Passer au contenu principal

نظرية التلقي وإشكالية السياق الغائب: ترجمة الأدب ومعضلة الفراغات النصية

Dublin Core

Contributeur

[aucun texte]

Couverture

[aucun texte]

Créateur

Date

Description

Translating literature is an issue that has both positive and negative outcomes, the positive is exhibited in introducing national literature to the world and allowing the reader to have an access to other national literature. The negative outcome is related to several arguments that claim the untranslatability of certain literary elements, therefore the literary experience of reading a literary work differ among international readers as a result of jeopardizing the original work's thoughts and style. However, reading literary works requires an understanding and an interpretation in order to enjoy. This paper argues that the international reader, a reader who read literature through translation, have a very different aesthetic experience that we could call incomplete or misguided. In attempt to demonstrate that, this article aims to highlight some problematic aspects in Reception Theory, using Jauss' model as a main focus on this paper, specifically when dealing with literature in translation. Translations from, or to, Arabic are presented for the purpose of this study.

يهدف هذا البحث إلى إبراز الأساليب الفنية الأدبية التي استند عليها محمد البشير الإبراهيمي في نزعته التربوية الإصلاحية في منجزه (رواية الثلاثة)، وقد تم الاستعانة بالمنهج التاريخي والوصفي والمقاربة النصية التحليلية السياقية، من خلال البحث في الأحداث الاصلاحية التربوية والمشاهد الممسرحة لعلاقاته الفكرية والاجتماعية بزملائه ولما جمع بينهم من فكر وعمل، ومن أبرز النتائج المتوصل إليها هي أن هذا المنجز يعبر عن نهضته الأدبية وتوجهه الفكري التربوي وآرائه النقدية الاصلاحية، وقد اختار الكاتب الأسلوب المشهدي باعتباره الأسلوب الفني المناسب لمعالجة القضايا المشتركة للفكر الجماعي وللمجتمع الصالح ودعوته إلى جادة الصواب والابتعاد عن الشطط والضلال من خلال تقديم الحجة ومناقشتها بموضوعية علمية، فالإبراهيمي انطلق في فهمه لما جاء في (رواية الثلاثة) من منطلق اصلاحي مناصر للاتجاه المحافظ. وفي ضوء هذه النتائج تقترح الدراسة دعوة الباحثين إلى الاهتمام بفكر هاته القامة المرشدة وإبراز الدور النهضوي الأدبي لمنجزاته الأدبية في عملية التغيير والبناء الحضاري، كونها تمثل تجربة جديرة بالدراسة والتأمل.

This research aims to highlight the educational and reformist orientation of Muhammad Al-Bashir Al-Ibrahimi, using the historical method and the contextual textual method,by researching the educational reform events. Literary and his critical reformist views. The writer chose the critical landscape approach as appropriate means to address the common issues of righteous collective thought, and his call for integrity and avoidance of illusion. In light of these results the study suggests inviting researchers to pay attention to the Brahimi thought and to highlight the role of his literature in the literary renaissance and civilizational construction.

Format

application/pdf

application/pdf

Identifiant

https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/59

10.59735/arabjhs.vi20.59

https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1744

Langue

Éditeur

AL_sunbula Center for Research and Studies

University of Batna1

Relation

https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/59/52

https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/59/79

https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/1744/1448

Droits

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

Source

المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 20 (2023): العدد العشرون / آب 2023

10.59735/arabjhs.v1i1

مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences; مجلد 15 عدد 2 (2022); 227-244

مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 15 No. 2 (2022); 227-244

مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 15 No 2 (2022); 227-244

10.59791/rlhs.v15i2

Sujet

Translation studies

Reception Theory

Matta bin Younus

محمد البشير الابراهيمي

رواية الثلاث

نزعة تربوية اصلاحية

نهضة أدبية

أساليب فنية

Muhammad Al-Bashir Al-Ibrahimi

The novel of the three

Reform pedagogical tendency

Literary Renaissance

Titre

Type

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

مؤلَّف محكَّم

Autre forme de titre

[aucun texte]

Résumé

[aucun texte]

Table des matières

[aucun texte]

Date de disponibilité

[aucun texte]

Date de création

[aucun texte]

Date d'acceptation

[aucun texte]

Date du copyright

[aucun texte]

Date de soumission

[aucun texte]

Date de parution

[aucun texte]

Date de modification

[aucun texte]

Date de validité

[aucun texte]

Droit d'accès

[aucun texte]

Licence

[aucun texte]

Est conforme à

[aucun texte]

A pour autre format

[aucun texte]

A comme partie

[aucun texte]

A d'autres versions

[aucun texte]

Est un autre format de

[aucun texte]

Est une partie de

[aucun texte]

Est référencé par

[aucun texte]

Est remplacé par

[aucun texte]

Est requis par

[aucun texte]

Est une version de

[aucun texte]

Référence

[aucun texte]

Remplace

[aucun texte]

Requiert

[aucun texte]

Étendue de la ressource, taille, durée

[aucun texte]

Support

[aucun texte]

Référence bibliographique

[aucun texte]

Couverture spatiale

[aucun texte]

Couverture temporelle

[aucun texte]

Méthode d’abonnement

[aucun texte]

Périodicité d’acquisition

[aucun texte]

Politique d’acquisition

[aucun texte]

Public visé

[aucun texte]

Niveau public destinataire

[aucun texte]

Médiateur

[aucun texte]

Méthode d’enseignement

[aucun texte]

Provenance

[aucun texte]

Ayants droit

[aucun texte]

Related Items you might want to check out...

اثر مجسم حسي تفاعلي مبرمج على تحصيل الطلاب المكفوفين نظرية التلقي وإشكالية السياق الغائب: ترجمة الأدب ومعضلة الفراغات النصية استخدام تقنية الحوسبة السحابية في المكتبات: بالتركيز على المدونات الإلكترونية و محرك جوجل (Google Drive )Evaluation of the impact of health policies on the provision of health

Facebook Twitter Tumblr Adresse de messagerie

Added by System Administrator

Embed

Copy the code below into your web page

Collection

Manar Elsharq Journal for Literature and Language Studies

Citer ce document

var options = { attributes: { rel: 'nofollow', title: 'click to open', }, className: '', format: { url: function (value) { return value } }, ignoreTags: ['a'], validate: { url: function (value) { return value; } } }; var str = 'د. علياء محمود باكير'; document.write(linkifyHtml(str, options)); et var options = { attributes: { rel: 'nofollow', title: 'click to open', }, className: '', format: { url: function (value) { return value } }, ignoreTags: ['a'], validate: { url: function (value) { return value; } } }; var str = 'مليكي, إيمان'; document.write(linkifyHtml(str, options)); , “نظرية التلقي وإشكالية السياق الغائب: ترجمة الأدب ومعضلة الفراغات النصية,” indexa, consulté le 14 septembre 2026, http://www.ajpsdz.org/dx/items/show/2888.