مدى تضمين محتوى كتاب الرياضيات للصف الأول المتوسط لمكونات البراعة الرياضية وتطبيقها من قبل مدرسي المادة

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هدفت هذه الدراسة إلى التأكد من مقدار استخدام عناصر الكفاءة الرياضية من قبل معلمي المادة ومقدار ما تم تضمينه من موادهم في كتاب الرياضيات للصف الأول المتوسط. علاوة على ذلك، كم يستخدمه خبراء الموضوع.
لإنشاء عينة ضمت معلمي ومعلمات للمرحلة المتوسطة، تم اختيار 65 معلمًا للرياضيات من الصف الأول المتوسط بشكل عشوائي.
كان الاستبيان، الذي تضمن قسمين، بمثابة الأداة الرئيسية للدراسة.
مدى دمج مادة كتاب الرياضيات في جوانب المهارات الرياضية. مدى دمج المدربين جوانب خبرتهم الرياضية في دروسهم.
وجاءت نتائج التحقيق كما يلي:
يتم تضمين مفاهيم الكفاءة الرياضية (الفهم المفاهيمي، والطلاقة الإجرائية، والكفاءة الاستراتيجية، والتفكير التكيفي، والغرض الإنتاجي) بمعدل قياسي في كتاب الرياضيات للصف الأول المتوسط. يركز معلمو الرياضيات في الصف الأول المتوسط على مكونات القدرة الرياضية بينما ينقلون المعرفة بوتيرة طبيعية.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في آراء معلمي الرياضيات بخصوص مدى احتواء محتوى كتاب الرياضيات للصف الأول المتوسط على مكونات البراعة الرياضية تعزى إلى عوامل المؤهل الأكاديمي وسنوات الخبرة والحضور عند الدراسة. دورات تدريبية.
وفي ضوء هذه النتائج أعطت الدراسة عددًا من التوصيات والأفكار.
Despite Quebec and France are experiencing a significant demographic decline which adds to the weakened economic structure due to the lack of manpower. Immigration is therefore seen as an essential recourse that deals with both the lack of manpower and demographic decline. In the early 1970s, when the world was experiencing one of its worst economic crises, the vision of Quebec and France diverged by taking measures equivalent to the complete cessation of economic immigration on the French side and to restructuring of selection methods for Quebec. Hence the importance of our topic, as we will try to understand the impacts of this shift on the quality of employment of immigrants by examining performance in the two different immigration systems. The article thus attempts to answer several questions, such as the ability of immigration policies to attract better immigrants. What role of immigration policy in the difficulties that immigrants recognize in the labor market? To try to answer these questions, we will start straight away with the historical presentation of the two policies in question, and then we will address the quality of employment of foreign nationals in these two countries through very quantitative factors, namely the rate. unemployment, earnings as well as areas of employment. Lastly, we will draw up a comparative report and then conclude with recommendations and possible solutions.
Le Québec et la France connaissent un déclin démographique important qui s’ajoute à une structure économique fragilisée en raison du manque de main-d’œuvre. L’immigration est alors perçue comme un recours incontournable qui traite à la fois du manque de main-d’œuvre et de la décroissance démographique. Au début des années 1970, alors que le monde connaissait l’une de ses pires crises économiques, la vision du Québec et de la France se divergeait en prenant des mesures équivalant à l’arrêt complet de l’immigration économique du côté français et à la restructuration des modes de sélection pour le Québec. De là vient l’importance de notre sujet, car nous essaierons de comprendre les impacts de ce virage sur la qualité de l’emploi des immigrants en scrutant les performances dans les deux systèmes d’immigration différents. L’article tente ainsi de répondre à plusieurs questions, telles que la capacité des politiques d’immigration à attirer de meilleurs immigrants. Quel rôle de la politique d’immigration dans les difficultés que reconnaissent les immigrants sur le marché d’emploi ? Pour tenter de répondre à ces questions, nous commencerons d’emblée avec la présentation historique des deux politiques en question, et ensuite nous aborderons la qualité d’emploi des ressortissants étrangers dans ces deux pays à travers des facteurs très quantitatifs, à savoir le taux de chômage, la rémunération ainsi que les domaines d’emploi. En dernier, nous dresserons un rapport comparatif pour ensuite conclure avec des recommandations et des pistes de solution.

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