Passer au contenu principal

معوقات تطبيق التقويم الالكتروني في المدارس الثانوية بمدينة معان من وجهة نظر المعلمين في ظل جائحة كورونا

Dublin Core

Contributeur

[aucun texte]

Couverture

[aucun texte]

Créateur

Date

Description

تمثلت أهداف الدراسة في التعرف إلى درجة حدة معوقات تطبيق التقويم الالكتروني في المدارس الثانوية بمدينة معان من وجهة نظر المعلمين في ظل جائحة كورونا، والكشف عن الفروق ذات الدلالة الاحصائية في تقديرات أفراد العينة لدرجة حدة معوقات تطبيق التقويم الالكتروني تبعاً لمتغيرات: (النوع، والتخصص، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة)، واعتمد الباحث المنهج الوصفي بأسلوبيه التحليلي والمسحي لتحقيق أهداف دراسته، وتم عمل مسح ميداني شامل لجميع المعلمين في المدارس الثانوية بمدينة معان استجاب منهم (130) معلماً ومعلمة. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: أن درجة حدة معوقات تطبيق التقويم الالكتروني في المدارس الثانوية بمدينة معان من وجهة نظر المعلمين بشكل عام جاءت مرتفعة بمتوسط حسابي بلغ (4.18) ونسبة مئوية بلغت (83.62%)، وبالنسبة لمجالات الأداة فقد حصل المجال الثاني: المعوقات المعلقة بالطلبة على المرتبة الأولى بمتوسط حسابي بلغ (4.28) ونسبة مئوية بلغت (85.65%)، وحصل المجال الثالث: المعوقات المتعلقة بالجوانب الفنية والتقنية على المرتبة الثانية بمتوسط حسابي بلغ (4.20) ونسبة مئوية بلغت (84.18%)، وحصل المجال الرابع: المعوقات المتعلقة بالجوانب المالية على المرتبة الثالثة بمتوسط حسابي بلغ (4.19) ونسبة مئوية بلغت (83.87%)، بينما حصل المجال الأول على المرتبة الرابعة والأخيرة بمتوسط حسابي بلغ (4.03) ونسبة مئوية بلغت (80.76%). كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة حول درجة حدة معوقات تطبيق التقويم الالكتروني تبعاً لمتغيرات: (النوع، والتخصص، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة).

تهدف هذه الدراسة لقياس أثر الاستثمارات الأجنبية المباشرة على النمو الاقتصادي في الجزائر، وهذا بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، حيث قُسمت إلى محورين؛ يتناول الأول تحليل تطور الاستثمارات الأجنبية المباشرة في الجزائر خلال الفترة ما بين 1990-2017، ويتطرق الثاني لقياس أثر الاستثمارات الأجنبية المباشرة على النمو الاقتصادي، وهذا اعتمادًا على نموذج الانحدار الذاتي لفترات الإبطاء الموزعة (ARDL) عبر مقاربة اختبار الحدود. توصلت الدراسة إلى أن الاستثمار الأجنبي المباشر لا يحفز النمو الاقتصادي في الجزائر وهو ما يظهر في وجود الأثر السلبي والمعنوي على الأجل الطويل والقصير. يمكن تفسير هذا الأثر بعدم زيادة الناتج الداخلي الاجمالي بوتيرة أسرع من زيادة النمو الديمغرافي وتمركز أغلب هذه التدفقات الاستثمارية في قطاع أساسي وحيد، وهو قطاع المحروقات. بناءً على نتائج الدراسة؛ فإنه من الضروري تحسين بيئة الأعمال وجعلها ملائمة لجذب مزيد من تدفقات الاستثمار الأجنبي المباشر في العديد من القطاعات، و هذا بغرض تعزيز النمو والتنمية الاقتصادية في الجزائر.

This study aims to measure the impact of FDI on economic growth in Algeria based on the descriptive analytical approach. It was divided into two sections. The first looks into the development of foreign direct investment in Algeria during the period of 1990-2017. The second measures the impact of FDI on economic growth using the Autoregressive Distributed Lag Model (ARDL). This study found that FDI does not stimulate economic growth in Algeria, clearly visible in the negative impact it has on both the long and short terms. such impact can be explained by the idea that the demographic growth is higher than the growth of gross domestic product and that the investment flows are centralized in a single core section, the fuel sector. This study suggests that it is necessary to improve the business environment, making it suitable to attract more FDI flows in many sectors in order to promote growth and economic prosperity in Algeria.

Format

application/pdf

application/pdf

Identifiant

http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/152

10.56961/mejhss.v1i4.152

https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/316

Langue

Éditeur

Manar Elsharq for Studies and Research

جامعة باتنة1

Relation

http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/152/160

https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/316/204

Droits

الحقوق الفكرية (c) 2022 علاء الدين محمد علي الرواضية

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

Source

مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 1 عدد 4 (2021): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 86-62

10.56961/mejhss.v1i4

مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; مجلد 22 عدد 1 (2021): v22i12021; 59-82

social and human sciences review; Vol. 22 No. 1 (2021): v22i12021; 59-82

مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; Vol. 22 No 1 (2021): v22i12021; 59-82

10.59791/rsh.v22i1

Sujet

المعوقات، التقويم الالكتروني، جائحة كورونا.

الاستثمار الأجنبي المباشر

النمو الاقتصادي

نموذج الانحدار الذاتي لفترات الإبطاء الموزعة

الاقتصاد الجزائري

economic growth

Autoregressive Distributed Lag Model (ARDL)

Algerian economy

Titre

Type

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

مؤلَّف محكَّم

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

مؤلَّف محكَّم

Autre forme de titre

[aucun texte]

Résumé

[aucun texte]

Table des matières

[aucun texte]

Date de disponibilité

[aucun texte]

Date de création

[aucun texte]

Date d'acceptation

[aucun texte]

Date du copyright

[aucun texte]

Date de soumission

[aucun texte]

Date de parution

[aucun texte]

Date de modification

[aucun texte]

Date de validité

[aucun texte]

Droit d'accès

[aucun texte]

Licence

[aucun texte]

Est conforme à

[aucun texte]

A pour autre format

[aucun texte]

A comme partie

[aucun texte]

A d'autres versions

[aucun texte]

Est un autre format de

[aucun texte]

Est une partie de

[aucun texte]

Est référencé par

[aucun texte]

Est remplacé par

[aucun texte]

Est requis par

[aucun texte]

Est une version de

[aucun texte]

Référence

[aucun texte]

Remplace

[aucun texte]

Requiert

[aucun texte]

Étendue de la ressource, taille, durée

[aucun texte]

Support

[aucun texte]

Référence bibliographique

[aucun texte]

Couverture spatiale

[aucun texte]

Couverture temporelle

[aucun texte]

Méthode d’abonnement

[aucun texte]

Périodicité d’acquisition

[aucun texte]

Politique d’acquisition

[aucun texte]

Public visé

[aucun texte]

Niveau public destinataire

[aucun texte]

Médiateur

[aucun texte]

Méthode d’enseignement

[aucun texte]

Provenance

[aucun texte]

Ayants droit

[aucun texte]

Related Items you might want to check out...

التغيرات المجتمعية المعاصرة في ظل الازمات: دراسة التعليم عن بعد والاقتصاد المعرفي نموذجاً معوقات تطبيق التقويم الالكتروني في المدارس الثانوية بمدينة معان من وجهة نظر المعلمين في ظل جائحة كورونا تأثير العمل عن بعد على إدارة الموارد البشرية في مديرية تربية وتعليم محافظة عجلون التمركز الاثني وعلاقته بأصالة الشخصية لدى طالبات كلية التربية للبنات في محافظة ذي قار

Facebook Twitter Tumblr Adresse de messagerie

Added by System Administrator

Embed

Copy the code below into your web page

Collection

Journal of Building Materials and Structures

Citer ce document

var options = { attributes: { rel: 'nofollow', title: 'click to open', }, className: '', format: { url: function (value) { return value } }, ignoreTags: ['a'], validate: { url: function (value) { return value; } } }; var str = 'الرواضية, علاء الدين محمد علي'; document.write(linkifyHtml(str, options)); , var options = { attributes: { rel: 'nofollow', title: 'click to open', }, className: '', format: { url: function (value) { return value } }, ignoreTags: ['a'], validate: { url: function (value) { return value; } } }; var str = 'هارون, بشير'; document.write(linkifyHtml(str, options)); , et var options = { attributes: { rel: 'nofollow', title: 'click to open', }, className: '', format: { url: function (value) { return value } }, ignoreTags: ['a'], validate: { url: function (value) { return value; } } }; var str = 'بلخباط, جمال'; document.write(linkifyHtml(str, options)); , “معوقات تطبيق التقويم الالكتروني في المدارس الثانوية بمدينة معان من وجهة نظر المعلمين في ظل جائحة كورونا,” indexa, consulté le 14 septembre 2026, http://www.ajpsdz.org/dx/items/show/4047.