Passer au contenu principal

توظيف التكنولوجيا في تنمية مهارات اللغة العربية

Dublin Core

Contributeur

[aucun texte]

Couverture

[aucun texte]

Créateur

Date

Description

تمثلت مشكلة البحث في تساؤلات: ما الأسباب الدافعة لاستحداث تطبيقات حاسوبية في تعليم مهارات اللغة العربية؟ وما أبرز التطبيقات الحاسوبية الهامة في تعليم وتعلمها اللغة العربية؟ وماذا قدم الوطن العربي من تجارب في مجال البحث الحالي؟ وهدف البحث إلى رفع الثقافة الحاسوبية لكل من معلم ومتعلم اللغة العربية، حول أهمية استغلال تقنية الحاسوب في خدمة لغتنا الأم ومهاراتها الأربع بشكل حرفي ومتقن قابل للتطبيق وليس لمجرد التنظير فقط، وتقديم بعض النماذج التطبيقية يمكن من خلالها فتح المجال للمعلم، كي يستفيد منها حسب خبرته، واحتياجه، وموقفه التعليمي.وتم اعتماد المنهج الوصفي وذلك لمناسبته لأهداف هذه الدراسة. واستعرض الإطار النظري والذي فيه المبحث الأول الأسباب الدافعة لاستحداث تطبيقات حاسوبية في تعليم مهارات اللغة العربية، والمبحث الثاني: أبرز التطبيقات الحاسوبية الهامة في تعليم اللغة العربية وتعلمها، والمبحث الثالث: ما قدمه الوطن العربي من تجارب في مجال البحث الحالي.

تعد الإدارة واجهة للدولة الرسمية، وتشكل لغة الخطاب الإداري انعكاسا لشخصيتها اللغوية، وتجسيدا لأبعاد هويتها اللسانية؛ وقد ينظر إلى اللغة الموظفة في السياق الإداري على أنها رمز الوحدة والاعتزاز بالانتماء، وشعار يكتنز معاني الاستقلال وممانعة الانحلال
     تهدف هذه الدراسة لتحليل واقع استعمال اللغة العربية في الوسط الإداري الجزائري، لتجيب على الأسئلة التالية: ما الخلفيات الكامنة وراء  مستوى توظيف اللغة العربية في الوسط الإداري الجزائري؟ وما أبعاده؟وما هي العوامل المؤثرة في ظهور ظاهرة لغوية (صفاء لغوي، تداخل، اقتراض، ...) دون أخرى في لغة التواصل الإداري بين موظفي الإدارات، أو بين العون الإداري والمواطن؟ وما علاقة ذلك بمدى التمسك بالهوية اللغوية الوطنية، والاعتزاز بها؟ وللإجابة عن هذه الأسئلة، تعتمد هذه الورقة على منهج وصفي، موظفة  آلية إحصائية مستندة إلى استقراءٍ لواقع اللغة المستعملة في السياق الرسمي الإداري وتحليل نتائجه في ضوء الأساس النظري المؤطِّر للبحث، من أجل الوصول إلى الإجابة على الإشكالية المطروحة.

The administration is an interface of the official state. The communication language is the reflection of its personality and the embodiment of the dimensions of its linguistic identity. The language used in the administrative context may be perceived as the symbol of unity and a sense of pride in belonging, and also a device that holds a sense of Independence and a shield against gradual decay. This paper aims at analysing the actualities of the use of Arabic in the Algerian administration environment, in order to answer the following questions : what are the backgrounds behind the level of using Arabic in the Algerian administrative environment ? What is its scope ? What are the key factors in the emergence of a linguistic phenomenon (purity of language, code-mixing, borrowing,...) and not another in the administrative communication between employees in the administrations or between the administrative assistant and the citizen ? And what does relate it to the pride of adherence to the national linguistic identity ? To achieve that we adopted a descriptive approach, using a statistical method based on extrapolation of the actualities of the used language in the official administrative context and on analysing its results in light of the theoretical basis framing this study, in order to answer the outlined issue.

Format

application/pdf

Identifiant

http://meijournals.com/ara/index.php/mejeit/article/view/373

10.56961/mejeit.v2i1.373

https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/37

Langue

Éditeur

Manar Elsharq for Studies and Research

University of Batna1

Relation

http://meijournals.com/ara/index.php/mejeit/article/view/373/384

https://journals.univ-batna.dz/index.php/rlhs/article/view/37/590

Droits

الحقوق الفكرية (c) 2023 سعيد سالم عبدالله الزهراني

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

Source

مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم ; مجلد 2 عدد 1 (2023): مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم; 11-1

مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم ; Vol. 2 No. 1 (2023): مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم; 11-1

مجلة الآداب والعلوم الإنسانية Review of Letters and Human Sciences; مجلد 16 عدد 1 (2023); 81-104

مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 16 No. 1 (2023); 81-104

مجلة الآداب والعلوم الإنسانية; Vol. 16 No 1 (2023); 81-104

10.59791/rlhs.v16i1

Sujet

مهارات اللغة العربية ، توظيف التكنولوجيا، تنمية مهارات.

لغة إدارية

تداخل لغوي

لغة عربية

administrative language

Titre

Type

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

مؤلَّف محكَّم

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

مؤلَّف محكَّم

Autre forme de titre

[aucun texte]

Résumé

[aucun texte]

Table des matières

[aucun texte]

Date de disponibilité

[aucun texte]

Date de création

[aucun texte]

Date d'acceptation

[aucun texte]

Date du copyright

[aucun texte]

Date de soumission

[aucun texte]

Date de parution

[aucun texte]

Date de modification

[aucun texte]

Date de validité

[aucun texte]

Droit d'accès

[aucun texte]

Licence

[aucun texte]

Est conforme à

[aucun texte]

A pour autre format

[aucun texte]

A comme partie

[aucun texte]

A d'autres versions

[aucun texte]

Est un autre format de

[aucun texte]

Est une partie de

[aucun texte]

Est référencé par

[aucun texte]

Est remplacé par

[aucun texte]

Est requis par

[aucun texte]

Est une version de

[aucun texte]

Référence

[aucun texte]

Remplace

[aucun texte]

Requiert

[aucun texte]

Étendue de la ressource, taille, durée

[aucun texte]

Support

[aucun texte]

Référence bibliographique

[aucun texte]

Couverture spatiale

[aucun texte]

Couverture temporelle

[aucun texte]

Méthode d’abonnement

[aucun texte]

Périodicité d’acquisition

[aucun texte]

Politique d’acquisition

[aucun texte]

Public visé

[aucun texte]

Niveau public destinataire

[aucun texte]

Médiateur

[aucun texte]

Méthode d’enseignement

[aucun texte]

Provenance

[aucun texte]

Ayants droit

[aucun texte]

Related Items you might want to check out...

المسؤولية المدنية للدولة عن العقوبات السالبة للحرية: دراسة مقارنة توظيف التكنولوجيا في تنمية مهارات اللغة العربية وسائل التواصل الاجتماعي وعلاقتها بظاهرة الانتحار (دراسة تحليلية على عينة من طلبة جامعة ذي قار)تدريس المنهج البنيوي بالتعليم الثانوي التأهيلي بالمغرب السنة الثانية بكالوريا- مسلك الآداب والعلوم الإنسانية

Facebook Twitter Tumblr Adresse de messagerie

Added by System Administrator

Embed

Copy the code below into your web page

Collection

Manar Elsharq Journal for Literature and Language Studies

Citer ce document

var options = { attributes: { rel: 'nofollow', title: 'click to open', }, className: '', format: { url: function (value) { return value } }, ignoreTags: ['a'], validate: { url: function (value) { return value; } } }; var str = 'الزهراني, سعيد سالم عبدالله'; document.write(linkifyHtml(str, options)); et var options = { attributes: { rel: 'nofollow', title: 'click to open', }, className: '', format: { url: function (value) { return value } }, ignoreTags: ['a'], validate: { url: function (value) { return value; } } }; var str = 'أنصر, محمد الصالح'; document.write(linkifyHtml(str, options)); , “توظيف التكنولوجيا في تنمية مهارات اللغة العربية,” indexa, consulté le 14 septembre 2026, http://www.ajpsdz.org/dx/items/show/2811.