مستوى تقدير الذات بين الإعاقة الوراثية والمكتسبة لدى اللاعبين كرة السلة على الكراسي المتحركة - فرق مستوى الوطني الأول

Dublin Core

Contributeur

[aucun texte]

Couverture

[aucun texte]

Créateur

Date

2022-12-31

Description

هدف هذا البحث الى معرفة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تقدير الذات بين ذوي الإعاقة الوراثية والمكتسبة لدى اللاعبين كرة السلة على الكراسي المتحركة، وذلك باستخدام مقياس تقدير الذات على عينة قصدية متكونة من 45 لاعب معاق حركيا ذوي الإعاقة المكتسبة والوراثية منخرطين في مختلف الفرق المستوى الوطني الأول، ولقد استخدمنا المنهج الوصفي لملائمته هذا البحث متبعين أسلوب الاحصائي الوصفي باستخدام المتوسط الحسابي والانحراف المعياري معامل الارتباط بيرسون واختبار (ت)، و أسفرت النتائج البحث بعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط الدرجات النمط الأول والثاني لتقدير الذات، وبوجود فروق ذات دلالة إحصائية في النمط الثالث والرابع لتقدير الذات بين اللاعبين ذوي الإعاقة الوراثية والمكتسبة لكرة السلة على الكراسي المتحركة، ومن بعض الاقتراحات والتوصيات التي يوصي بها الباحث، استخدام طرق ارشادية نفسية تساعد اللاعبين المعاقين حركيا على بلوغهم تقدير الذات الايجابي وتوفير الوسائل والأجهزة الخاصة منها الكراسي المتحركة ذات الجودة الرفيعة. 
This research aims to find out the existence of statistically significant differences in the level of self-esteem between handicapped players, hereditary and acquired motor disabilities, for wheelchair basketball. This was done using a self-esteem scale on a purposed sample of 45 physically disabled players from different teams at the first national level, we used the descriptive approach to the extent of its suitability for this study and following the statistical method using the arithmetic mean, standard deviation, Pearson correlation coefficient and (t) test. The third and fourth pattern in the self-esteem scale among the physically handicapped players. People with acquired and hereditary disabilities wheelchair basketball, and some suggestions and recommendations that the researcher recommends using psychological counseling methods to help physically disabled players achieve positive self-esteem and provide special means and devices, including high-quality wheelchairs.

Langue

ara

Droits

[aucun texte]

Titre

Autre forme de titre

[aucun texte]

Résumé

[aucun texte]

Table des matières

[aucun texte]

Date de disponibilité

[aucun texte]

Date de création

[aucun texte]

Date d'acceptation

[aucun texte]

Date du copyright

[aucun texte]

Date de soumission

[aucun texte]

Date de parution

[aucun texte]

Date de modification

[aucun texte]

Date de validité

[aucun texte]

Droit d'accès

[aucun texte]

Licence

[aucun texte]

Est conforme à

[aucun texte]

A pour autre format

[aucun texte]

A comme partie

[aucun texte]

A d'autres versions

[aucun texte]

Est un autre format de

[aucun texte]

Est une partie de

[aucun texte]

Est référencé par

[aucun texte]

Est remplacé par

[aucun texte]

Est requis par

[aucun texte]

Est une version de

[aucun texte]

Référence

[aucun texte]

Remplace

[aucun texte]

Requiert

[aucun texte]

Étendue de la ressource, taille, durée

[aucun texte]

Support

[aucun texte]

Référence bibliographique

[aucun texte]

Couverture spatiale

[aucun texte]

Couverture temporelle

[aucun texte]

Méthode d’abonnement

[aucun texte]

Périodicité d’acquisition

[aucun texte]

Politique d’acquisition

[aucun texte]

Public visé

[aucun texte]

Niveau public destinataire

[aucun texte]

Médiateur

[aucun texte]

Méthode d’enseignement

[aucun texte]

Provenance

[aucun texte]

Ayants droit

[aucun texte]

Related Items you might want to check out...

مستوى تقدير الذات بين الإعاقة الوراثية والمكتسبة لدى اللاعبين كرة السلة على الكراسي المتحركة - فرق مستوى الوطني الأولمستقبل الاقتصاد العربي في ظل العولمة الاقتصاديةأثر التعليم الإلكتروني في تنمية التدريس الإبداعي لدى معلمي محافظة مادبادرجة ممارسة مديري المدارس الأساسية في تربية الزرقاء الأولى للقيادة الابتكارية وعلاقتها بتحسين أداء المعلمين والمعلمات
Tumblr

Embed

Copy the code below into your web page