Passer au contenu principal

أثر استخدام استراتيجية تريز "TRIZ" في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن

Dublin Core

Contributeur

[aucun texte]

Couverture

[aucun texte]

Créateur

Date

Description

هدفـت الدراسة إلى الكشـف عـن أثر اسـتخدام استراتيجية تريـز"TRIZ " في تنميـة التفكير الإبداعي لـدى طلبة الصـف العاشر الأساسي في الأردن. ولتحقيـق هـذا الهدف اتبعـت الدّراسـة المنهج شبه التجريبي، وقام الباحث بإعداد اختباراً تحصيلياً مكوناً من (20) فقرة في تنمية التفكير الإبداعي تكوّن من ثلاثة مجالات، حيث تكوّنت عينة الدراسة مـن(60) طالباً في مدرسة أبي بكر الصديق الثانويـة للبنين، في مديرية التربية والتعليـم للـواء بصيرا / محافظة الطفيلة، خلال الفصـل الدراسـي الثـاني للعـام الدراسـي 2022/2023م. ولقد تمّ اختيار العينة بالطريقة القصدية، وتوزيعهـم على مجموعتيـن: إحداهما ضابطـة وقد ضمـت (30) طالباً تمّ تدريسهم باستخدام الطريقة التقليدية، والأخرى تجريبية ضمت (30) طالباً درسوا المادة التعليمية نفسها باستخدام نظرية تريـز"TRIZ "، وجرى تطبيق الاختبار بعد التأكد من الصدق والثبات، حيث أثبتت نتائج الدّراسة وجود فاعلية ملحوظة لاستراتيجية تريز في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلبة، وكذلك وجود فروق دالّة إحصائياً عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) تعزى لصالح طلبة المجموعة التجريبية التي تمّ تدريسها باستخدام استراتيجية تريز في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلبة، وأوصى الباحث بعقد الورشات التدريبية لتوظيف استراتيجية تريز(TRIZ) في التدريس، وكذلك لفت نظر مصممي المناهج والمخططين التربويين إلى ضرورة تضمين المنهاج استراتيجيات ومهارات التفكير الإبداعي.

نهدف من خلال هذا البحث إلى معرفة مدى تأثير الأبعاد الاجتماعية على السياسات الحديثة لإدارة النفايات من خلال دراسة ميدانية نستقرئ فيها مجموع الاستراتيجيات التي سطرتها الدولة بعد إعلانها على تبني آلية -الفرز الانتقائي للنفايات المنزلية- ،هذه الأخيرة التي تجعل من استجابة السكان وتفاعلهم رهانها الأول والرئيسي لنجاحها بوصفهم حلقة دورانها، وعلى هذا الأساس قمنا بعمل بحث ميداني استطلعنا فيه مسار المشروع بالاعتماد على المنهج الكمي باستخدام تقنية الاستمارة التي وزعت على 400 أسرة قاطنة بحي رابية طاهر بباب الزوار أين تم تطبيق مشروع الفرز. توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج منها، أن الاستراتيجيات التي اعتمدتها الهيئات الإدارية كانت ضعيفة وهشة بحيث ركزت على الجانب التقني وأهملت الجانب الاجتماعي، نقص الخبرة الادارية وبالتالي الفشل في بناء خطة استشرافية تراعي الخصائص الاجتماعية مسبقا، ضعف الحملات التحسيسية، إهمال كبير.لعناصر المجتمع المدني، سجلنا أيضا نقص التجهيزات التقنية اللازمة للفرز وعدم متابعتها دوريا، مما أدى إلى تلكؤ المشروع في تحقيق أهدافه واستمرار عمله.

In this research we will reveal the impact of the social aspect on waste management from analyzing the total strategies that the state has laid down after adopting a mechanism - selective sorting of household waste - that mainly depends on citizen participation, and on this basis we conducted field research in which we used the quantitative approach using the questionnaire technique that included 400 families. A resident of Rabia Taher neighborhood in Bab El-Zouar, where the project was implemented In the end, we discovered that the strategies were insufficient, as the social aspect was neglected, and thus the failure to build a good forward-looking plan, the weakness of the awareness campaigns, the absence of civil society elements and the lack of technical equipment needed for screening, which led to the failure of the project a few years after its creation.

Format

application/pdf

application/pdf

Identifiant

http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/469

10.56961/mejhss.v3i3.469

https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2058

Langue

Éditeur

Manar Elsharq for Studies and Research

جامعة باتنة1

Relation

http://meijournals.com/ara/index.php/mejhcs/article/view/469/460

https://journals.univ-batna.dz/index.php/rsh/article/view/2058/1733

Droits

الحقوق الفكرية (c) 2023 هيثم محمود محمد الرفوع ، عمر سالم الخطيب

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

Source

مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; مجلد 3 عدد 3 (2023): مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية; 108-93

10.56961/mejhss.v3i3

مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; مجلد 23 عدد 1 (2022): V23I12022; 571- 588

social and human sciences review; Vol. 23 No. 1 (2022): V23I12022; 571- 588

مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية; Vol. 23 No 1 (2022): V23I12022; 571- 588

10.59791/rsh.v23i1

Sujet

نظرية تريز، التفكير الإبداعي، العاشر الأساسي

إدارة النفايات

مجال حضري

استراتيجيات

فرز انتقائي للنفايات

Selective sorting of waste

Titre

Type

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

مؤلَّف محكَّم

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

مؤلَّف محكَّم

Autre forme de titre

[aucun texte]

Résumé

[aucun texte]

Table des matières

[aucun texte]

Date de disponibilité

[aucun texte]

Date de création

[aucun texte]

Date d'acceptation

[aucun texte]

Date du copyright

[aucun texte]

Date de soumission

[aucun texte]

Date de parution

[aucun texte]

Date de modification

[aucun texte]

Date de validité

[aucun texte]

Droit d'accès

[aucun texte]

Licence

[aucun texte]

Est conforme à

[aucun texte]

A pour autre format

[aucun texte]

A comme partie

[aucun texte]

A d'autres versions

[aucun texte]

Est un autre format de

[aucun texte]

Est une partie de

[aucun texte]

Est référencé par

[aucun texte]

Est remplacé par

[aucun texte]

Est requis par

[aucun texte]

Est une version de

[aucun texte]

Référence

[aucun texte]

Remplace

[aucun texte]

Requiert

[aucun texte]

Étendue de la ressource, taille, durée

[aucun texte]

Support

[aucun texte]

Référence bibliographique

[aucun texte]

Couverture spatiale

[aucun texte]

Couverture temporelle

[aucun texte]

Méthode d’abonnement

[aucun texte]

Périodicité d’acquisition

[aucun texte]

Politique d’acquisition

[aucun texte]

Public visé

[aucun texte]

Niveau public destinataire

[aucun texte]

Médiateur

[aucun texte]

Méthode d’enseignement

[aucun texte]

Provenance

[aucun texte]

Ayants droit

[aucun texte]

Related Items you might want to check out...

ظاهرة المعارضة الشعرية للدكتور جابر قميحة علی قصيدة (رمضان ولّى...) أحمد شوقي أثر استخدام استراتيجية تريز "TRIZ" في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مديرية تربية لواء بصيرا الاقتصاد الرقمي أداة لتقويض الفجوة الرقمية في دول مختارة للمدة (2003 - 2017)

Facebook Twitter Tumblr Adresse de messagerie

Added by System Administrator

Embed

Copy the code below into your web page

Collection

Journal of Building Materials and Structures

Citer ce document

var options = { attributes: { rel: 'nofollow', title: 'click to open', }, className: '', format: { url: function (value) { return value } }, ignoreTags: ['a'], validate: { url: function (value) { return value; } } }; var str = 'الرفوع , هيثم محمود محمد'; document.write(linkifyHtml(str, options)); , var options = { attributes: { rel: 'nofollow', title: 'click to open', }, className: '', format: { url: function (value) { return value } }, ignoreTags: ['a'], validate: { url: function (value) { return value; } } }; var str = 'الخطيب, عمر سالم'; document.write(linkifyHtml(str, options)); , et var options = { attributes: { rel: 'nofollow', title: 'click to open', }, className: '', format: { url: function (value) { return value } }, ignoreTags: ['a'], validate: { url: function (value) { return value; } } }; var str = 'وهيبة, ذهبي'; document.write(linkifyHtml(str, options)); , “أثر استخدام استراتيجية تريز "TRIZ" في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن,” indexa, consulté le 14 septembre 2026, http://www.ajpsdz.org/dx/items/show/4150.