]]>
text]]>
deliberative]]>
knowledge]]>
a dialogue]]>
The study examined the possibility of using Robots and Artificial Intelligence in developing financial functions, the study aimed to get to know robots and artificial intelligence more broadly and present it to society. To achieve the objectives of the study, the study used the descriptive analytical approach, where the study population consists of (70) bank employees in Damazin city. The study used a questionnaire as a data collection tool, and the data was analyzed by the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) program.
The study reached several results, including: that there is a statistically significant relationship between robots and the development of financial functions. The study recommended several recommendations, including: investing in artificial intelligence techniques to develop the capabilities of employees and prepare them for the labor markets, Providing sources and guides that show the importance of robots and artificial intelligence and providing technical and technical support during their use in developing financial functions, And conducting studies on what artificial intelligence and robots achieve in improving employee performance.]]>
الخطاب المعرفي عند التّوحيديّ شمل مجموعة من الخطابات الإبداعيّة الفنيّة والفلسفيّة والدّينيّة والعلميّة واللّغويّة، تمحورت جميعها لتعكس ذلك الخطاب الموسوعيّ الّذي ينمّ عن قدرة الكاتب الثّقافيّة، هذا الخطاب المعرفيّ تشكّل عن طريق ذلك الحوار الحاصل بين المبدع والمخاطب، بهدف التّبليغ لتحقيق غاية أسمى ألا وهي بثّ المعرفة في المخاطب والتّأثير فيه. وذلك عن طريق انتهاج المبدع لمجموعة من السّبل المعرفيّة، والطّرائق المتعدّدة من حجاج وتفسير ووصف وسرد...، هذه الأنماط جميعها سيطرت على مسار السّرد، وتفاعلت كلّها لتحقيق التّواصل التّداولي بين طرفيّ الحوار ، وتفعيل خاصيّة الإقناع في المخاطب والتّأثير فيه، وتحقيق فعل الإنجاز المقصود، في إطار سياق تواصليّ غايته تحقيق الوظيفة التّواصليّة الّتي بُنيت أساسا على استراتيجيّة مُحكمة حملت في طياتها معارف وثقافة العصر ، والّتي جسّدها المبدع في تلك المحادثة بين الطّرفين على مسار اللّيالي السّمريّة في إطار تعاوني تداوليّ سعى من خلاله الكاتب إلى إقناع المخاطَب، وتغيير فكره ونظرته للحياة من خلال تلك الخطابات المعرفيّة الّتي سعى من خلالها التّوحيديّ إلى تثبيت سلوك معيّن لدى المتلقّي، وتحقيق القصديّة من التّواصل والتّداول الكلاميّ بينهما، وهي الفعل الإنجازيّ والتّأثير في السّامع وِفق تداوليّة الخطاب المعرفيّ الثّقافيّ بينهما.]]>
The cognitive discourse of monotheism included a group of creative artistic, philosophical, religious, scientific, and linguistic discourses, all of which centered on reflecting that encyclopedic discourse that reflects the writer’s cultural ability. in the addressee and influencing it. And that is through the creator’s adoption of a set of cognitive methods, and the multiple methods of pilgrims, interpretation, description and narration... These patterns all controlled the course of the narration, All of them interacted to achieve deliberative communication between the two parties to the dialogue, to activate the feature of persuasion in the interlocutor and influence him, and to achieve the intended accomplishment within the framework of a communicative context aimed at achieving the communicative function that was built mainly on a tight strategy that carried with it the knowledge and culture of the era, which was embodied in that conversation between the creator in the The two parties are on the path of the Samaritan Nights in a cooperative and deliberative framework through which the writer sought to persuade the addressee, and change his thought and view of life through those cognitive discourses through which al-Tawhidi sought to establish a specific behavior in the recipient, and to achieve the intentionality of communication and verbal exchange between them, which is the executing action. In the listener according to the deliberativeness of the cultural discourse between them.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'ألاء أزهري حامد محمد د. رضوان النيل كندة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'رابح, خوخة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 20 (2023): العدد العشرون / آب 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.v1i1]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences; مجلد 15 عدد 2 (2022); 283-304]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 15 No. 2 (2022); 283-304]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 15 No 2 (2022); 283-304]]>
2588-218X]]>
2335-1667]]>
10.59791/rlhs.v15i2]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna1]]>
2023-08-01]]>
2022-12-28]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/63/55]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/63/80]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1841/1535]]>
application/pdf]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/63]]>
10.59735/arabjhs.vi20.63]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1841]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'المبادرات الذاتية؛ قيمة دينية وضرورة اجتماعية.';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'شعريّة النقائض بين التعالق الدلالي و التفاعل النصي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Title in English Poetics of contradictions between semantic correlation and textual interaction';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المبادرات الذاتية]]>
قيمة دينية]]>
ضرورة اجتماعية]]>
التفاعل النصي]]>
النقائض]]>
التحويل]]>
التشاكل]]>
التباين]]>
التّوازي]]>
Text interaction]]>
contradictions]]>
transformation]]>
morphology]]>
contrast]]>
parallelism]]>
تناولت هذه الدراسة المبادرة الذاتية كمفهوم، ومن ثم الإشارة إلى أهميتها من خلال بيان الرؤية التأصيلية للشريعة الإسلامية لهذا المبدأ، وقد أوضحت الدراسة كذلك أقسام المبادرات من حيث القبول والرد (محمودة أو مذمومة) وذلك نظراً للأثر المترتب عليها إيجاباً وسلباً.
وتهدف هذه الدراسة إلى بيان موقف الشريعة الإسلامية من المبادرة والدعوة إلى الاتصاف بخلقها والإعلاء من شأنها وشأن القائمين بها، وذلك في جميع المجالات، انطلاقاً من سعة وشمول الدين الإسلامي وتنظيمه لجميع النواحي الإنسانية والحياتية، فليست المبادرة في ما يخص الحياة الدينية فقط، بل حتى في أمور الدنيا وما يرجع نفعه إلى العباد في دنياهم، فمن مقاصد الشريعة الإسلامية جلب المصالح ودرء المفاسد من عمارة الأرض والإصلاح فيها وقطع الفساد ودفعه.
وتهدف الدراسة كذلك إلى كشف جملة من الفوائد والآثار المترتبة على قيام المبادرات وإحيائها على مستوى الأسرة والمجتمع، وتعويد الأفراد على طرح المبادرات والإعلاء من شأنها لما لها من فوائد ومنافع خاصة وعامة.]]>
تعتبر النقائض فنّا جامعا ، إذ لا تقتصر النّقيضة على موضوع بعينه، بل كانت مجالا رحبا للشاعر كي تتعدّد أسباب الانقضاض، لا سيّما إذا كان الهجاء مضْمار القول، و مهْماز الشاعريّة، كلّ هذه المعطيات تحمل النقيضة إلى فُروضات سياقيّة تتجاذبها داخل السياق النّصي الذي هو نتاج الاستقدام" النص السابق" و التوظيب" النص اللاحق". بناء على مختلف الأصعدة، و التي تجعل الكيانات الثقافيّة تتفاعل مع بعضها ائتلافا و اختلافا، انجذابا و نفورًا . هذا التعالق الدلالي والتفاعل النصي يؤسس لسلطة النص الخاضعة للتشكيل المعرفي وعلاقتها بالقارئ كتصوّر يتمثل المعنى الافتراضي ضمن بنية قائمة على علاقات تناصيّة، ووجود لغوي و صهرها في فضاء شعري قائم على استيراتيجيّة و رؤية فكريّة مميّزة.]]>
Contradictions are considered an inclusive art, as the opposite is not limited to a specific subject, but rather was a vast field for the poet to multiply the reasons for the attack, especially if satire is the field of saying, and the spur of poetry. Recruitment "previous text" and recruitment "post text". Based on various levels, which make cultural entities interact with each other coalition and difference, attraction and repulsion. This semantic interaction and textual interaction establish the authority of the text subject to cognitive formation and its relationship with the reader as a perception that represents the default meaning within a structure based on intertextual relationships, linguistic presence and its fusion in a poetic space based on a distinctive intellectual strategy and vision.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. الزين مصطفى عبد المقيت محمد / أ. مساعد / أستاذ العقيدة والأديان جامعة بحري / السودان.';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'عطية, وهيبة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 20 (2023): العدد العشرون / آب 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.v1i1]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences; مجلد 15 عدد 2 (2022); 305-324]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 15 No. 2 (2022); 305-324]]>
مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 15 No 2 (2022); 305-324]]>
2588-218X]]>
2335-1667]]>
10.59791/rlhs.v15i2]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna1]]>
2023-08-01]]>
2022-12-28]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/64/56]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/64/73]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1846/1540]]>
application/pdf]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/64]]>
10.59735/arabjhs.vi20.64]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1846]]>