تجميد البويضات فقهاً وقانوناً

Dublin Core

Contributeur

[aucun texte]

Couverture

[aucun texte]

Créateur

Description

نتيجة للتطور الحاصل المتزايد الذي يشهده العالم في شتى المجالات ومنها المجال الطبي وما رافقه من تقنيات علمية قد غيرت مجرى الطب الحديث وساهمت في علاج كثير من الأمراض التي كانت تُعدّ عقبة يعاني منها العالم بأسره ومنها مرض العقم, الذي ينشأ نتيجة لأسباب عدة قد تكون خاصة بالزوجة أو بالزوج أو مشتركة بينهما إذ تمنع من حصول الإخصاب بالوضع الطبيعي مما يمنع حدوث الحمل الأمر الذي أدى بهم إلى البحث عن طرق علاجية لهذا المرض, إذ ساهمت التقنيات الحديثة بعلاجه عن طريق ما يعرف بأطفال الأنابيب أو التلقيح الصناعي الذي قد يكون داخليا أو خارجيا بصور عدة واصبح من السهل علاج الكثير من حالات العُقْمِ عن طريق مراكز الإخصاب لا بل إن الأمر تطور أكثر إلى ما يعرف بتجميد البويضات والتي عن طريقها أصبح من السهل إعادة الحمل مرة أخرى بأقل تكاليف واختيار الوقت المناسب للحمل, للحصول على النسل والتنعم بالذرية التي تعد أحد المقاصد التي جاءت بها الشريعة الإسلامية الغراء.. وهذا ما تناولناه في ثنيا هذا البحث الذي بينا فيه مفهوم تجميد البويضات ضوابط تجميد البويضات وحكمها الشرعي و القانوني ثم ختمنا هذا البحث بخاتمة توصلنا فيها لأبرز النتائج والتوصيات.وكذلك أن ثبت له الاختصاص عن طريق الغش .   
الترفيه في الهواء الطلق: إستراتيجية (علاجية) خضراء للعائلات والأطفال القسنطينيون ملخص يعاني أطفال اليوم من نقص في الحرية وعدم التوازن لاعتبار بيئتهم الضيقة والمنغلقة من البيت للشارع للمدرسة، وحتى في الوسط العائلي، كل شيء ممنوع و خطير ، أكانوا مرضى أو عاديين ، أنهم يحتاجون لتنمية علاقات اجتماعية في فضاءات للترفيه تضمن لهم الاستقلالية والتحكم في توازن قواهم ، فاللجوء للمساحات الخضراء هو الأفضل للصحة والنمو. تبدو الأهمية هنا للفعل الحضري المتعلق بالترفيه في الهواء الطلق بقسنطينة، هذه المساحات الخضراء الحضرية الترفيهية الراهنة تبدو غير كافية بل غائبة ، غير منصوح بها للأطفال مهجورة من قبل العائلات، تغيرت وظائفها الأساسية فباتت مصدرا لسلوكات سلبية فرضت على العائلات القسنطينية هجرانها لتبحث عن أخرى في أي مكان.فباتت الصلة بين الفضاء العام والبيت مبتورة ، ما يعني تراجع قيمة الراحة والترفيه لدى العائلات والأطفال. ولا تكمن فقط قيمة الفضاءات الخضراء في أهميتها لصحة واستقرار الأطفال والعائلات على تنوع ممارساتهم الاجتماعية ، لكن غيابها في الإستراتيجية التخطيطية للفضاءات الحضرية-وان كانت الشبكة الخضراء تجد لها مكانا ما فيها- إلا أنها غير كافية ما يدفعنا للتساؤل عن سلوك العوائل نحو الفضاءات الخضراء الحضرية في المدينة : ما وضعية الترفيه في الهواء الطلق بالنسبة لهذه العوائل وأطفالها؟ وأين يمكنهم إشباع مطلب الراحة في هذه الحالة؟ وكيف نمكنهم من التصالح مع بيئتهم بواسطة المساحات الخضراء الحضرية ومابين الحضرية؟ نعرض تحليلنا حول هذه الظاهرة معتمدين على منهجية تجمع المفهوم والأداة المقاربة التحليلية بواسطة تحليل نموذج بريطاني، طريقة التحقيق بالملاحظة المصورة الاستبيان والمقابلة، وأخيرا المدخل السلوكي
Si les enfants de la ville manquent de liberté et d’équilibre, c’est parce que leur environnement est restreint et contraint : à la maison, dans la rue, à l’école et au sein de la famille, tout leur est interdit et dangereux. Qu’ils soient normaux ou malades, ils ont besoin de développer des relations sociales dans des espaces dé loisirs qui leurs assurent l’autonomie, l’apprentissage de l’équilibre et la libération de leurs énergies. Pour se faire, dans le plein air, les espaces verts, sont les meilleurs lieux de refuge, pour la promotion de la santé. L’intérêt émane d’un fait urbain concernant la récréation dans le plein air à Constantine. Ses espaces verts urbains récréatifs actuels se constatent non seulement absents, sinon insuffisants, mais aussi, déconseillés aux enfants et rejetés par les familles. Déviés de leurs fonctions basiques, ils deviennent les lieux des comportements néfastes. En effet, les familles constantinoises les boudent et cherchent pour leurs enfants l’évasion dans des espaces verts mais ailleurs. La pratique des espaces pour la récréation depuis la cellule familiale jusqu’aux espaces publics verts, se voie en rupture et en distorsion avec une suite logique. Ce qui fait que ni la famille, ni l’enfant constantinois ne se situent dans le contexte de la récréation en plein air. Nous mettons en avant, non seulement l’importance des espaces verts pour la santé et le bien-être des enfants et familles en vue des pratiques sociales variées, mais aussi l’absence de ces espaces dans la stratégie de planification urbaine. La conception du réseau de verdure se fait mais elle reste à vérifier ! Ces observations, au-delà d’une simple constatation, nous interpelle par un questionnement : puisqueces familles continuent perpétuellement à bouder les espaces verts urbains récréatifs de la ville, - La récréation en plein air pour ces familles et leurs enfants, quel constat ? - Où vont-ils (familles et enfants) donc pour se récréer ? - Comment les concilier avec leur environnement par lesespaces verts urbains et interurbains ? Ainsi, nous exposons notre analyse sur ce phénomène en nous basant sur une méthodologie qui associe : les concepts-outils, la méthode analytique par l’analyse d’un modèle britannique, la méthode d’enquête par l’observation imagée, le questionnaire-interview, et enfin la démarche behavioriste

Langue

Titre

Autre forme de titre

[aucun texte]

Résumé

[aucun texte]

Table des matières

[aucun texte]

Date de disponibilité

[aucun texte]

Date de création

[aucun texte]

Date d'acceptation

[aucun texte]

Date du copyright

[aucun texte]

Date de soumission

[aucun texte]

Date de parution

[aucun texte]

Date de modification

[aucun texte]

Date de validité

[aucun texte]

Droit d'accès

[aucun texte]

Licence

[aucun texte]

Est conforme à

[aucun texte]

A pour autre format

[aucun texte]

A comme partie

[aucun texte]

A d'autres versions

[aucun texte]

Est un autre format de

[aucun texte]

Est une partie de

[aucun texte]

Est référencé par

[aucun texte]

Est remplacé par

[aucun texte]

Est requis par

[aucun texte]

Est une version de

[aucun texte]

Référence

[aucun texte]

Remplace

[aucun texte]

Requiert

[aucun texte]

Étendue de la ressource, taille, durée

[aucun texte]

Support

[aucun texte]

Référence bibliographique

[aucun texte]

Couverture spatiale

[aucun texte]

Couverture temporelle

[aucun texte]

Méthode d’abonnement

[aucun texte]

Périodicité d’acquisition

[aucun texte]

Politique d’acquisition

[aucun texte]

Public visé

[aucun texte]

Niveau public destinataire

[aucun texte]

Médiateur

[aucun texte]

Méthode d’enseignement

[aucun texte]

Provenance

[aucun texte]

Ayants droit

[aucun texte]

Embed

Copy the code below into your web page