The Importance of Preparation in Alleviating Learners’ Test Anxiety

Dublin Core

Contributeur

[aucun texte]

Couverture

[aucun texte]

Créateur

Date

2022-01-15

Description

لطالما كان إجراء الاختبارات جزءًا لا يتجزأ من جميع الأنظمة التعليمية التي يتعين على الطلاب التعامل معها. القلق الذي يعاني منه المتقدمون للاختبار، سواء قبل الاختبارات أو أثناءها، يولد لحظات مرهقة تحرم الطلاب من إظهار إمكاناتهم الحقيقية، وبالتالي تضعف إنجازاتهم الأكاديمية.  تم إنجاز هذا البحث بإتباع أسلوب سطح المكتب الذي يتضمن استخدام الأبحاث السابقة، حيث يتم جمع البيانات وتلخيصها ومقارنتها. الهدف من هذا البحث هو تعريف الطلاب بأنواع الإعداد المختلفة والتخلص من سوء فهم الطلاب فيما يتعلق بأهمية درجات الاختبار والأغراض المختلفة التي يمكن استخدامها من أجلها. يهدف البحث أيضًا إلى تزويد الطلاب بالطرق والاستراتيجيات التي تساعد في الحد أو على الأقل التقليل من الآثار الضارة للقلق على أداء الطلاب. كشف البحث أن قلق الامتحانات ينبع من عدم استعداد الطلاب أو عدم استعدادهم بشكل كافٍ. خلص البحث إلى أن كلا أسئلة الاختبار وتصميم الاختبارات تثير القلق وتساهم فيه. أظهر البحث أيضًا أن الطلاب يفتقرون إلى الاستراتيجيات التي تساعد في التغلب على القلق وآثاره.  
Test-taking has always been an integral part of all educational systems that students have to deal with. Anxiety that test-takers experience, either before or during tests, engenders stressful moments that deprive students from showing their real potential and hence impairs their academic achievements. This research paper is conducted following the desktop method which involves the use of pervious researches here data is collected, summarized and collated. The aim of the present research paper is to acquaint students with the different types of preparation and to clear up students’ misunderstanding concerning the significance of test scores and the different purposes for which they can be used. The research aims also at equipping students with ways and strategies that help minimize or at least curb the harmful effects of anxiety on students’ performance. The research revealed that test anxiety stems from students’ unpreparedness or inadequate preparation. The research also revealed that both test questions and tests’ layout trigger and contribute to anxiety, it also showed that students lack strategies that aid overcome anxiety and its effects

Format

[aucun texte]

Langue

eng

Titre

Autre forme de titre

[aucun texte]

Résumé

[aucun texte]

Table des matières

[aucun texte]

Date de disponibilité

[aucun texte]

Date de création

[aucun texte]

Date d'acceptation

[aucun texte]

Date du copyright

[aucun texte]

Date de soumission

[aucun texte]

Date de parution

[aucun texte]

Date de modification

[aucun texte]

Date de validité

[aucun texte]

Droit d'accès

[aucun texte]

Licence

[aucun texte]

Est conforme à

[aucun texte]

A pour autre format

[aucun texte]

A comme partie

[aucun texte]

A d'autres versions

[aucun texte]

Est un autre format de

[aucun texte]

Est une partie de

[aucun texte]

Est référencé par

[aucun texte]

Est remplacé par

[aucun texte]

Est requis par

[aucun texte]

Est une version de

[aucun texte]

Référence

[aucun texte]

Remplace

[aucun texte]

Requiert

[aucun texte]

Étendue de la ressource, taille, durée

[aucun texte]

Support

[aucun texte]

Référence bibliographique

[aucun texte]

Couverture spatiale

[aucun texte]

Couverture temporelle

[aucun texte]

Méthode d’abonnement

[aucun texte]

Périodicité d’acquisition

[aucun texte]

Politique d’acquisition

[aucun texte]

Public visé

[aucun texte]

Niveau public destinataire

[aucun texte]

Médiateur

[aucun texte]

Méthode d’enseignement

[aucun texte]

Provenance

[aucun texte]

Ayants droit

[aucun texte]

Related Items you might want to check out...

The Importance of Preparation in Alleviating Learners’ Test Anxietyآثار عقد الزواج قبل البناء في الفقه الإسلامي وقانون الأسرة الجزائريآثار عقد الزواج قبل البناء في الفقه الإسلامي وقانون الأسرة الجزائريتأثير الصحافة الإلكترونية الجزائرية من خلال نشر مستجدات كوفيد 19 دراسة ميدانية على عينة من طلبة قسم علوم الإعلام والاتصال وعلم المكتبات بجامعة باتنة1
Tumblr

Embed

Copy the code below into your web page