دور التقييم المستمر للمواد الشفوية في إتقان مهارات القراءة لدى متعلمي الصف الثاني الابتدائي

Dublin Core

Contributeur

[aucun texte]

Couverture

[aucun texte]

Créateur

Description

يحاول البحث الحالي تحديد أهمية التقييم المستمر للمواد الشفوية في إتقان  مهارات وقدرات القراءة لدى تلاميذ الصف الثاني في مدرسة مكحول الابتدائية المختلطة في محافظة ديالى.
تبنت الدراسة فرضية وجود دور للتقييم المستمر للمواد الشفوية في اتقان مهارات القراءة لدى متعلمي الصف الثاني الابتدائي. تكون مجتمع الدراسة من مدرسة مكحول الابتدائية المختلطة في قضاء المقدادية في محافظة ديالى العراق.
عينة الدراسة فتكونت من عينتين من المتعلمين في الصف الثاني الابتدائي، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة، تم إستخدام الاستبيان، شبكة الملاحظة، ودراسة حالة ودرس نموذجي للمتعلمين مبني على استراتيجيات التعلم النشط وأحدث طرق التقييم المستمر واختبار قبلي وبعدي. وأشارت نتائج هذه الدراسة إلى يوجد دور للتقييم المستمر للمواد الشفوية من خلال صحة وسلامة اللفظ ضمن مهارات القراءة لدى متعلمي الصف الثاني الإبتدائي عند مستوى الدلالة
يوجد دور للتقييم المستمر للمواد الشفوية من خلال الطلاقة القرائية ضمن مهارات القراءة لدى متعلمي الصف الثاني الإبتدائي عند مستوى الدلالة
يوجد دور للتقييم المستمر للمواد الشفوية من خلال تمثيل المعنى ضمن مهارات القراءة لدى متعلمي الصف الثاني الإبتدائي عند مستوى الدلالة
فمن خلال هذه النتائج التي توصلنا إليها للوصول إلى أهمية التقييم المستمر في تمكين الطالب من صحة وسلامة اللفظ اثناء القراءة، والطلاقة القرائية وتمثيل المعنى أثناء قراءة نص، الإلتزام بالعلامات الوقف، التعجب، مما يضيف للنص معنى، فعند يعتمد المعلم على التقييم المستمر الشفوي البناء الذي يحدد اهدافه مسبقاً أن الهدف من هذه الحصة الدراسية هو لتمكين الطلاب من القراءة الصحيحة واللفظ الصحيح وتمثيل المعنى، وعند كل إختبار لا يعتمد على الخطي فقط بل يولي أهمية للإختبار الشفوي بذات اهمية الإختبار الخطي فقد نشأ جيل لديه متمكن من القراءة الصحيحة وذات ثقة بنفسه للقراءة.
نتناول في موضوع الدراسة منهج الدولة في تسوية العقارات التي لا مالك لها وفقا لنظرية الشغور وحساب العقارات غير المطالب بها أثناء المسح؛ وذلك بالتعرض لمضمون هذه التسويات وأبعادها والأهداف المرجوة من خلال تشريعها، والتي تصب في مجملها في الغاية المنشودة لمعظم الدول وهي تعميم نظام شهر عقاري واحد يضمن تأمين المعاملات العقارية وكفالة حقوق الملاك ناهيك عن تفعيل دور العقار على جميع الأصعدة.
وخلصت هذه الدراسة إلى فاعلية نظرية الشغور في التصدي لوضعية العقارات غير المطالب بها أثناء المسح وتقليل آثار هذه الأخيرة على العقار نفسه لما فيها من تعطيل لدوره الفعال في الاقتصاد الوطني.
In the subject of the study, we discuss the state’s approach to settling ownerless real estate according to the vacancy theory and calculating unclaimed real estate during the survey; By exposing the content of these settlements, their dimensions, and the desired goals through their legislation, which in their entirety serve the desired goal of most countries, which is to circulate a one-month real estate system that guarantees the security of real estate transactions and the rights of owners, not to mention activating the role of real estate at all levels.
This study concluded the effectiveness of the vacancy theory in addressing the situation of unclaimed real estate during the survey and reducing the effects of the latter on the real estate itself because of its disruption to its effective role in the national economy.

Langue

ara
ara

Titre

Autre forme de titre

[aucun texte]

Résumé

[aucun texte]

Table des matières

[aucun texte]

Date de disponibilité

[aucun texte]

Date de création

[aucun texte]

Date d'acceptation

[aucun texte]

Date du copyright

[aucun texte]

Date de soumission

[aucun texte]

Date de parution

[aucun texte]

Date de modification

[aucun texte]

Date de validité

[aucun texte]

Droit d'accès

[aucun texte]

Licence

[aucun texte]

Est conforme à

[aucun texte]

A pour autre format

[aucun texte]

A comme partie

[aucun texte]

A d'autres versions

[aucun texte]

Est un autre format de

[aucun texte]

Est une partie de

[aucun texte]

Est référencé par

[aucun texte]

Est remplacé par

[aucun texte]

Est requis par

[aucun texte]

Est une version de

[aucun texte]

Référence

[aucun texte]

Remplace

[aucun texte]

Requiert

[aucun texte]

Étendue de la ressource, taille, durée

[aucun texte]

Support

[aucun texte]

Référence bibliographique

[aucun texte]

Couverture spatiale

[aucun texte]

Couverture temporelle

[aucun texte]

Méthode d’abonnement

[aucun texte]

Périodicité d’acquisition

[aucun texte]

Politique d’acquisition

[aucun texte]

Public visé

[aucun texte]

Niveau public destinataire

[aucun texte]

Médiateur

[aucun texte]

Méthode d’enseignement

[aucun texte]

Provenance

[aucun texte]

Ayants droit

[aucun texte]

Related Items you might want to check out...

دور التقييم المستمر للمواد الشفوية في إتقان مهارات القراءة لدى متعلمي الصف الثاني الابتدائيالكفايات اللازمة لدى مديري المدارس وعلاقاتها بالالتزام الوظيفيدور الجامعات فى تحقيق التنمية الإقتصادية من خلال دعم البحث العلمي بالمملكة العربية السعوديةالدافعيّة العقليّة وعلاقتها بالتّحصيل الدّراسي في مادّة الأحياء لدى متعلّمي المرحلة الإعداديّة في العراق
Tumblr

Embed

Copy the code below into your web page