Passer au contenu principal
Identifiez-vous
Enregistrez-vous
Recherche utilisant ce type de requête :
Plein texte
Booléen
Correspondance exacte
Recherche seulement sur ces types d'enregistrements :
Contenu
Fichier
Collection
Simple Page
Report
Exposition
Page de l'exposition
profils d' utilisateur
Recherche avancée (contenus seulement)
Browse contents
Browse collections
About
top journals
Browse the exhibitions
Contactez-nous
Posters
Submit content
Carte
Hiérarchie de la collection
Parcourir les contenus (8556 total)
Tout parcourir
Recherche de contenus
Parcourir la carte
Page précédente
Page
of 856
Page suivante
Trier par :
Titre
Créateur
Date d'ajout
درجة ممارسة مهارات اتخاذ القرار التربوي لدى مدراء مدارس قصبة إربد بالأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
هدفت الدراسة الى التعرف على درجة ممارسة مديري مدارس قصبة إربد بالأردن لمهارات اتخاذ القرار التربوي، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، بتطبيق اداة استبانة تكونت من (29) فقرة موزعة على مجالين (مهارات ذهنية، مهارات اجرائية). تم توزيعها على عينة من…
درجة ممارسة مهارات اتخاذ القرار التربوي لدى مدراء مدارس قصبة إربد بالأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
هدفت الدراسة الى التعرف على درجة ممارسة مديري مدارس قصبة إربد بالأردن لمهارات اتخاذ القرار التربوي، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، بتطبيق اداة استبانة تكونت من (29) فقرة موزعة على مجالين (مهارات ذهنية، مهارات اجرائية). تم توزيعها على عينة من…
درجة ممارسة مهارات اتخاذ القرار التربوي لدى مدراء مدارس قصبة إربد بالأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
هدفت الدراسة الى التعرف على درجة ممارسة مديري مدارس قصبة إربد بالأردن لمهارات اتخاذ القرار التربوي، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، بتطبيق اداة استبانة تكونت من (29) فقرة موزعة على مجالين (مهارات ذهنية، مهارات اجرائية). تم توزيعها على عينة من…
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء المزار الشمالي لمعايير إدارة التميّز من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية
هدفت الدراسةُ التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء المزار الشمالي لمعايير إدارة التميز من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية ، وقد اعتمد المنهج الوصفي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، ووزعت على عينة بلغت (317) معلمًا ومعلمة تم اختيارهم…
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء المزار الشمالي لمعايير إدارة التميّز من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية
هدفت الدراسةُ التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء المزار الشمالي لمعايير إدارة التميز من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية ، وقد اعتمد المنهج الوصفي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، ووزعت على عينة بلغت (317) معلمًا ومعلمة تم اختيارهم…
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء المزار الشمالي لمعايير إدارة التميّز من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية
هدفت الدراسةُ التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء المزار الشمالي لمعايير إدارة التميز من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية ، وقد اعتمد المنهج الوصفي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، ووزعت على عينة بلغت (317) معلمًا ومعلمة تم اختيارهم…
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء المزار الشمالي لمعايير إدارة التميّز من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية
هدفت الدراسةُ التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء المزار الشمالي لمعايير إدارة التميز من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية ، وقد اعتمد المنهج الوصفي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، ووزعت على عينة بلغت (317) معلمًا ومعلمة تم اختيارهم…
درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية في تربية الزرقاء الأولى للقيادة الابتكارية وعلاقتها بتحسين أداء المعلمين والمعلمات
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية في تربية الزرقاء الأولى للقيادة الابتكارية وعلاقتها بتحسين أداء المعلمين والمعلمات، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي لتحقيق أهدافها، وتم اختيار عينة عشوائية بلغ عددهم (339) معلماً…
درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية في تربية الزرقاء الأولى للقيادة الابتكارية وعلاقتها بتحسين أداء المعلمين والمعلمات
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية في تربية الزرقاء الأولى للقيادة الابتكارية وعلاقتها بتحسين أداء المعلمين والمعلمات، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي لتحقيق أهدافها، وتم اختيار عينة عشوائية بلغ عددهم (339) معلماً…
درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية في تربية الزرقاء الأولى للقيادة الابتكارية وعلاقتها بتحسين أداء المعلمين والمعلمات
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية في تربية الزرقاء الأولى للقيادة الابتكارية وعلاقتها بتحسين أداء المعلمين والمعلمات، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي لتحقيق أهدافها، وتم اختيار عينة عشوائية بلغ عددهم (339) معلماً…
Page précédente
Page
of 856
Page suivante
Formats de sortie
atom
,
dc-rdf
,
dcmes-xml
,
json
,
omeka-xml
,
rss2