Passer au contenu principal

دور القضاء الإداري في حل المنازعات المتعلقة بجمعيات المجتمع المدني في المغرب

Dublin Core

Contributeur

[aucun texte]

Couverture

[aucun texte]

Créateur

Date

Description

هدفت الدراسة إلى بيان دور القضاء الاداري في ارساء مؤسسات المجتمع المدني في المغرب، و توضيح الأسس القضائية لتأكيد مضمون مختلف الدساتير التي تعاقبت على المملكة المغربية فيما يخص الحريات العامة، وبالأخص ترسيخ الحق في تأسيس مختلف هيئات المجتمع المدني، كذلك بيان فيما إذا يستلزم تدخل القضاء الإداري لوضع حد لتجاوز السلطة على حق  إنشاء هيئات المجتمع المدني كما هو منصوص عليه دستورياً. واظهرت الدراسة حسم العمل القضائي النقاش في مجموعة من الإشكالات فيما يخص العمل الجمعوي، لسد الفراغ وتوضيح الغموض الذي يشوب القاعدة القانونية المؤطرة للحريات العامة، بحيث صدرت عدة أحكام تأكد على الطابع التصريحي لنظام تأسيس الجمعيات، وكذلك مسألة حصول الجمعية على الشخصية المعنوية والحق التقاضي...الخ، مما يؤكد عمل القضاء المغربي على إرساء وصيانة حرية الجمعيات من تدخل الإدارة وتدخلاتها التي قد تتسم بالشطط. مما يسمع لها بتفعيل المضامين الدستورية التي تم إسنادها للمجتمع المدني.

ان التحولات الجوهرية التي شهدتها الألفية الثالثة من حيث التدابير والاجراءات التي اعتمدتها دول العالم فيما يتعلق بالفئة المهمشة، ومن بينهم الأشخاص ذوي الإعاقة٬ تعد ذات نوعية من حيث الإنجازات التي حققها العالم للنهوض وتحسين أوضاعهم وتحقيق مكتسبات لها، من باب المساوات ورفع التمييز عنها٬ بصياغة وإقرار الاتفاقية الدولية لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة بكل انواعها عام 2006. هذه الاتفاقية تهدف بصورة أساسية إلى تعزيز حماية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، ضمان كرامتهم وكفالة تمتعهم بالحريات الأساسية وجميع حقوق الإنسان بما فيها التمدرس. تعتبر البيئة المدرسية العالم الذي يحتضن الطفل منذ صغره لمدة ست سنوات، تعتبر الاهم في حياته لدورها في تشكيل شخصيته وصقل مواهبه، بينما تتطلب احتياجات الطفل المعاق جهودا أكبر وامكانيات أكثر حتى تُكرس القوانين لمصلحته وتأهيل المؤسسات المدرسية بتسخيرها له معماريا ابتداء من الخارج الى الفضاءات المفتوحة والفراغات البيداعوجية، حتى يستطيع ان يداوم في مدرسته باستقلالية تامة ويتمكن من التغلب على حواجزه النفسية التي تعزز اعاقته الجسدية وتثبط روح المبادرة لديه نحو التعلم واكتساب المهارات.

The deep changes that the third millennium, universally adopted, has seen in terms of measures for marginalized groups, including persons with mobility disabilities, are of a quality with regard to the worldwide achievements, to improve conditions and build assets for this category of persons, with a view to achieve equality away from discrimination, by drafting and approving the agreement of the International Convention of Person’s Rights with Disabilities in all its forms in 2006. The main purpose of the Convention is to strengthen the protection of the rights of persons with disabilities, to ensure their dignity and to guarantee the fundamental freedoms and their enjoyment of all human rights including schooling. For six years, the school environment embraces the child from an early age. It is considered the most important phase of a child's life, given its role in the formation of his/her personality and the refinement of his/her talents. While the needs of the disabled child require greater efforts and more resources with regulatory assistance dedicated in his favor for architecturally rehabilitated educational institutions from the outside to open spaces and also pedagogical spaces, so that he can attend school independently and be able to overcome the psychological barriers that reinforce his physical disability and inhibit his initiative to learn and acquire skills.

Format

application/pdf

Identifiant

http://meijournals.com/ara/index.php/mejljs/article/view/10

10.56961/mejljs.v2i1.10

https://journals.univ-batna.dz/index.php/leve/article/view/99

Langue

Éditeur

Manar Elsharq for Studies and Research

جامعة باتنة1

Relation

http://meijournals.com/ara/index.php/mejljs/article/view/10/10

https://journals.univ-batna.dz/index.php/leve/article/view/99/61

Droits

الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة الشرق الأوسط للدراسات القانونية والفقهية

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

Source

مجلة الشرق الأوسط للدراسات القانونية والفقهية ; مجلد 2 عدد 1 (2022): مجلة الشرق الأوسط للدراسات القانونية والفقهية ; 186-166

10.56961/mejljs.v2i1

مجلة العمارة وبيئة الطفل; مجلد 3 عدد 1 (2018); 13-23

Journal of Architecture and environment of child; Vol. 3 No. 1 (2018); 13-23

مجلة العمارة وبيئة الطفل; Vol. 3 No 1 (2018); 13-23

Sujet

الجمعيات، العمل الجمعوي، القضاء الإداري، المجتمع المدني

البيئة المدرسية

حق التمدرس

استقلالية الطفل المعاق

تأهيل المؤسسات المدرسية

Titre

Type

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

مؤلَّف محكَّم

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

مؤلَّف محكَّم

Autre forme de titre

[aucun texte]

Résumé

[aucun texte]

Table des matières

[aucun texte]

Date de disponibilité

[aucun texte]

Date de création

[aucun texte]

Date d'acceptation

[aucun texte]

Date du copyright

[aucun texte]

Date de soumission

[aucun texte]

Date de parution

[aucun texte]

Date de modification

[aucun texte]

Date de validité

[aucun texte]

Droit d'accès

[aucun texte]

Licence

[aucun texte]

Est conforme à

[aucun texte]

A pour autre format

[aucun texte]

A comme partie

[aucun texte]

A d'autres versions

[aucun texte]

Est un autre format de

[aucun texte]

Est une partie de

[aucun texte]

Est référencé par

[aucun texte]

Est remplacé par

[aucun texte]

Est requis par

[aucun texte]

Est une version de

[aucun texte]

Référence

[aucun texte]

Remplace

[aucun texte]

Requiert

[aucun texte]

Étendue de la ressource, taille, durée

[aucun texte]

Support

[aucun texte]

Référence bibliographique

[aucun texte]

Couverture spatiale

[aucun texte]

Couverture temporelle

[aucun texte]

Méthode d’abonnement

[aucun texte]

Périodicité d’acquisition

[aucun texte]

Politique d’acquisition

[aucun texte]

Public visé

[aucun texte]

Niveau public destinataire

[aucun texte]

Médiateur

[aucun texte]

Méthode d’enseignement

[aucun texte]

Provenance

[aucun texte]

Ayants droit

[aucun texte]

Related Items you might want to check out...

اثر الارادة المفترضة في تحديد المسؤولية الجنائية دور القضاء الإداري في حل المنازعات المتعلقة بجمعيات المجتمع المدني في المغرب موانع تطبيق القانون الاجنبي المختص في منازعات النفقة: دراسة قانونية مقارنة قيمة التعارف وأثرها على الحوار الحضاري في العهد المكي : دراسة وصفية تحليلية في ضوء رؤية قطر ٢٠٣٠

Facebook Twitter Tumblr Adresse de messagerie

Added by System Administrator

Embed

Copy the code below into your web page

Collection

مجلة العمارة وبيئة الطفل

Citer ce document

var options = { attributes: { rel: 'nofollow', title: 'click to open', }, className: '', format: { url: function (value) { return value } }, ignoreTags: ['a'], validate: { url: function (value) { return value; } } }; var str = 'المنتصر, اسماء'; document.write(linkifyHtml(str, options)); et var options = { attributes: { rel: 'nofollow', title: 'click to open', }, className: '', format: { url: function (value) { return value } }, ignoreTags: ['a'], validate: { url: function (value) { return value; } } }; var str = 'بن بوعزيز, عقيلة'; document.write(linkifyHtml(str, options)); , “دور القضاء الإداري في حل المنازعات المتعلقة بجمعيات المجتمع المدني في المغرب,” indexa, consulté le 14 septembre 2026, http://www.ajpsdz.org/dx/items/show/2638.